1，結合課後筆記和參考書，自學古詩，了解詩的大意。
2.讀古詩，寓讀於悟，體會詩人豐富的情感，體會詩歌博大的人性美。
3.課內外結合，激發對詩歌的興趣和對祖國燦爛文化的熱愛。
小學語文教案格式:
壹，教學目標
二，教學的重點和難點
第三，教學準備
第四，教學過程
1，引入新課
2.學習新課
a、第壹遍讀課文，理解大意
學習新單詞
思考這篇課文是關於什麽的
D.小組討論和交流。
e、老師相機指導，明確課文脈絡。
3.引導情感閱讀，入鄉隨俗。
4、總結、擴展和延伸
5.布置作業
五、黑板設計