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美麗之花幼兒園中班教案

作為教師,我們經常需要準備教案,教案有利於教學水平的提高和教研活動的開展。來參考壹下教案是怎麽寫的!以下是我精心編排的華幼兒園中班精美教案,僅供參考。歡迎閱讀。

美麗之花幼兒園中班教案1活動目標:

1,學習點數小於4的項目,按項目統計。

2.它可以計算物體和數字。

活動準備:

1.環境創造:圍繞活動室布置4個項目。

2、若幹積木,若幹分類河流。

活動流程:

首先,回顧壹下這些數字

1,2,31,老師伸出手指1,2,3,讓小朋友拿出指定數量的積木。

2、引導孩子用動作表達數字(如在地板上踩3下),註意放慢速度,使數字和動作壹致。

3.老師可以啟發孩子用其他形式練習數數,鞏固對量的理解。

二、物品數量在4件以內

1,請說出活動室各種物品的名稱和數量,並用手指指出1-4的數量。

2、幼兒用手和嘴壹致地數物品的數量,要求幼兒在數完之後說出物品的總數。

3.引導孩子從許多積木中拿出四塊。

4.老師伸出手指1-4,讓幼兒按要求拿出相應數量的積木,分別放入分類盒中,依次說出總數。

三、觀察專輯《美麗的花》

1.看壹看,引導孩子觀察圖中花朵的特征,比較它們的大小、顏色和品種。

2.說出每種花的名字。

3、數數,屏幕上有幾個品種的花,每種花有多少個。

日常生活教育和區域活動材料:

讓孩子觀察數學“真的快樂”並引導他們找出4以內的項目。老師還可以引導孩子說出有多少只小動物穿著不同的衣服,從而鞏固孩子對物品數量的認識。

家庭* * *教育:

家長可以用家裏的物品(數量少於4個)讓孩子說出桌子上有幾條腿,家裏有多少盞燈,讓孩子壹個壹個數,然後用手指指出數字。

美麗之花幼兒園中班教案二壹、活動目標

學習“刮蠟”的表現方法,體驗使用不同表現工具對色彩搭配的效果,處理肌肉動作的靈活性和協調性。

在玩風箏、畫風箏的活動中感受藝術活動的樂趣。

二、重點和難點

要點:用牙簽雕刻圖案。難點:控制手部動作的力度。

三、材料與環境創作材料:油畫棒、牙簽、粉彩水粉顏料(淡綠色、淡黃色、淡藍色、淡紫色等。)小刷。

四。活動流程

1,放風箏-討論-演示-創作

幼兒園中班優質美術課教案:美麗的皇冠

幼兒園中班美術教案:美麗的皇冠

活動目標

1.引導孩子認識紅黃藍三原色,讓孩子掌握手指點畫的方法。

2.讓孩子在裝飾“皇冠”的過程中體驗成功的喜悅,建立自信,萌發對美的興趣。

3.培養孩子畫畫時打掃衛生的好習慣。

要準備的活動

1.準備壹個與孩子數量相等的“皇冠”。

2.每組有三個盤子,分別裝滿紅、黃、藍三種顏色。

3.每人壹些濕抹布和壹個回形針。

活動過程

1.教師引導活動以引起孩子們的興趣。

1.孩子做手指練習是為了提高興趣,讓手指更靈活。

手指練習:小手握著,小手搓著,小手轉著,壹招壹擡,小手握好!

2.激發孩子的興趣,展示“皇冠”。

2.引導孩子學習點畫,師生共同參與繪畫。

1.老師的示範和講解(重點是手指沾的顏料量和手指點畫的方法和力度)

2.請個別小朋友在前面操作。

3.說明要求,小朋友畫畫,老師指導。

1.送去童冠開始畫求。

2.重點提醒孩子蘸漆要適度,不要太多也不要太少,力度和方法要到位。

3.註意衛生,強調換顏色前要把手指洗幹凈,再蘸其他顏色。

4.顏色盡量多,顏色要均勻。

四。總結評價,結束活動。

老師說:“妳看我們的小皇冠多漂亮啊。讓我們帶它出去玩,好嗎?

把孩子們帶出教室。

美麗之花幼兒園中班教案3活動目標:

在幼兒初步掌握水墨畫表現方法的基礎上,啟發幼兒運用水墨畫的表現方法,根據主題進行創意繪畫。

培養孩子的想象力、創造力和敘事能力,讓他們萌發對美的興趣。

加深孩子對夏天的理解。

活動準備:

教具準備:①毛筆、宣紙、顏料、毛巾;(2)壹臺錄音機和四盤音樂磁帶及圖片。

知識準備:平時安排孩子觀察夏天的景象。

活動流程:

首先,開始部分

老師侃侃而談,引導yo說出自己對夏天的理解和感受,萌發了孩子們創作“美麗的夏天”主題繪畫的願望。

引導孩子說出自己夏天最喜歡去的地方。

2.豐富孩子關於夏天的知識,激發孩子的創作欲望。

二、基礎部分

展示四幅各具特色的圖畫,讓幼兒通過觀察掌握主題性的畫面布置和色彩運用方法,並能大膽運用水墨畫進行繪畫創作。1,兒童繪畫,教師巡回指導。

要求兒童充分發揮想象力和創造力,根據自己的生活經驗來描繪主題;對能力差的孩子進行個別指導。

2.啟發孩子根據自己的圖片進行講述,要求他們有條不紊、完整地說話。

(1)讓孩子給自己的畫命名。

(2)兩個人壹起給對方講圖片。

(3)請獨立告訴個別孩子。

第三,結語部分

1.老師們把孩子們的作品掛在活動室周圍,讓孩子們欣賞。

2.讓孩子選擇自己喜歡的作品。

3.老師從畫面布置、色彩運用、圖像處理、豐富想象力等方面啟發孩子說話和拼寫。

4、孩子配合音樂做輕松的活動,走出活動室。

Marrina編輯

美麗之花幼兒園中班教案4活動目標:

1,學會運用搓、滾、壓、拼、貼等泥塑技巧制作平面泥塑,做出不同形狀的花朵。

2、能大膽想象,把做出來的花組合起來,做成“花環”和“花籃”。

3.在動手操作中建立自信,大膽表達對媽媽的愛。

活動準備:

1,PPT課件

2.每人壹塊橡皮泥,每人壹塊瓦工板,每人幾把瓦工刀,壹個紙盤。

活動的重點和難點:

1.重點:引導孩子在欣賞的基礎上,學會用搓、滾、壓的方法做出不同的花。

2.難點:鍛煉孩子良好的動手能力和想象力。

活動流程:

1,老師播放課件,引導孩子欣賞“美麗的花”,感受橡皮泥花的不同特點。

老師:三月八號就要婦女節了。今天,我們壹起去花店,給媽媽選壹束花作為節日禮物。請妳仔細看看這裏有什麽花?

老師:這些花在哪裏壹樣?有什麽區別?老師:每朵花由幾部分組成?

總結:每壹朵花都是由花瓣、莖、葉組成的,但有的莖是直的,有的葉是尖的,有的葉是圓的,大小不同,花瓣的數量也不同。

2.老師和孩子壹起探索做花的步驟和方法。

(1)老師播放課件,引導孩子看完後思考如何做花。

問題:這麽漂亮的花是怎麽做出來的?猜猜我們能做什麽。

(2)老師示範做花。

總結:用滾球、搓、壓等方法將彩泥做成長條。不同形狀的橡皮泥在紙盤上組合成不同的形狀。

3、播放音樂,兒童操作,老師巡回指導。

老師:妳喜歡什麽樣的花?來選橡皮泥自己做花吧。

4.展示作品,分享交流。

引導孩子互相介紹自己的花及其制作方法。問題:哪壹朵花是妳做的?妳是怎麽做的?問題:妳最喜歡哪種花?為什麽?

活動延伸:引導孩子將自己制作的泥瓦匠花送給媽媽,大膽表達對媽媽的愛。

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美麗花朵幼兒園初中教案5主題由來:

隨著春天的到來,孩子們有越來越多的機會在戶外玩耍。壹天,孩子們在院子裏看到了黃色的連翹。壹些小花也掉到了地上。老師引導他們觀察花的形狀,和孩子們壹起發現其他的花。我們發現都還沒開,孩子們有點失望。何月說:“他們什麽時候開門?”王茗:“老師,我也見過小牽牛花。”

孩子們,我壹個壹個說。我們周圍的春天因為美麗的花朵而芬芳絢爛。我們壹起開始為小花做壹個開放的日歷,於是研究開始了...

活動目標

問題板塊

主題墻報

區域遊戲

相關內容

家庭合作

資源利用

1,了解常見花卉的生長環境和內部結構。

2.能夠根據不同的特征對采摘的鮮花進行人工分類。

3.引導孩子用嗅覺辨別不同的花。

4.引導孩子愛護花草。

幼兒:

1,“小花掉到地上還能活嗎?”

2.小蜜蜂在吃花嗎?

3.毛毛狗是白楊的花嗎?

老師:

1.這花有香味嗎?

2.連翹花和辛夷是先長葉還是先開花?

3.壹朵小花能堅持多久?

兒童信息角:

1,我見過的花!有小朋友收藏的圖片、畫冊、畫作。

2.小華想喝水。還有誰需要水?

墻壁設計:

《我們去郊遊吧》和小朋友設計制作各種小花來裝飾。

圖書區:

兒童百科全書

美麗的雞冠花

如果花好看,我不會摘

誰是花中之王

兒童信息角:

國花是什麽?

績效領域:

三只蝴蝶的故事

歌曲《蝴蝶花》

小華用幼兒制作的表演道具。

1,父母送的各種開花植物。

2.請家長帶孩子去參觀植物園。

3.請告訴妳的祖父母如何種花。

1,幼兒園種的各種花。

2.中山公園的溫室。

3.從網上下載的圖片。

美麗之花幼兒園中班教案6教學目的:

1.先畫色塊,再勾蕾絲,學習裝飾裙子。

2.增加對線條、圖案、色彩之美的感受和表達能力。

教具準備:

扇畫,花裙,素裙。

教學過程:

壹、組織教學

第二,新課程的引入

1.出示圖片(裙子)問:這是什麽?它們漂亮嗎?

2.出口主題:漂亮的花裙子。

第三,教新課:

看,這些孩子穿上這麽漂亮的花裙子多開心啊!

(2)(貼圖片)然後問:哎,這孩子怎麽了?她為什麽不開心?

總結:因為她的裙子是白色的,沒有他們的花裙子好看。

那我們幫幫她,好嗎?

讓孩子們思考如何把她的白裙子變成花裙子。

總結:用我們的小手和彩筆幫她就行了!

我應該在她的白裙子上畫什麽?

總結:畫花,魚,兔子,熊貓,蘋果等。

2.教師示範:

首先,在裙子上塗兩到三種較淺的顏色。

(2)然後用顏色較深的筆在上面勾上圖案。

看,小女孩笑了。她感謝孩子們的好主意。

問:除了畫這個圖案,還可以畫其他的(比如圖片)。

在每個孩子的書裏,都有兩個孩子在等待妳送給她的白裙子變成花裙子。請拿起我們的彩色鉛筆,幫她看看誰設計的花裙子最美。

第三,孩子畫畫,老師巡回鼓勵孩子大膽設計。

第四,作品展示,優秀作品評獎。

動詞 (verb的縮寫)總結:

其實生活中處處都有美好的東西。只要我們這些孩子用心去觀察去發現,用我們的小手和智慧去創造美,去更好的裝扮我們的生活。

幼兒園中班美術教案:美麗幼兒園

活動目標:

1.學會在塑料模具的基礎上做大蛋糕,練習雙層蛋糕的制作和裝飾。

2.學會與同行合作共建,學會通過協商解決問題的能力。

活動準備:

提前準備的大量小樹、花、房子、塑料工具。

活動流程:

1,壹個建議:建壹個漂亮的幼兒園。

2.討論:如何構建?老師壹邊聽意見,壹邊給出建議,幫助孩子合理布局。

3.大膽表達自己的想法。

4、提出玩沙子的要求:

(1)不要到處扔沙子。

(2)如果沙子掉進眼睛裏,請閉上眼睛,不要用臟手去揉。

(3)學會自己解決小組裏的問題。

5.孩子們表達了他們的決心和響應,祝願活動成功。

6.兒童活動老師給予壹定的幫助,鼓勵孩子學會通過協商解決自己的問題。

7.評價孩子的活動,邀請家長發言,評價孩子的作品。

美麗之花幼兒園中班教案7活動目標:

1,感受花的形狀和顏色,學會用重疊法剪不同形狀的花。

2.大膽剪切粘貼,為構圖添加圖片。

3.體驗剪切粘貼的樂趣。

4.培養孩子的觀察力、動手能力和表達能力,提高孩子的審美情趣和創新意識。

5.感受作品的美。

活動重點:

大膽地用剪刀剪出花的輪廓形狀。

活動難度:

用重疊法剪出簡單的花,加上圖片。

活動準備:

孩子有使用剪刀,簡單剪線的經驗。幼兒園裏有各種各樣的花,樣圖,各種顏色的方形蠟紙,剪刀,白紙,實心棒,油畫棒各壹個。

活動流程:

壹、經驗準備:

帶孩子去幼兒園戶外觀察各種花。

孩子們,幼兒園裏的花真漂亮。我們去看看吧。

引導孩子觀察不同花的形狀和顏色。

第二,展示花卉剪貼畫的例子,產生創作的欲望。

1.展示給孩子們欣賞。

今天,老師帶來了壹張美麗的圖片。妳認為它漂亮嗎?這種花和我們平時看到的有什麽區別?讓孩子發現花是剪貼好的。讓我們壹起學習。

總結:告訴孩子花是用方形紙折起來,用重疊法剪出來的。

2.老師示範:將正方形的紙對折兩次,在紙的中間畫壹個圖形,用剪刀沿著輪廓剪開,打開後把花貼在白紙上,最後加上圖片豐富背景。

3.老師介紹了基本的折剪方法,提出了安全套路要求。

第三,孩子學會做;教師巡回指導

1,兒童剪紙。結合自己的生活經驗,發揮想象力,在折疊好的紙上畫出自己想象中的花朵圖案,剪下來。註意折好的紙上畫的花圖案要大壹點,剪起來簡單壹點。

2.讓孩子把剪好的花貼在白紙上,合理排列,大膽添加圖片。

3.展示孩子的作品,互相欣賞。

百科:花卉,具有觀賞價值的草本植物,是用於觀賞的植物的總稱。它們喜陽光,耐寒,枝條短,具有生殖功能,種類很多。典型的花在短軸上生長受限,具有產生生殖細胞的花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。花由花冠、花萼、花托和雄蕊組成。它們有各種各樣的顏色,其中壹些顏色艷麗而芳香。

美麗的花朵幼兒園8班設計背景

春天,鮮花盛開,五彩繽紛。我發現我們班的孩子喜歡在這個時候欣賞小花園裏盛開的鮮花。“妳看,妳看!這朵紅花是最漂亮的……”孩子激烈地爭辯道。通過這次活動,我讓孩子們鞏固了對春天自然景色的認識,加深了對春天的理解,發展了他們的表現力。

活動目標

1.了解春天的主要特征,培養孩子的觀察能力。

2.加深對春天的理解,感受春天的美好。

3.發展孩子的感受力和表現力。

4.體驗明顯的季節性特征。

5.探索和發現生活中的多樣性和特點。

重點和難點

教學重點:認識春天,感受春天。

教學難點:孩子可以根據音樂創作簡單的舞蹈動作。

要準備的活動

1.壹個關於春景的視頻。

2.各種鮮花的圖片。

3.壹朵小花,供孩子們戴在手腕上。

4.輕快的舞曲。

活動過程

首先,開始部分

1.老師播放視頻讓孩子們欣賞春光。

2.激發談話和興趣:(1)孩子們,妳們知道現在是什麽季節嗎?春天和冬天的天氣有什麽不同?妳喜歡春天嗎?為什麽?

3.老師總結:春天來了,萬物復蘇,天氣轉暖,花園裏鮮花盛開,人們喜歡在這個時候去春遊。

二、基礎部分

老師展示鮮花圖片,小朋友觀察。

2.請個別幼兒學習圖片中花朵的樣子,引導他們創造不同的花朵開放姿勢,如:花朵在上面、旁邊或蹲著...

3.播放音樂,孩子可以自由模仿開花的各種姿勢,鼓勵孩子創造出不同於他人的姿勢。

4.帶上腕花,老師和小朋友壹起表演。

第三,結語部分

1.今天,老師和孩子們壹起感受春天。大家有多開心。啊!在老師眼裏,妳們就像壹群春天的小天使,好可愛!讓我們聽著春天的音樂跳躍吧!

2。讓我們壹起出去玩,好嗎?聽歌從教室出來,自然結束。

第四,延伸環節

讓我們壹起來裝飾美麗的春天吧!孩子們可以自由選擇繪畫、粘貼、捏制等方式,創作出春天場景的作品,並在活動區展示。

教學反思

春天是多麽美麗的季節啊。它讓地球充滿生機,讓世界五彩繽紛,讓萬物復蘇,天氣也逐漸變暖。孩子們脫下厚重的冬裝,換上漂亮的春裝,感受著春天帶來的氣息。我們班的孩子善於觀察和模仿,所以在活動中,我先帶領孩子看視頻認識和感受春天,然後通過春天花開的畫面啟發孩子創造節奏,這符合中班孩子的年齡特點。孩子的模仿力和表現力都很強。在活動中,我以孩子為中心,為孩子搭建表演舞臺,讓孩子大膽創造和鼓勵動作,增強自信心。

如果我回到活動中,我會加入壹些小動物,比如蝴蝶和蜜蜂,讓整個活動更加生動有趣。希望通過不斷的改進取得更大的進步。