美麗之花幼兒園中班教案1活動目標:
1，學習點數小於4的項目，按項目統計。
2.它可以計算物體和數字。
活動準備:
1.環境創造:圍繞活動室布置4個項目。
2、若幹積木，若幹分類河流。
活動流程:
首先，回顧壹下這些數字
1，2，31，老師伸出手指1，2，3，讓小朋友拿出指定數量的積木。
2、引導孩子用動作表達數字(如在地板上踩3下)，註意放慢速度，使數字和動作壹致。
3.老師可以啟發孩子用其他形式練習數數，鞏固對量的理解。
二、物品數量在4件以內
1，請說出活動室各種物品的名稱和數量，並用手指指出1-4的數量。
2、幼兒用手和嘴壹致地數物品的數量，要求幼兒在數完之後說出物品的總數。
3.引導孩子從許多積木中拿出四塊。
4.老師伸出手指1-4，讓幼兒按要求拿出相應數量的積木，分別放入分類盒中，依次說出總數。
三、觀察專輯《美麗的花》
1.看壹看，引導孩子觀察圖中花朵的特征，比較它們的大小、顏色和品種。
2.說出每種花的名字。
3、數數，屏幕上有幾個品種的花，每種花有多少個。
日常生活教育和區域活動材料:
讓孩子觀察數學“真的快樂”並引導他們找出4以內的項目。老師還可以引導孩子說出有多少只小動物穿著不同的衣服，從而鞏固孩子對物品數量的認識。
家庭* * *教育:
家長可以用家裏的物品(數量少於4個)讓孩子說出桌子上有幾條腿，家裏有多少盞燈，讓孩子壹個壹個數，然後用手指指出數字。
美麗之花幼兒園中班教案二壹、活動目標
學習“刮蠟”的表現方法，體驗使用不同表現工具對色彩搭配的效果，處理肌肉動作的靈活性和協調性。
在玩風箏、畫風箏的活動中感受藝術活動的樂趣。
二、重點和難點
要點:用牙簽雕刻圖案。難點:控制手部動作的力度。
三、材料與環境創作材料:油畫棒、牙簽、粉彩水粉顏料(淡綠色、淡黃色、淡藍色、淡紫色等。)小刷。
四。活動流程
1，放風箏-討論-演示-創作
幼兒園中班優質美術課教案:美麗的皇冠
幼兒園中班美術教案:美麗的皇冠
活動目標
1.引導孩子認識紅黃藍三原色，讓孩子掌握手指點畫的方法。
2.讓孩子在裝飾“皇冠”的過程中體驗成功的喜悅，建立自信，萌發對美的興趣。
3.培養孩子畫畫時打掃衛生的好習慣。
要準備的活動
1.準備壹個與孩子數量相等的“皇冠”。
2.每組有三個盤子，分別裝滿紅、黃、藍三種顏色。
3.每人壹些濕抹布和壹個回形針。
活動過程
1.教師引導活動以引起孩子們的興趣。
1.孩子做手指練習是為了提高興趣，讓手指更靈活。
手指練習:小手握著，小手搓著，小手轉著，壹招壹擡，小手握好！
2.激發孩子的興趣，展示“皇冠”。
2.引導孩子學習點畫，師生共同參與繪畫。
1.老師的示範和講解(重點是手指沾的顏料量和手指點畫的方法和力度)
2.請個別小朋友在前面操作。
3.說明要求，小朋友畫畫，老師指導。
1.送去童冠開始畫求。
2.重點提醒孩子蘸漆要適度，不要太多也不要太少，力度和方法要到位。
3.註意衛生，強調換顏色前要把手指洗幹凈，再蘸其他顏色。
4.顏色盡量多，顏色要均勻。
四。總結評價，結束活動。
老師說:“妳看我們的小皇冠多漂亮啊。讓我們帶它出去玩，好嗎？
把孩子們帶出教室。
美麗之花幼兒園中班教案3活動目標:
在幼兒初步掌握水墨畫表現方法的基礎上，啟發幼兒運用水墨畫的表現方法，根據主題進行創意繪畫。
培養孩子的想象力、創造力和敘事能力，讓他們萌發對美的興趣。
加深孩子對夏天的理解。
活動準備:
教具準備:①毛筆、宣紙、顏料、毛巾；(2)壹臺錄音機和四盤音樂磁帶及圖片。
知識準備:平時安排孩子觀察夏天的景象。
活動流程:
首先，開始部分
老師侃侃而談，引導yo說出自己對夏天的理解和感受，萌發了孩子們創作“美麗的夏天”主題繪畫的願望。
引導孩子說出自己夏天最喜歡去的地方。
2.豐富孩子關於夏天的知識，激發孩子的創作欲望。
二、基礎部分
展示四幅各具特色的圖畫，讓幼兒通過觀察掌握主題性的畫面布置和色彩運用方法，並能大膽運用水墨畫進行繪畫創作。1，兒童繪畫，教師巡回指導。
要求兒童充分發揮想象力和創造力，根據自己的生活經驗來描繪主題；對能力差的孩子進行個別指導。
2.啟發孩子根據自己的圖片進行講述，要求他們有條不紊、完整地說話。
(1)讓孩子給自己的畫命名。
(2)兩個人壹起給對方講圖片。
(3)請獨立告訴個別孩子。
第三，結語部分
1.老師們把孩子們的作品掛在活動室周圍，讓孩子們欣賞。
2.讓孩子選擇自己喜歡的作品。
3.老師從畫面布置、色彩運用、圖像處理、豐富想象力等方面啟發孩子說話和拼寫。
4、孩子配合音樂做輕松的活動，走出活動室。
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美麗之花幼兒園中班教案4活動目標:
1，學會運用搓、滾、壓、拼、貼等泥塑技巧制作平面泥塑，做出不同形狀的花朵。
2、能大膽想象，把做出來的花組合起來，做成“花環”和“花籃”。
3.在動手操作中建立自信，大膽表達對媽媽的愛。
活動準備:
1，PPT課件
2.每人壹塊橡皮泥，每人壹塊瓦工板，每人幾把瓦工刀，壹個紙盤。
活動的重點和難點:
1.重點:引導孩子在欣賞的基礎上，學會用搓、滾、壓的方法做出不同的花。
2.難點:鍛煉孩子良好的動手能力和想象力。
活動流程:
1，老師播放課件，引導孩子欣賞“美麗的花”，感受橡皮泥花的不同特點。
老師:三月八號就要婦女節了。今天，我們壹起去花店，給媽媽選壹束花作為節日禮物。請妳仔細看看這裏有什麽花？
老師:這些花在哪裏壹樣？有什麽區別？老師:每朵花由幾部分組成？
總結:每壹朵花都是由花瓣、莖、葉組成的，但有的莖是直的，有的葉是尖的，有的葉是圓的，大小不同，花瓣的數量也不同。
2.老師和孩子壹起探索做花的步驟和方法。
(1)老師播放課件，引導孩子看完後思考如何做花。
問題:這麽漂亮的花是怎麽做出來的？猜猜我們能做什麽。
(2)老師示範做花。
總結:用滾球、搓、壓等方法將彩泥做成長條。不同形狀的橡皮泥在紙盤上組合成不同的形狀。
3、播放音樂，兒童操作，老師巡回指導。
老師:妳喜歡什麽樣的花？來選橡皮泥自己做花吧。
4.展示作品，分享交流。
引導孩子互相介紹自己的花及其制作方法。問題:哪壹朵花是妳做的？妳是怎麽做的？問題:妳最喜歡哪種花？為什麽？
活動延伸:引導孩子將自己制作的泥瓦匠花送給媽媽，大膽表達對媽媽的愛。
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美麗花朵幼兒園初中教案5主題由來:
隨著春天的到來，孩子們有越來越多的機會在戶外玩耍。壹天，孩子們在院子裏看到了黃色的連翹。壹些小花也掉到了地上。老師引導他們觀察花的形狀，和孩子們壹起發現其他的花。我們發現都還沒開，孩子們有點失望。何月說:“他們什麽時候開門？”王茗:“老師，我也見過小牽牛花。”
孩子們，我壹個壹個說。我們周圍的春天因為美麗的花朵而芬芳絢爛。我們壹起開始為小花做壹個開放的日歷，於是研究開始了...
活動目標
問題板塊
主題墻報
區域遊戲
相關內容
家庭合作
資源利用
1，了解常見花卉的生長環境和內部結構。
2.能夠根據不同的特征對采摘的鮮花進行人工分類。
3.引導孩子用嗅覺辨別不同的花。
4.引導孩子愛護花草。
幼兒:
1，“小花掉到地上還能活嗎？”
2.小蜜蜂在吃花嗎？
3.毛毛狗是白楊的花嗎？
老師:
1.這花有香味嗎？
2.連翹花和辛夷是先長葉還是先開花？
3.壹朵小花能堅持多久？
兒童信息角:
1，我見過的花！有小朋友收藏的圖片、畫冊、畫作。
2.小華想喝水。還有誰需要水？
墻壁設計:
《我們去郊遊吧》和小朋友設計制作各種小花來裝飾。
圖書區:
兒童百科全書
美麗的雞冠花
如果花好看，我不會摘
誰是花中之王
兒童信息角:
國花是什麽？
績效領域:
三只蝴蝶的故事
歌曲《蝴蝶花》
小華用幼兒制作的表演道具。
1，父母送的各種開花植物。
2.請家長帶孩子去參觀植物園。
3.請告訴妳的祖父母如何種花。
1，幼兒園種的各種花。
2.中山公園的溫室。
3.從網上下載的圖片。
美麗之花幼兒園中班教案6教學目的:
1.先畫色塊，再勾蕾絲，學習裝飾裙子。
2.增加對線條、圖案、色彩之美的感受和表達能力。
教具準備:
扇畫，花裙，素裙。
教學過程:
壹、組織教學
第二，新課程的引入
1.出示圖片(裙子)問:這是什麽？它們漂亮嗎？
2.出口主題:漂亮的花裙子。
第三，教新課:
看，這些孩子穿上這麽漂亮的花裙子多開心啊！
(2)(貼圖片)然後問:哎，這孩子怎麽了？她為什麽不開心？
總結:因為她的裙子是白色的，沒有他們的花裙子好看。
那我們幫幫她，好嗎？
讓孩子們思考如何把她的白裙子變成花裙子。
總結:用我們的小手和彩筆幫她就行了！
我應該在她的白裙子上畫什麽？
總結:畫花，魚，兔子，熊貓，蘋果等。
2.教師示範:
首先，在裙子上塗兩到三種較淺的顏色。
(2)然後用顏色較深的筆在上面勾上圖案。
看，小女孩笑了。她感謝孩子們的好主意。
問:除了畫這個圖案，還可以畫其他的(比如圖片)。
在每個孩子的書裏，都有兩個孩子在等待妳送給她的白裙子變成花裙子。請拿起我們的彩色鉛筆，幫她看看誰設計的花裙子最美。
第三，孩子畫畫，老師巡回鼓勵孩子大膽設計。
第四，作品展示，優秀作品評獎。
動詞 （verb的縮寫）總結:
其實生活中處處都有美好的東西。只要我們這些孩子用心去觀察去發現，用我們的小手和智慧去創造美，去更好的裝扮我們的生活。
幼兒園中班美術教案:美麗幼兒園
活動目標:
1.學會在塑料模具的基礎上做大蛋糕，練習雙層蛋糕的制作和裝飾。
2.學會與同行合作共建，學會通過協商解決問題的能力。
活動準備:
提前準備的大量小樹、花、房子、塑料工具。
活動流程:
1，壹個建議:建壹個漂亮的幼兒園。
2.討論:如何構建？老師壹邊聽意見，壹邊給出建議，幫助孩子合理布局。
3.大膽表達自己的想法。
4、提出玩沙子的要求:
(1)不要到處扔沙子。
(2)如果沙子掉進眼睛裏，請閉上眼睛，不要用臟手去揉。
(3)學會自己解決小組裏的問題。
5.孩子們表達了他們的決心和響應，祝願活動成功。
6.兒童活動老師給予壹定的幫助，鼓勵孩子學會通過協商解決自己的問題。
7.評價孩子的活動，邀請家長發言，評價孩子的作品。
美麗之花幼兒園中班教案7活動目標:
1，感受花的形狀和顏色，學會用重疊法剪不同形狀的花。
2.大膽剪切粘貼，為構圖添加圖片。
3.體驗剪切粘貼的樂趣。
4.培養孩子的觀察力、動手能力和表達能力，提高孩子的審美情趣和創新意識。
5.感受作品的美。
活動重點:
大膽地用剪刀剪出花的輪廓形狀。
活動難度:
用重疊法剪出簡單的花，加上圖片。
活動準備:
孩子有使用剪刀，簡單剪線的經驗。幼兒園裏有各種各樣的花，樣圖，各種顏色的方形蠟紙，剪刀，白紙，實心棒，油畫棒各壹個。
活動流程:
壹、經驗準備:
帶孩子去幼兒園戶外觀察各種花。
孩子們，幼兒園裏的花真漂亮。我們去看看吧。
引導孩子觀察不同花的形狀和顏色。
第二，展示花卉剪貼畫的例子，產生創作的欲望。
1.展示給孩子們欣賞。
今天，老師帶來了壹張美麗的圖片。妳認為它漂亮嗎？這種花和我們平時看到的有什麽區別？讓孩子發現花是剪貼好的。讓我們壹起學習。
總結:告訴孩子花是用方形紙折起來，用重疊法剪出來的。
2.老師示範:將正方形的紙對折兩次，在紙的中間畫壹個圖形，用剪刀沿著輪廓剪開，打開後把花貼在白紙上，最後加上圖片豐富背景。
3.老師介紹了基本的折剪方法，提出了安全套路要求。
第三，孩子學會做；教師巡回指導
1，兒童剪紙。結合自己的生活經驗，發揮想象力，在折疊好的紙上畫出自己想象中的花朵圖案，剪下來。註意折好的紙上畫的花圖案要大壹點，剪起來簡單壹點。
2.讓孩子把剪好的花貼在白紙上，合理排列，大膽添加圖片。
3.展示孩子的作品，互相欣賞。
百科:花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用於觀賞的植物的總稱。它們喜陽光，耐寒，枝條短，具有生殖功能，種類很多。典型的花在短軸上生長受限，具有產生生殖細胞的花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。花由花冠、花萼、花托和雄蕊組成。它們有各種各樣的顏色，其中壹些顏色艷麗而芳香。
美麗的花朵幼兒園8班設計背景
春天，鮮花盛開，五彩繽紛。我發現我們班的孩子喜歡在這個時候欣賞小花園裏盛開的鮮花。“妳看，妳看！這朵紅花是最漂亮的……”孩子激烈地爭辯道。通過這次活動，我讓孩子們鞏固了對春天自然景色的認識，加深了對春天的理解，發展了他們的表現力。
活動目標
1.了解春天的主要特征，培養孩子的觀察能力。
2.加深對春天的理解，感受春天的美好。
3.發展孩子的感受力和表現力。
4.體驗明顯的季節性特征。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
重點和難點
教學重點:認識春天，感受春天。
教學難點:孩子可以根據音樂創作簡單的舞蹈動作。
要準備的活動
1.壹個關於春景的視頻。
2.各種鮮花的圖片。
3.壹朵小花，供孩子們戴在手腕上。
4.輕快的舞曲。
活動過程
首先，開始部分
1.老師播放視頻讓孩子們欣賞春光。
2.激發談話和興趣:(1)孩子們，妳們知道現在是什麽季節嗎？春天和冬天的天氣有什麽不同？妳喜歡春天嗎？為什麽？
3.老師總結:春天來了，萬物復蘇，天氣轉暖，花園裏鮮花盛開，人們喜歡在這個時候去春遊。
二、基礎部分
老師展示鮮花圖片，小朋友觀察。
2.請個別幼兒學習圖片中花朵的樣子，引導他們創造不同的花朵開放姿勢，如:花朵在上面、旁邊或蹲著...
3.播放音樂，孩子可以自由模仿開花的各種姿勢，鼓勵孩子創造出不同於他人的姿勢。
4.帶上腕花，老師和小朋友壹起表演。
第三，結語部分
1.今天，老師和孩子們壹起感受春天。大家有多開心。啊！在老師眼裏，妳們就像壹群春天的小天使，好可愛！讓我們聽著春天的音樂跳躍吧！
2。讓我們壹起出去玩，好嗎？聽歌從教室出來，自然結束。
第四，延伸環節
讓我們壹起來裝飾美麗的春天吧！孩子們可以自由選擇繪畫、粘貼、捏制等方式，創作出春天場景的作品，並在活動區展示。
教學反思
春天是多麽美麗的季節啊。它讓地球充滿生機，讓世界五彩繽紛，讓萬物復蘇，天氣也逐漸變暖。孩子們脫下厚重的冬裝，換上漂亮的春裝，感受著春天帶來的氣息。我們班的孩子善於觀察和模仿，所以在活動中，我先帶領孩子看視頻認識和感受春天，然後通過春天花開的畫面啟發孩子創造節奏，這符合中班孩子的年齡特點。孩子的模仿力和表現力都很強。在活動中，我以孩子為中心，為孩子搭建表演舞臺，讓孩子大膽創造和鼓勵動作，增強自信心。
如果我回到活動中，我會加入壹些小動物，比如蝴蝶和蜜蜂，讓整個活動更加生動有趣。希望通過不斷的改進取得更大的進步。