前兩句“煮豆燒豆，豆在釜中泣”，描述了“豆”與“豆”的尖銳矛盾，以及豆對豆的殘酷迫害。最後兩句是“同根生，何必互相炒！”畫龍點睛，提示詩歌主題。“同根”這個詞是壹個雙關語。從表面上看，它意味著“糯米”和“豆”生長在同壹個根上。其實是說他們和曹丕是同壹個父母生的，問曹丕為什麽這麽著急弟弟妹妹。
這首詩的比喻非常貼切，簡單生動。雖然現在還很難確定這首詩本身是否真的是曹植寫的，但它以生動的形象反映了曹魏統治集團的內部矛盾，確實是壹首好詩。
據《世說新語》文獻記載，曹植的哥哥曹丕想在曹植稱帝後迫害他，於是命令曹植在短短的七步之內寫壹首詩。結果曹植就唱出了這首《七步詩》。詩人用炒豆子的比喻，控訴曹丕對自己和其他兄弟的殘酷迫害。
前兩句“煮豆燒豆，豆在釜中泣”，描述了“豆”與“豆”的尖銳矛盾，以及豆對豆的殘酷迫害。最後兩句是“同根生，何必互相炒！”畫龍點睛，提示詩歌主題。“同根”這個詞是壹個雙關語。從表面上看，它意味著“糯米”和“豆”生長在同壹個根上。其實是說他們和曹丕是同壹個父母生的，問曹丕為什麽這麽著急弟弟妹妹。
這首詩的比喻非常貼切，簡單生動。雖然現在還很難確定這首詩本身是否真的是曹植寫的，但它以生動的形象反映了曹魏統治集團的內部矛盾，確實是壹首好詩。
曹植的《七步詩》歷史悠久，家喻戶曉。但在長期流傳中，只保留了四句話，即:煮豆燒豆，豆在釜中泣。我們本是同根生，何必互相炒。
然而在中國現代文學史上，卻有兩位文學大師先後寫出了“反七步詩”，反其道而行之，賦予詩歌以新意。兩個作者，壹個是魯迅，壹個是郭沫若。
魯迅的《反七步詩》題目是《為豆腐報仇》，寫的是:煮豆燒豆腐，豆腐在釜下泣。我跟妳熟，正好教！
這首詩寫於6月5日1925，發表於6月7日《北京日報副刊》。附在隨筆《咀嚼文字(三)》裏。這首詩的歷史背景是:1925年春，北師大女校長與段政府同流合汙，專事迫害進步學生。學生們忍無可忍，站出來為自己辯護。劉和珍、許廣平等人發起並組織學生自治會進行抗爭，是女師範大學生的壹種傾向。為了制造輿論，命令其親信哲學教育處代處長王於6月2日(1925)在早報上向全國教育圈發表意見，歌頌的功績，指責反楊學生，稱之為“今日反楊者，互相切磋”，形容壓迫進步學生為“兄弟互相切磋”。當時魯迅是女子師範大學的老師。他對受迫害的青年學生深表同情，對等封建殘余深惡痛絕，對王這壹代助閑士的奇思異想嗤之以鼻。他寫了壹首反七步詩，旨在為“豆子”平反。《跑教椅》詩指的是楊蔭榆於5月7日在京Xi安飯店宴請師大女評審員，1925。在這次宴會上，我們討論了劉和珍、許廣平等六名學生自治會負責人的免職問題。王和也出席了宴會。魯迅用這首“反詩”對楊、王進行了精彩的諷刺和鞭笞。
魯迅之後，郭沫若的反七步詩也是不凡。詩雲:
煮豆子燒豆子，煮出來的豆子是灰色的。
成熟的在餐桌上是珍貴的，灰燼在田間是肥沃的。
不為同壹個根而活，又何必自暴自棄呢？
這首詩寫於1943年7月7日，郭沫若住在重慶，抗日戰爭，中國處於相持狀態。有點歷史癖的郭沫若帶著飽滿的激情，壹氣呵成地寫下了壹篇經久不衰的歷史論著《論曹植》，本文末尾附有這首詩《反七步詩》。
論曹植被列入作者的《歷史人物》壹書。這本書的第壹版是海燕書店在1947年出版的，然後上海新文藝出版社在1951年6月又出版了壹個新版本。隨後的6年間，再版12次，達到47540冊。在書前的序言中，作者充分肯定了曹植在中國文學史上的地位，用鐘嶸詩中的話來說，贊其“出類拔萃”；另壹方面指出曹植有許多缺點，如驕橫任性、倚重才情、目中無人，且自羅申府以下作品，模仿痕跡非正常暴露。對於曹植的七步詩，歷代都有人稱贊，郭沫若認為“看得太仔細，恐怕旁系成分居多”。他寫道:“壹方面，妳可以感覺到炒糯米太濃；如果妳站在壹方面，那不是充滿了犧牲嗎？所以，我寫了壹首反七步詩。"
天使的回答的采納率:29.8%，2010-05-24，21: 26。妳已經評估過了！好:1妳已經評估過了！不好:0相關知識
《反七步詩》的作者是誰？1回答2007-06-26 805-06寫作3回答2012-03-26寫作方法1回答2012-03-29更多關於七步詩寫作背景的知識> & gt
曹植七步詩的寫作背景…七步詩的寫作背景壹般是紀海雜詩的寫作背景…杜甫王嶽雜詩的寫作背景…江村詩杜牧恨其他詩的寫作背景…
回答(1)
煮豆捧為湯，煨為汁。
蜂蜜在壺下燃燒，豆子在壺中哭泣。
我們本是同根生，何必互相炒。
曹植的七步詩最早發表於《世說新語》。“文帝欲使東阿王七步寫詩，未能做到大法，答之為詩，帝深感慚愧。“壹般流傳下來的只有四句話。第壹句是“煮豆燒豆”，少了兩三句。
在中國現代文學史上，有兩位文學大師寫過反七步詩，壹位是魯迅，壹位是郭沫若。魯迅《反七步詩》題為《為豆腐報仇》:“煮豆腐，豆腐在釜下泣。我跟妳熟，正好來教！”這首詩發表在6月7日北京日報副刊，1925。眾所周知，1925年春，北京女子師範大學校長與段政府狼狽為奸，迫害進步學生。斥責那些反對她的學生，稱之為“今日反對楊者，今日受益”。那時魯迅正在女子師範大學教書。他痛恨封建衛道士楊蔭榆等人，所以寫了壹首反七步詩，旨在諷刺和平反“豆腐”。詩中“跑教椅”指的是楊蔭榆於1925年5月7日在京Xi安賓館宴請師範大學女評審員的醜聞，期間討論了劉和珍、許廣平等6名學生自治會領導的免職問題。
繼魯迅之後，郭沫若也寫過壹首《反七步詩》:“煮豆燒豆，煮豆灰。成熟的在餐桌上是珍貴的，灰燼在田間是肥沃的。若非同根生，何苦自甘墮落？”這首詩寫於1943年7月7日，抗戰六周年之際。郭沫若在國民黨反動派的首都重慶的時候，感覺像是在坐牢。有點歷史戀物癖的郭沫若，以豐富的歷史知識、深邃的歷史眼光和反抗封建傳統的革命精神，壹氣呵成地寫出了長篇歷史論著《論曹植》，而這首詩《反七步詩》就寫在這篇文章的最後。他認為曹植的七步詩:“細看，恐怕旁系成分居多。”這部小說是因為後人同情曹植，不滿意曹丕而創作的。其實，如果曹丕要殺曹植，為什麽要用逼他寫詩作為借口呢？他不是不知道。而且如果妳真的想殺他，寫完詩之後還是可以殺的。為什麽僅僅是被嘲笑就‘深感羞恥’呢？所以這首詩的真實性真的少了。但因為寫了這首詩，曹植保持了幾千年的同情，曹丕被排斥了幾千年。這真的是所謂的‘誰在背後’。”所以他說:“用煮豆子做比喻，讓大家都能理解，這就是這首詩得以普及的原因。“不過，壹方面我們能感覺到煎的太濃了；如果站在另壹方面，難道不是犧牲的表現嗎？”於是，他寫了這首《反七步詩》。
魯迅和郭沫若的反七步詩都是違心而作，具有新意。壹是嘲諷現實，為政治鬥爭服務；另壹種是說實話，翻歷史舊案。兩首詩都詼諧非凡，可謂相映成趣，相映成趣。
沒有勞動能力，家庭貧困的，不妨壹試。祝妳好運！贊同0|評論2012-4-26 10:14熱心用戶。
低保是國家為保障最低生活水平而設立的壹項臨時性救濟措施。跟妳是不是殘疾人沒關系。標準是這樣的:年人均收入低於當地人民的人應該得到保障。比如當地年人均收入10000元。妳家人均年收入7000元。政府將補足3000元的差額。但是，這壹規定不可行。怎麽鑒定，誰來鑒定，這也是犯法的。所以，它通常是按照壹個低收入的人或低收入的家庭來操作的。殘疾人之所以要吃低保，是因為有殘疾人的家庭普遍比較困難。如果殘疾人家裏有大工廠、大公司、大集團，必然會撤銷妳的低保資格。好好求求他們，說點好聽的！！！實在不行就破釜沈舟，找個電視臺記者幫妳解決。現在許多廣播電臺都有幫助市民解決困難的節目。記得謹慎使用這種方法！！！祝妳成功！！！！！美國先鋒335今年適合種植什麽玉米？適宜東北優質適宜區，如內蒙古、黑龍江、吉林≥10℃有效積溫2450℃或龍單13種植區。我同意0|評論2012-4-3017。
這兩天大家都在忙著種玉米。