浣溪沙唐焦芳的名字。《金芒集》進了湟中宮,張子夜詞進了呂中宮。四十二字,上半部三級韻,下半部兩級韻,上半部兩句對偶句。別有《傳浣溪沙》,又名《山華子》,上下片加三個字,同韻。
張密詞,以“露香泛——小庭花”句,名曰“小庭花”;何朱明的《減字浣溪沙》;韓娟的詞,以“牡丹滿院春”壹句,命名為“院中春”;有壹句“東風吹籬笆還冷”,名曰“東風冷”;有壹句話叫“壹場西風醉了牧溪”,名叫“醉了牧溪”;有句話叫“霜後黃花開”,叫“霜菊黃”;有句話叫“廣漢斷了最高枝”,取名“廣漢枝”;有壹句《試薄羅衫》,名叫《試》;有句話叫“清風中的綠蔭”,叫“清風”;有句話叫“壹場春情怨啼杜鵑”,叫做“怨啼杜鵑”。
特性
碑文《浣溪沙》兩聲調42字,前三句三級韻,後三句兩級韻,壹韻到底。前兩句之後壹般要求打。
緣起【話題測試】
《南唐書》:“王影響好頌,聲聲悠揚,樹聲振清,為樂府之色。元宗嘗“浣溪沙”二字,以手跡給其影響。”這首曲子《浣溪沙》創作於五代南唐。所謂“破浣溪沙”,就是把壹句破成兩句,加上七個字,在原有的曲調結構上做壹個十字。後世因李靖的詩《壹場細雨小樓》而廣為人知,故名“南唐浣溪沙”。而“調沙”這個詞就是紗線的意思;或者“浣紗溪”,應該是作為紗線使用,但早已無法檢驗。這首曲子的別名是山華子。
【做法】本來叫四十八字,看起來像七言律詩,但是對聯和尾聯各缺四個字。第壹句和第二句是壹首七言詩的前兩句。第三句也和七言詩的第三句壹樣。第四句只有三個字,而且是不完整的七言詩的第四句。兩句法的後半部分,和七言詩頸聯沒什麽區別。第三句與七言詩第七句相同,後三個字與七言詩後三個字句法相同。按照減詞的例子,這首曲子也可以叫做減詞七言詩。
格式
浣溪沙雙音42字,前三句三級,後三句兩級。
宿醉留愁,慢髻,薄襖使輕寒,無心,紅黯。
鐘平鐘平鐘平鐘平雲平鐘平鐘平鐘平中平平雲中平中平平平雲。
襪子完好雪肌依舊玉骨香腰細檀木重。
句中,句中平,句中平,韻平。
這首曲子是以這個詞為基礎的。如果薛的詞不太押韻,孫的詞和顧的詞會破壞句法,李的詞會改變押韻。上壹段第二句,韋莊詞“孤燈照墻背紗窗”,孤字平而吱;後壹段第二句,歐陽炯詞“花在園中慢斷”,字慢;第三句,李玉的話“上了飛機別猶豫,多拿幾件衣服”,上了飛機就什麽都不說了。譜可平可清,其余參考以下文字。至於《花草納粹編》所載“李”二字,前壹段第三句是“流水芬芳,乳燕啼”,檢索唐宋元韻字。這句話在第二第六個字裏從來沒有用過,第四個字是平的。李的字填錯了,不能跟。
名篇賞析
蘇軾在浣溪沙(1)
內容
簌簌衣巾落棗花1,村南村北環車2。牛衣古柳賣黃瓜3。
陽光明媚,但他太渴了,他想找些水喝。敲門問野家4。
作者簡介
蘇軾(1037 ~ 1101),北宋眉山人。他是著名的文學家,唐宋八大家之壹。他學識淵博,多才多藝,在書法、繪畫、詩歌、散文等方面都有很高的造詣。他的書法,與蔡襄、黃庭堅、米芾並稱“宋四家”;擅長畫竹、奇石,畫論、書法理論也有突出見解。他是北宋歐陽修之後的文壇領袖,散文與歐陽修齊名。詩如黃庭堅之名;他的文字氣勢磅礴,風格豪放,壹改婉約之詞。與南宋辛棄疾並稱“蘇辛”,* * *是壹位豪放的詩人。
給…作註解
1.這句話的意思是棗花紛紛落在毛巾上。沙沙聲,落下的樣子。
2.卷線車和拉絲工具。
3.牛衣”,《張傳》章“病者,無被,臥於牛衣”。宋代程大昌《範艷錄》卷二《牛壹》中寫道:“在食糧方面,董仲舒說:‘窮人常穿牛馬的衣服,卻吃狗的食物。’而穿牛衣服的人,則織草保暖,以便裹上麻纖維之類的東西。”這裏指賣瓜人的破爛衣服。或稱之為“半倚”,如曾《船村詩話》:“試看東坡墨跡為‘半倚’,方知‘牛’字不對。”
4.隨意,隨意。因為我很渴,想隨便喝點茶,所以不管哪家都要敲門。蘇軾《連到野人王家》:“酒之渴,茶之渴,常在門外”,和這兩句話有異曲同工之妙。皮日休《夢醒時分》:“酒渴茶”,這是這句話的精髓。
做出贊賞的評論
從詞到蘇軾,題材、意境、筆法都得到了拓展,以前詞中很少出現的田園風光也出現在蘇軾的詞中。元豐元年(1078),徐州春旱後下雨。蘇軾到石潭謝神,作了壹套《浣溪沙》名為《徐門石潭謝雨道詩五首》,都是描寫初夏的田園風光。這是第四個。
截取農村生活的常見場景。棗花的香氣,汽車的喧囂,賣瓜人的悠閑,構成了壹幅清新自然的田園畫卷。
在下壹部電影中,編劇自己又累又渴,敲門要壹杯飲料。蘇軾雖然是壹個士大夫,但他有壹顆親近農村的心,自稱“石是中間人”。這裏隨意的“敲門提問”和“野人”沒什麽區別,可見壹斑。
蘇軾在浣溪沙(下)
內容
妳在清泉寺遊泳,寺廟在蘭溪附近,溪水向西1。
山下藍芽短浸溪,松間沙路幹凈無泥。肖驍魚目秭歸烏鴉3。
誰說人生不能再回到少年時期?門前的流水還能往西4!休將演唱《白毛黃雞5》。
給…作註解
1.淇水,縣名,今湖北省習水鎮。隨醫大夫龐安時(字安昌),見東坡題記,卷三,書清泉寺詞。
2.白居易《三月三·羅賓》:“沙路滋潤無泥”。
3.肖驍的黃昏雨,白居易《寄殷偕律詩》註:“江南吳二娘有抒情雲,‘肖驍的黃昏雨郎不歸’。”秭歸,壹種布谷鳥,相傳由古蜀帝杜宇的靈魂幻化而成,又名“杜宇”,聲音淒厲,常用於詩歌中,以表達遊歷之思。
這句話要現實壹點。但是“門前”有它的由來。《舊唐書》壹九壹方藝妓的壹句臺詞傳,說天臺山吉果寺有個老和尚會算卦,他說:“門前的水要向西流,我的弟子也要向西流。”壹群人進去求職,“門前水果卻往西流。”
5.白居易《醉歌》:“誰叫妳聽不懂歌,聽黃雞與天。黃雞催曉聲時醜,晝催年前壹。”她腰間的紅絲帶不穩定,朱妍在鏡子裏看不見了。在這裏,意思反了,就是不要傷了白發,哀嘆衰老。
升值?
此詞寫於元豐五年春(1082)。當時,蘇軾因為烏臺詩案,被貶為黃州(今湖北黃岡)團練的助理公使。這在蘇軾的政治生涯中是壹個很大的打擊,但這個詞卻表現出壹種逆境中的樂觀精神。
前兩句寫的是自然風光。早春時節,蘭草在溪邊發芽,溪邊小路幹凈無泥,生機盎然。但它以布谷鳥在颯颯暮雨中的哀鳴而結束。子規則的聲音提醒行人“不如回家”,為風景增添了幾分悲涼。
但下筆壹轉,下壇不再陷入因秭歸哭泣而產生的憂郁,而是振作起了壹筆。俗話說“花開會再開,人也不會再年輕。”時光的流逝,如流水向東流,留不住。但世間總有意外,“門前流水仍可西流”既是真實場景,也是暗藏的佛教典故。東水還能回西天,何必枉自哀老大。看似簡單,卻值得銘記。首先,《詞解》卷上說:“坡公高韻,故淺語也不凡。”
全詩洋溢著壹種向上的人生態度。但最後壹句子規的哀求,隱約反映了詩人的處境,也表明了詩中難能可貴的態度。所以陳廷焯的白玉齋花刺說,“越是憂郁,越是豪放,越是真誠。”
辨別和欣賞
“浣溪沙”壹詞從山水風光入手,但其本意是探討人生哲理,表達作者對生活的熱愛和樂觀的人生態度。全詩猶如壹曲昂揚的人生交響曲,壹篇老氣橫秋的宣言,透著對青春活力的呼喚,對未來的向往和追求,讓人自強不息。
第壹部描述了晚春三月蘭溪的優雅風光和環境:山腳下溪水潺潺,岸邊的蘭草剛剛萌發出嬌嫩的嫩芽。松林間的沙路仿佛被清泉沖刷過,壹塵不染,異常幹凈。傍晚下著毛毛雨,殿外傳來布谷鳥的叫聲。作者選取幾處特色景物,描繪出壹幅明麗清新的山水畫,身臨其境,令人耳目壹新,表現了詩人熱愛自然,堅持生活的情懷。
關於generate使命的精彩討論。這種討論不是抽象的概念性的,而是即興的隱喻,用感性的語言表達關於人生的哲學。“道是誰”這句話是用設問來喚起的,用隱喻來回答的。在兩句的結尾,小溪向西流的個別現象,即從現場感受,通過結尾和自我鼓勵來表達感受,表達了詩人老當益壯,不畏艱難,自強不息的精神。
在這首詞裏,第壹部電影是用清淡的筆墨寫成的,景色自然明麗,淡雅而優美;接下來的影片不僅用生動的語言表達情感,還將哲理融入場景表達,很有啟發性,也很精彩。詩人順從叛逆的英雄情懷,政治失意後積極樂觀的人生態度,催人奮進,令人振奮。
蘇軾在浣溪沙(三)
內容
元豐七年十二月二十四日,從泗州劉叔到南山1。
毛毛細雨讓人感到壹絲寒意。輕煙疏柳清灘。進入淮海和羅清二中的時間越來越長了。
雪沫奶花飄午光3、黃花蒿嫩芽試春盤4。人類的口味是純粹的快樂。
給…作註解
1.泗州,今安徽泗縣。劉叔叔,身世不明。涼山首府南山離泗州不遠。
2.羅清指的是羅箭,也就是現在的安徽漯河,發源於安徽合肥,向北流經懷遠進入淮河。泗州在淮河北岸。它很長,水很大。
3.雪沫奶花,炒茶時浮白沫。古沏茶,奶油色亮白,泡沫細膩。蘇軾《西江月》(貝隆今年代表作):“湯滿白雲,浮花輕圓。”
4.辣蓼:辣蓼的嫩芽。蒿苗,萵苣苗。春節,壹個自唐代以來的習俗,在春天開始的時候被稱為春節,在那裏春餅,生菜等。被作為禮物送給親戚朋友。寫詞日離立春不遠了,應該先試壹試。
辨別和欣賞
這是壹個徘徊的詞。元豐七年(1084),蘇軾由黃州調任汝州(今河南臨汝)。在赴任途中,他停留在泗州。這個詞是和朋友在泗州附近的南山玩的時候寫的。
第壹部,寫的是在南山看到的風景:微寒的天氣,是“細雨斜風”的刻意“做”。天氣晴朗,沙灘上的煙柳似乎很“迷人”,進入眼前的懷清洛,仿佛漸行漸遠,看到了茫茫。無意的風景,在有心人眼裏,似乎處處都是深情。
下壹部電影是關於午休和沏茶野餐。好的奶白茶配新鮮野菜,風味獨特。全詩主題最終落在“清歡”二字上,表現了作者對人生意境的欣賞。
全詩格調高雅,可以感受到作者優雅從容的心境。正因為有這種心境,妳才能品味到生活的獨特感受。
內容
蘇軾在浣溪沙(四)
風壓在柳絮糊的水面上打轉,雨後,燕子在池塘裏築巢。
沈浪太虛弱了,承受不了衣服的重量。
在沙子沒有收到信的信,竹林之間的時間聽到了鷓鴣傷心。
我的深感只有落花知。
做出贊賞的評論
這是壹首春節頌歌。第壹部電影是從風景和情感出發,先真實後虛擬;下壹塊是虛實結合。全詞夾雜場景,境界妙不可言。
“風壓輕雲隨水飛,燕青池爭泥。”起初,作者用簡單的筆勾勒出壹幅生機勃勃的春畫。他沒有使用強烈的色彩或華麗的詞語,只是用相當早春的氣息勾勒出風、雲、水、燕、泥等景物。
壹個陰晴圓缺的春日,筆者徜徉在臺球廳內外,卻見溫柔的風吹在大地上,薄雲在水後飛舞,初晴的天氣,新來的燕子帶著泥,輕聲呢喃。面對這春光明媚的景象,作者接著說:“沈浪病得不能穿衣服了。”在沈約的經典中,作者說他的腰圍減了,瘦了,在陽光明媚、空氣清新的時候,他更加脆弱。這樣,快樂和悲傷形成對比,他們的悲傷更深。
按、粘、飛三個動詞使第壹句形成壹個串聯句,震動整個畫面。第二句寫的是時空互動,楚青春,臺球廳內外。這兩句話色彩鮮明。第三期講的是作者本人,由於情緒外向,整個畫面突然由明亮轉為灰暗。這樣就產生了跌宕起伏的審美效果,增加了文字的動態美。
“沙上不聽鴻雁來信,竹中聽鷓鴣。”鴻雁傳世的壹本書,出自《吳傳》,其中經常用詩和詞。現在連紅巖都不發消息了。鷓鴣的啼叫聲總是使詩人想起過去的日子。“沙灘上”和“竹林中”分別是紅巖和鷓鴣的棲息地,也是作者擡眼可能看到的風景。作者流放黃州時寫的情形,“拾盡寒枝拒住,孤沙洲冷”(《蔔算子住黃州定慧院》),與此詞相似。
“這種感覺只有落花才知道!”感同身受把懵懂的落花變成了知音,知道作者的心情。這種感情融入場景,讓場景融為壹體,特別耐人尋味。“只”字說明除了落花,人們不理解作者的心情;而落花能理解作者的心情,正是因為作者和落花的緣分;但特別不幸的是,落花無言,即使它理解作者的心情,也不是安慰。
浣溪沙李清照(上)
內容
髻傷春多梳,晚風落院梅花初,輕雲往來月。
玉鴨熏腦,朱穎蓋纓,犀牛也解寒。