1,結合課後筆記和參考書,自學古詩,了解詩的大意。
2.讀古詩,寓讀於悟,體會詩人豐富的情感,體會詩歌博大的人性美。
3.課內外結合,激發對詩歌的興趣和對祖國燦爛文化的熱愛。
小學語文教案格式:
壹,教學目標
二,教學的重點和難點
第三,教學準備
第四,教學過程
1,引入新課
2.學習新課
a、第壹遍讀課文,理解大意
學習新單詞
思考這篇課文是關於什麽的
D.小組討論和交流。
e、老師相機指導,明確課文脈絡。
3.引導情感閱讀,入鄉隨俗。
4、總結、擴展和延伸
5.布置作業
五、黑板設計