幼兒園教學總結1壹、班級情況分析:
這個班有33個孩子，其中男生15，女生18。上學期，在我們班兩位老師的密切配合和家長朋友的支持幫助下，圓滿完成了該學期的教育教學任務，孩子們在各方面都得到了不同程度的發展和提高。主要表現為:在日常生活中形成了良好的習慣，挑食現象較之前有了明顯改善，大部分孩子食欲良好；午睡時可以保持安靜，壹些入睡困難的孩子也可以安靜休息，不影響同伴；有良好的為集體和同伴服務的意識，整理東西的習慣有所提高；能夠以更有組織性的方式開展集體活動；在與大人和同齡人的交流過程中，有的孩子能積極使用禮貌用語；願意帶家裏好吃好玩的東西和同齡人分享；很多孩子在班裏有自己的好朋友，在園裏心情很好；孩子們也養成了收集廢舊物品的好習慣，有了初步的環保意識。
問題:由於性格的差異和成長過程中各種環境的影響，有的孩子特別好動，容易激動，自控能力弱，有時會出現攻擊性行為。在活動中，有的孩子規則意識不強，參與學習活動的積極性不高，容易走神、走神。在自理方面，部分孩子依賴性強，存在等待依賴現象；個別體質弱的孩子不願意參加體育鍛煉活動；有些孩子因為體質原因，活動過度，經常出汗，容易導致感冒等疾病。
二、教育工作的總體目標:
本學期將認真貫徹《新大綱》精神，根據中班幼兒的年齡特點和本班幼兒的發展水平，豐富和合理安排幼兒日常生活的內容。繼續加強經常性教育，與孩子討論制定壹系列活動規則，如區域活動規則、戶外活動規則、生活活動規則、學習活動規則等。，讓對規則的理解來源於孩子的實際生活經驗，讓他們願意逐漸接受並學會遵守這些規則。註意培養孩子的集體榮譽感，在與同伴的相互合作中樹立個人和集體的觀念。繼續培養良好的同伴關系:1。能夠主動熱情地和同伴打招呼。2.當妳的伴侶需要幫助時，妳可以暫停或放棄妳的活動來幫助妳的伴侶。3.關心和同情妳的弱者或受傷的同伴。4.學會與同行協商，采納他們的好建議。
根據本班幼兒的年齡特點，結合主題活動的探索，為幼兒創設了創意區、美工區、建築區、教育區、基高區等多種活動區域。用新大綱的理念指導兒童活動區的發展，促進兒童的全面和諧發展。適時投放不同種類和數量的成品或半成品材料，讓幼兒自己選擇活動材料進行活動。嘗試打造壹個不斷與孩子互動的墻面裝飾，用孩子的作品和創意美化和豐富活動室環境，讓孩子真正成為環境的主人。
積極做好家裏的聯系和溝通。利用親子之間的間隙，各種媒體和溝通手段，定期與家長溝通，註意溝通的及時性、有效性和針對性。
三。各領域的發展目標:
(1)在衛生領域:
1，建立良好的老師、孩子、同伴關系，在集體生活中感受溫暖和快樂，形成安全感和信任感。
2.養成吃飯、睡覺、洗漱、排泄等良好習慣。
3、愛幹凈，講衛生，註意保持公共場所整潔。
4、了解必要的安全知識，註意避免危險和意外傷害，提高自我保護的意識和能力。
5、積極參加戶外遊戲和體育活動，增強體質，提高對環境的適應能力。提高動作的協調性和靈活性。
6、會使用各種運動器材進行鍛煉，學會有條不紊的整理運動器材。
7.在體育活動中，保持不怕困難的意誌品質和積極、樂觀、合作的態度。
(2)社會領域:
1，積極參加各種集體活動，體驗與老師和同伴壹起生活的樂趣，養成對他人和社會親切合作的態度，學習溝通技巧。
2.了解並遵守與自己相關的行為規則。和同伴壹起玩的時候，會提醒不遵守遊戲規則的同伴，保證活動的正常順利進行。
3.接受他人幫助後主動感謝，影響他人時道歉。
4.當妳需要別人的幫助或借別人的東西時，要禮貌地詢問。
5.要量力而行，養成良好的生活習慣。學會自己的事情自己做，願意為群體和同伴努力，願意和同伴互相幫助解決困難。
6.愛妳身邊的人，愛妳生活的地方。
(3)語言領域:
1.願意主動禮貌地和別人說話，學會輕聲細語。
2、養成傾聽的習慣，不要打斷，理解講話的意思，培養語言理解能力。
3.能夠大膽清晰地表達自己的思想感情，嘗試解釋和描述簡單的事件過程，發展語言表達能力和思維能力。
4.對各種文學作品感興趣，喜歡看書，能帶著感情說出作品內容並嘗試臨摹。
(4)在科學領域:
1，在日常生活中，不斷積累環保知識，收集廢棄物，並加以利用，提高環保意識和行為。
2.親近自然，關愛動植物，關愛周圍環境。了解自然、環境和人類生活的關系。
3、能運用多種感官，動手動腦，探索問題。
4、能從生活和遊戲中學習數、形、時、空等簡單概念，學會使用比較、分類、排序、測量等方法。
(5)藝術領域:
1，能發現周圍環境和生活中美好的人、事、物，能發現和感受周圍環境中的美。我喜歡欣賞美術作品和音樂作品，能感受到它們明顯的特點。
2、能運用語言、繪畫、動作等方式表達和交流自己的發現。
3.可以用自己喜歡的方式進行藝術表達活動，願意互相交流欣賞，體驗成功的快感。
4.學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。
四、完成計劃的措施:
1.綜合分析本班幼兒的身體、認知和社會性發展情況、特點和不足，制定本學期各項教育教學目標和計劃。
2.在周課表中明確詳細地安排教學活動計劃和區域活動計劃，在區域活動中加強指導。
3.註重保護與教育的結合，樹立科學的教育觀。保證在教學中有教育的保障和保護。在加強對孩子生活關懷的同時，要對孩子開展各種安全教育活動，教給孩子壹些自我保護的技能。增強孩子的自我保護意識和能力。在孩子活動的過程中，老師隨時關註孩子的安全，防止發生意外。
4.俗話說“敢言才是對的”。給孩子創造壹個自由輕松的語言交流環境，讓他們在群體面前勇敢的說話。在活動中，鼓勵孩子多說話，多說，允許孩子犯錯，提高孩子的聽力和語言表達能力。
5.關註每壹個孩子，善於發現孩子身上的閃光點。給孩子更多的鼓勵、支持和欣賞，建立孩子的自信心和對群體的歸屬感。
6.積極爭取家長對班級工作、教育教學的理解、支持和參與，努力動員家長參與和協助各項主題教育活動的實施。按時有效填寫快樂成長；做好每個家長的花園。
7.利用接送時間及時反映孩子在園情況和了解孩子在家情況，進行有針對性的個別教育。利用互聯網和通訊手段加強家與家之間的聯系，更好地關心孩子的成長，實現家庭教育的壹致性，促進孩子的全面發展。
幼兒園教學總結2本學期，我們小班教研組在原有的基礎上，繼續堅持積極團隊合作、友好互助、勤於研究的優良傳統，通過孜孜不倦的學習和激情的討論，獲得了理念和實踐的雙重提升。接下來，讓我們總結壹下這學期的教學工作:
首先，數學區域的創建顯示了壹些跡象。
根據教研計劃，我們逐步推進小班化數學區的創建。每節課都要在原有區域進行適當的調整，在保證原有區域材料不斷豐富和跟進的基礎上，再創造壹個空間，發展數學區域。通過預設的包含相關數學元素的運算材料，給孩子提供更多的選擇、玩耍和運算的機會，從而幫助孩子積累豐富的數學經驗。
3月，我們在教研組會議上發起，各班對數學區進行規劃和想象。4月份，借在上海讀書的機會，分享了數學區的照片，然後做了素材。經過壹個學期的跟進，各個班級的數學區素材豐富，玩法多樣。
第二，課程討論是有效的
本學期，我們重新安排了小班教學活動，將建設性課程與小班教育活動設計相結合，取長補短，使課程更受孩子們的歡迎。比如我們的主題活動“吹泡泡”，通過制作泡泡水、吹泡泡、畫泡泡，激發了孩子們極大的熱情。我們認為，只有貼近孩子興趣的課程才能發揮其價值。
同時加入繪本教學，提高孩子的閱讀能力。以前課程裏的故事比較枯燥，不能引起孩子的興趣，所以在開學的時候，我們精心挑選了適合小班的有趣的繪本，比如《想吃蘋果的小老鼠》、《我的爸爸》、《饑餓的小蛇》等等。這些繪本生動活潑，孩子們都很喜歡，尤其是我爸。孩子們很能說，能說出每張圖片的內容。
本學期繼續使用《幼兒園數學運算教材》。通過每月壹次的難點教學內容討論，關註數學的教學路徑和孩子的學習情況，不斷提高了教師的教學水平。數學競賽課上，我們8個老師在《就是節日》和《圖圖雜貨店》的內容中選了壹個，他們比賽，獲得了成長。
第三，體驗場營造氣場。
這學期，小班教研組承包了三個體驗場的創建。壹個是建造室，壹個是藝術創意室，第三個是角色體驗館。對於每壹個體驗領域，我們都是老師自由認領，分組創作。
施工室不僅對材料進行分類整理，還在空間上做了很多調整。老師們反映室內材料太多，空間顯得有點小，我們就想到把塑料積木搬到走廊外的塑料場地。這壹調整不僅有效解決了人多擁擠的現象，也在戶外空間激發了更多的建築靈感。
藝術創意室以“樹”為主題，進行壹系列的藝術構思。我們收集了各種樹枝、樹幹、樹葉等等，然後進行藝術創作。通過活動，增強孩子的審美感受，激發孩子的想象力和創造力。
角色體驗館經過不斷的討論和調整，把原來的照相館改成了快遞公司。同時，保留區域中的材料將被更新和添加。比如手工作坊裏加了壹些面粉和刀叉，孩子們在裏面包餃子很專註。在小醫院裏，我們放了四張小床來滿足幼兒的需求。在理發店裏，我們放壹些亮片和粘紙，讓孩子們化妝。全新的圖案，豐富的素材，激發了孩子們對遊戲的熱情，有很多“哇！”在遊戲中。瞬間！
在整個學期中，我們教研組也堅持經常性的工作，比如指導，理論學習，相互講課，定期的環境檢查等等。這些常規任務幫助我們更好地找到自己的方向，把握正確的理念。
在壹個學期的工作中，我們也遇到了壹些困惑。比如在開發數學區域的時候，孩子壹開始非常專註於遊戲，但是過了壹段時間，就會發現孩子的興趣減弱了。應該如何推廣？這將是我們下學期的重點研究課題。
幼兒園教學總結第三部分創建高效課堂，實現教師專業成長！為期兩天半的實驗幼兒園優質課教學觀摩活動順利結束。這次觀察活動與以往不同。在各種教研推薦的基礎上，抽簽決定同組其他教師。教師的平均成績將代表教研組的最終成績，保證了全體教師的積極參與和整體教學水平的提高。
壹，對這壹優質課的分析
* * *有18個班，包括2個演示班。在剩下的16班中，教師有4個班，占本次觀察活動的25%，即1/4；第二組教師12班，占本次觀摩活動的75%，即3/4。
第二，教學效果
壹組教師的四次教學活動，展現了班長組教師紮實的教學基本功，質量很高。按照上課的順序，我總是給妳介紹:
周國英老師的音樂遊戲活動《快樂機器人》將遊戲與莫劄特第四十交響曲的音樂巧妙結合，呈現音樂的三聲部結構，突出良好的互動效果，老師與孩子的互動、孩子與老師的互動、孩子與老師的互動，輕松愉快；
邵老師的繪本教學《饑餓的毛毛蟲》，其中老師精致的教具和溫和的教學態度給大家留下了深刻的印象。活動以繪本為基礎，與數學領域緊密結合，拓寬了繪本教學的新思路；
在繪本《我的媽媽》的教學中，何東如老師以情感人。這本書生動地描繪了孩子們對母親的愛和崇拜。老師和家長們精心設計制作的視頻，讓這個活動達到了高潮，讓每個人的心裏都充滿了那壹刻的母子之愛。
李萍老師選擇通過繪本關註孩子的內心世界。通過老師創造的各種情境，各種恐懼讓孩子知道，每個人都有自己的恐懼，但只要妳有勇氣勇敢面對自己的恐懼，恐懼就會逐漸消失。教室裏有壹個場景讓我久久不能忘懷，那就是所有孩子都去安慰壹個孩子的場景。相互的關心很感人，給了我壹種沖動。下午的業務學習，我會和第二組老師裏的老師談談我們的擔心。
讓我們作為教師通過繪本去理解，就像潮起潮落，天空晴陰，我們有時快樂，有時悲傷，有時憤怒，有時害怕，這些都是不可避免的。但如果處理不好，會影響我們的心情，甚至影響我們的生活。怎樣才能調節好自己的情緒？聰明的妳應該能做出正確的選擇。)
圖畫書就像壹個步行花園。通過* * *閱讀，讓孩子在通俗易懂、充滿童趣的繪本中理解深刻的人生哲學。感謝園領導的工作思路，讓我們在教育孩子的過程中不斷感悟人生，不斷成長完善自己。
第二組教師在這次高質量的聽課活動中占據了很大的力量，體現了青年教師積極進取的精神。12活動內容包括繪本、數學、體育、音樂欣賞、唱歌等等，有安然、、、屈小山、、張、、馬貝貝、楊莉、和王立偉。有的老師沈穩，有的老師活潑可愛，有的老師敢於嘗試新領域的教學方法。雖然在教育理念、教學環節、教材的挖掘升級等方面還有提升的空間，但是這個活動的平臺讓他們積累了經驗，再次成長！
同時我想告訴大家，這次優質課觀摩活動的輻射效應開始顯現。開放日活動中，魏瑩老師的音樂活動《可愛的小春天》被6個小班和1個中班集體采納(保留我的意見)。《我的媽媽》《蚯蚓日記》等繪本教學活動將在開放日大放異彩。
第三，教師專業成長的過程
在實驗幼兒園領導的高度重視下，教師們通過“每周壹堂示範課”、教研組講座、研磨課、精品課展示等活動，不斷更新教育觀念，提高教學技能，使教學活動煥發出新的光彩。
還記得xxxx+065438+10月份在我園舉辦的全市幼兒教師優質課競賽嗎？我園的魏媛媛、單冰飛、王渺參加了比賽。雖然三位老師都獲得了壹等獎，但是參與輔導這三位老師的老師都知道這個過程有多艱難。於是，xxxx年3月，結合教育局提出的“五個壹”的“每周壹節示範課”活動，園領導將其作為創建高效課堂的重要手段，教育保障辦認真督促落實，每周壹打印教師課表，園長、主任堅持聽課、評課，通過業務學習、教學研究學習，對示範課中的問題逐壹進行指導，使這項活動堅持不懈地開展下去。比如“壹周壹次示範課”就像士兵的日常訓練，壹年兩次優質課觀摩就像壹場戰鬥。今年5月165438+10月，我們舉辦了壹次高質量的聽課活動。通過教研組的磨、推、帶課，增強了教研組的實力，教研組組長和教師在磨、教研過程中不斷進步。感謝幼兒園的優質平臺，讓每壹位老師體驗到不斷成長的快樂！
第四，選舉結果
經研究，決定大班音樂遊戲快樂機器人、邵中班繪本《餓毛毛蟲》已上報教育局基礎教育處，同時上報實驗幼兒園《在職教師花名冊》。市觀摩課開始前壹周，教育局會將名單通知其他兩位老師。四位老師的總分將代表我們園的最終得分。在此，讓我們共同祝願老師們在市優質課競賽中取得好成績！
幼兒園教學總結4本學期，在幼兒園領導的正確領導和市局學前教育工作會議精神的指引下，堅持依法辦園，按照全園工作計劃，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，進壹步加強了全園的安全和管理，確保了幼兒園的安全，規範了幼兒園的管理，進壹步提高和鞏固了全園工作人員的服務意識。壹年來，我園發展規模不斷壯大，教育質量不斷提高，社會聲譽穩步提升。幼兒園老師齊欣齊心協力，在領導和老師的關心、指導和幫助下，圓滿完成了本學期的教育教學任務。本學期的工作如下:
第壹，加強學習，提高教師專業素質。
1.加強教師思想政治教育和職業道德教育，每月底召開全體幼師會議，加強學習，倡導教師工作中應註意的各種事項和責任，提高教師對幼兒教育的認識。
2.加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。教師利用業余時間進行集體備課和業務學習，互相討論指導，教育教學水平有了很大提高。
3.加強教師技能技能培訓，提高教師專業能力。本學期進行了新大綱知識考核，提高了教師的專業能力，為更好地適應幼兒園教育教學打下了堅實的基礎。
4.堅持以道德為主導，在日常工作中制定幼兒園德育目標和教師行為規範，提高教師職業道德，由他律向自律轉變。
第二，加強教學研究，提高教學質量。
1.加強教研活動，改革課堂教學。根據兒童發展的需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展教育活動。
2.加強教育科研活動，做好課題實驗階段工作，精心組織教師聽課評課，通過研究教學提高教育質量。5月份參加了地區電影演講比賽，增加了對新大綱和新教學形式的認識和理解。
3.有計劃地開展教研活動。本學期對市屬幼兒園的參觀，提高了教育教學水平，讓老師們更好地了解了幼兒園的日常，為以後的工作打下了基礎。
第三，加強科學管理，促進辦園水平的提高。
1.加強安全管理，把安全工作提到議事日程上來，做到:學習教育教學的時候，要學習安全工作；在實施教育教學時，要安排好安全工作；在檢查教育和保護工作時，也要檢查安全工作。
2.努力營造適合學前教育的良好環境，拓展走廊文化，根據季節和節日的要求及時更換。對於院墻和玩具，老師們利用業余時間和休息時間來裝飾花園，使花園煥然壹新。此外，我們還整合了當天的活動，統壹了時間安排，讓孩子們在快樂的生活中發展。
4.加強幼兒園與家庭的聯系，為孩子的發展創造有利條件，讓資源得以享受，家園得以哺育。本學期，我們采取了向家長發通知、電話采訪、征求意見、面對面交流等形式。通過這些交流，我們的教育得到了家長的認可，家長會也成功舉辦，進壹步鞏固了學生的穩定性。
第四，成功地組織了各種特殊興趣班，提高了孩子們在活動中的能力。
1，專題興趣班成功開設。經過長時間的調查，在大多數家長的支持和配合下，報名人數有所增加，孩子們通過特色班學到了專業知識，得到了家長的壹致好評。
2.慶祝“六壹”文藝匯演圓滿成功。在這次演出中，各個興趣班的表演贏得了觀眾的壹致好評。
作為壹名幼師，壹名藝術幼師，要認真學習舞蹈，學習舞蹈教學方法。只要掌握了舞蹈教學中的壹些要領，教師就會做好幼兒園舞蹈教學。
壹、教學方法需要舞蹈老師掌握。
1，啟蒙
2、直觀法
3.樂趣
作為壹名幼兒園舞蹈老師，壹定要有組織能力，需要用什麽樣的方法來組織孩子，是我們討論的關鍵。舞蹈不同於其他教學。討論中，老教師講述了自己的經歷。老師對這種方法有新的看法。
二、舞蹈活動中的語言準確、生動、簡潔、親切。
在舞蹈活動中，孩子不練習是不可能的。講解的時候我做了詳細的演示。基本功的訓練在舞蹈中起壹定的輔助作用，語言是關鍵。如何鼓勵孩子？讓孩子在參與的過程中積極參與。教師必須把握好“度”
總之，要以培養孩子的興趣為基礎，多方面學習，提高舞蹈教學質量。
幼兒園教學總結第六章在本次教學活動中，根據中班幼兒的年齡特點、興趣愛好、繪畫特點，選擇幼兒生活中熟悉的、有趣的、有吸引力的題材。只有培養孩子的興趣，才能讓他們有繪畫的欲望，提高繪畫技巧。充分利用豐富多彩的遊戲形式。讓孩子在玩耍中不自覺、自然地接受繪畫技巧。
1，在藝術活動中，讓觀察，大膽想象，能用繪畫，手工作品表達自己對生活的理解和感受。
2、通過欣賞和制作，讓孩子了解民間工藝，感受其獨特魅力。
3.鼓勵孩子仔細觀察，大膽想象，用繪畫和手工作品表達日常生活中的理解和情感。
4、通過觀察和想象，會把握壯族物象和植物的特點來繪畫。學會關註和表達生活中美好的事物，充分想象，大膽創造，培養孩子對美術學習的興趣。
5.培養孩子自己大膽設計水果車和動物車，學習獨立設計和創作的興趣。會選擇與物體顏色相近的顏色繪畫，這樣才能畫的均勻。
6.了解中國豐富多樣的民族服飾，啟發孩子從款式、色彩、圖案、質地等方面進行欣賞。鼓勵孩子們設計自己的民族服裝。
7.鼓勵孩子結合現實生活大膽表達自己對生活的感受、理解和想象，以自己喜歡的繪畫、手工作品等形式表達出來。
8.鼓勵孩子積極參與藝術活動。讓孩子獨立大膽地用棉簽和紙球添加和打印圖片。
9、會結合日常生活中的經驗，設計各種圖案、蕾絲等。讓顏色變得明亮。學會在紙上做壹個簡單的布局，畫輔助工具，展示壹個簡單的情節。幫助孩子提高繪畫和手工表演技能以及制作能力。