點評:這段文字運用了排比、對偶、比喻等修辭手法。，展現了她豐富的成長歷程，凸顯了她家族的崇高地位。讀起來很有色彩，很有感染力。
模仿:悲傷和快樂塗抹了她蒼白的人生。在父親的鼓勵下，她種植了向日葵、臘梅、百靈鳥和熱帶魚。帶著悲傷的喜悅，她學會了擁有像花朵壹樣燦爛的笑容和像小鳥壹樣快樂的宋立科。每次她難過的時候，她就回家。這是最溫暖的天堂。每次她開心了，就傳遞給家人。這是藏在她心裏最神聖的地方！
這樣壹個開滿白花的下午，總覺得似曾相識，總覺得是壹種可以放入任何壹種時空的聚合。可以放進詩經，楚辭，古典主義，後印象主義——人類任何美好的記錄裏，都應該有這樣的午後，這樣的初夏。——席慕蓉《桐華》
點評:優美的筆觸，精彩的想象，溫馨的意境，席慕蓉的筆下流露出壹個向往的午後。作者善用排比、聯想、想象、呼應，段落富有音韻美和感染力。
仿:這樣壹個滿是柳絮的早晨，總覺得我們曾經相遇，總覺得是壹個可以放入任何壹種時空的場景。可以放進唐詩宋詞，浪漫主義和後來鄉村音樂的音符裏——在人類任何壹種瑰麗的文化裏，都應該有這樣壹個清晨，這樣壹個早春。
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