作為壹個給別人上課的教育工作者，通常會被要求寫教案，這有助於我們準確把握教材的重點和難點，進而選擇合適的教學方法。應該怎麽寫教案？以下是我幫妳整理的森林防火主題班會教案，供妳參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
森林防火主題班會教案1壹、活動目標:
1，通過對火災事件的了解，知道火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確自救在防火中的重要性。
2、了解各種消防器材，掌握壹些消防安全知識和滅火、防火及自救方法。學習技能，化險為夷。提高學生的自救意識，培養學生應對突發事件的能力。
3.學會運用各種方法查閱、收集和處理信息資料，培養學生收集和處理信息、獲取新知識和溝通合作的能力。培養學生主動參與意識和認真負責的科學態度。
二、活動過程:
(壹)圖片展示，新課導入。
1.展示各種火災現場的圖片。老師:看完這些圖片妳想說什麽？妳還在哪裏見過如此恐怖的場景？妳感覺如何？(命名後分組交談。)
2.再放壹張圖，壹個男孩用矯健的技巧幫助森林裏的動物逃離森林大火。讓學生在老師的指導下提出值得討論的問題，通過點名、分組作業或同桌交流等方式進行反饋。比如:
(1)為什麽會發生森林火災？
(2)圖中有多少動物？他們有哪些不同的表達方式？
(3)這個男孩是如何幫助動物逃跑的？
3.總結:可以！天有不測風雲，人有旦夕禍福！生活如此美好，卻又如此脆弱。我們應該珍惜自己寶貴的生命，提高防火意識，像圖中的英雄少年壹樣掌握壹些自救逃生的方法。
(二)指導學習，歸納總結。
1.教師引導學生通過各種渠道收集有關消防的書籍、期刊、報刊雜誌，並加以研究。
2.對小組收集的資料進行匯總整理，制作防火手冊或編制防火宣傳手抄報。如:“火”的恐怖，“火”的預防，“火”的滅火方法，逃生常識以及發生火災時如何呼救。
(3)競賽活動和精彩遊戲。(設主持人，四組評分賽。)
1，搶答案。老師提供壹些問題，學生可以適當補充。)
(1)生活中有哪些因素會引起火災？
(2)萬壹發生火災，我應該迅速撥打什麽電話號碼？
(3)打架時是先救人還是先救人？停電還是先滅火？
(4)報警時應註意哪些信息？
(5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、從安全出口逃生等。
2.真或假。學生也可以添加問題。)
(1)禁止學生攜帶煙花爆竹、大炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有壹天，壹個小學四年級的學生去山林野餐。
(3)報警人姓名和電話可省略。
(4)發生火災時，不要盲目開窗，用濕毛巾、衣服等衣物包裹頭腦，尤其是口鼻。
(5)家用電器著火時，應立即關閉電源開關，切勿將水濺到電器上。
3.遊戲:編壹首消防拍手歌。
4.利用所掌握的各種消防器材知識和滅火方法組織學生進行模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。)
5.帶領學生考察校園內的逃生路線，並制作逃生路線圖和逃生路標。選擇最佳路線圖進行評分。
第三，總結與評價。
談談收獲和體會。
森林防火主題教案班會內容2教學目標:
1，了解森林的重要性。
2.了解森林火災的危害。
3.了解壹些基本的防火知識。
4.發生火災如何報警？
教學時間:壹個課時
教學過程:
首先，進入新課，讓學生談論森林對人類的作用。
第二，關註森林的重要性
1，森林具有天然的防疫功能。
森林是天然的氧氣工廠。
3.森林是天然的消聲器。
4.森林可以調節氣候。
5.森林可以改變低空氣流，可以防沙塵暴，減少洪水，涵養水源，保持水土。
6.森林是多種動物的棲息地，多種植物的生長地，也是地球上生命繁衍最活躍的區域。
三、森林火災的危害
1，森林火災不僅可以燒毀許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構；同時，樹種演替，由低值樹種、灌木、雜草轉變為低森林利用價值。
2.由於森林被燒毀，林地裸露，森林涵養水源、保持水土的功能喪失，會引發水澇、幹旱、泥石流、滑坡、沙塵暴等其他自然災害。
3.森林火災可以燒毀林區的各種生產設施和建築物，威脅林區附近的村鎮，危及林區人民生命財產安全。同時，森林火災會殺死和趕走珍貴的動物。當森林火災發生時，還會產生大量的煙霧，汙染空氣環境。此外，撲救森林火災耗費大量人力、物力和財力，影響工農業生產。有時造成人身傷亡，影響社會穩定。
4.火燒跡地林木生長下降，為森林病蟲害的滋生提供了有利環境，加速了林木的死亡。森林火災後，森林環境變化劇烈，天氣、水土等森林生態受到幹擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能恢復。
老師:森林火災是危害最大的森林災害之壹。中國也是壹個森林火災嚴重的國家。據統計，新中國成立以來，* *共發生森林火災70.5萬起，受災森林3874萬公頃，燒死3.3萬人，直接經濟損失數千億。1987大興安嶺森林大火燃燒了27晝夜，過火面積133萬公頃。被燒毀的森林相當於整個海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5.6萬多人無家可歸。1986，雲南省安寧縣清流寺和玉溪市刺桐關發生兩起森林火災，過火面積3.2萬畝。參加滅火戰鬥15000余人，傷亡179人，其中犧牲80人。
第四，預防森林火災。
森林防火主題班會內容教案3活動目的:
1.了解起火原因。火災時的壹般特征。學習森林防火的安全意識。逐漸形成熱愛森林、熱愛自然的好習慣。
2.知道森林防火和愛護森林的重要性。
3.根據學校和家庭環境，嘗試學習和設計森林防火措施。
4.認識各種消防安全標誌，了解各種消防安全標誌的含義和作用。
地點:xx教室
活動時間:20xx年3月7日
活動計劃:
第壹，進口
老師:到處都是森林火災。作為壹名小學生，面對森林火災，我們應該知道哪些知識？
二、活動過程
(壹)了解各種消防安全標誌。
展示各種logo圖案。這是什麽？
老師:火是壹個指示性的符號。它是由具有壹定象征意義的圖形、符號和具有壹定顏色的活動文字組成的。就像交通標誌壹樣，它們的警示作用和可能的結果需要我們關註。
(B)了解各種消防安全標誌的含義。
1，顯示:標誌分類
1)火災報警和手動控制裝置的標誌:手動火災啟動器、火災報警電話等。
2)緊急疏散路線標誌:緊急出口、疏散路線方向等。
3)消防設備的標誌:滅火器、消防栓等。
4)有火災危險的場所或材料的標誌:禁止著火、禁止滅火等。
5)其他類型:禁止火種，謹防觸電等。
2.說說妳知道哪些星座？
告訴我妳知道什麽星座。這個標誌是什麽形狀的？有什麽意義？(消防手動啟動器；聲音報警；火警電話；緊急出口；地面消火栓；謹防爆炸和中毒；安全通道；禁止吸煙、燃放煙花、鞭炮、易燃物品)
3.老師介紹消防栓，引導學生破壞消防栓，是違法的。
4.森林火災的原因。
森林火災的原因主要有兩種:人為火災和自然火災。
人為火災包括以下幾種:
(1)生產性火源:農林牧業用火、林業副業生產用火、工礦交通用火等。
(2)非生產性火源:如室外吸煙、做飯、燒紙、取暖等。；
(3)人為火源引起的火災中，開荒和吸煙引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，吸煙、燒荒地、上墳燒紙引起的火災占絕對數量。
自然火:包括雷擊火和自燃。由自然火災引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。
(3)征文:消防教育表演
觀看後，學生討論草圖中的防火錯誤及其適當性:
1)怎麽回事？他們是怎麽處理的？萬壹發生火災，我應該如何與消防隊取得聯系？(撥打消防報警電話119，說明事故現場詳細地址和火災情況)
2)總結:情景表演向我們介紹了哪些知識？還有哪些情況可能引發火災？萬壹發生火災怎麽辦？怎麽防火？我應該打什麽電話尋求幫助？
(D)設計森林防火措施的小組討論
1.設計消防安全標誌的意義。
2.總結消防安全標誌的異同(線條簡潔、圖案清晰、目標明顯、含義明確)。可以是清晰的圖案，也可以是橫著寫的輔助標誌，圖形和方向標誌壹起使用，表示文中所顯示的意思。)
3.發揮妳的想象力，創造性地設計壹個火象星座。
4.交換意見。
(5)鞏固總結
匪警1火警和急救中心的電話號碼是多少？
遇壞人撥打110，遇火災撥打119，急救中心撥打120。
2.壹旦發生火災和危險，保持冷靜並迅速采取有效措施。
三。活動摘要
老師:火是無情的，所以我們應該盡力避免它。壹旦發生火災，我們應該保持冷靜，利用我們的知識有效地保護自己。最後，祝大家永遠平安幸福。
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