浣溪沙唐焦芳的名字。《金芒集》進了湟中宮，張子夜詞進了呂中宮。四十二字，上半部三級韻，下半部兩級韻，上半部兩句對偶句。別有《傳浣溪沙》，又名《山華子》，上下片加三個字，同韻。
張密詞，以“露香泛——小庭花”句，名曰“小庭花”；何朱明的《減字浣溪沙》；韓娟的詞，以“牡丹滿院春”壹句，命名為“院中春”；有壹句“東風吹籬笆還冷”，名曰“東風冷”；有壹句話叫“壹場西風醉了牧溪”，名叫“醉了牧溪”；有句話叫“霜後黃花開”，叫“霜菊黃”；有句話叫“廣漢斷了最高枝”，取名“廣漢枝”；有壹句《試薄羅衫》，名叫《試》;有句話叫“清風中的綠蔭”，叫“清風”；有句話叫“壹場春情怨啼杜鵑”，叫做“怨啼杜鵑”。
特性
碑文《浣溪沙》兩聲調42字，前三句三級韻，後三句兩級韻，壹韻到底。前兩句之後壹般要求打。
緣起【話題測試】
《南唐書》:“王影響好頌，聲聲悠揚，樹聲振清，為樂府之色。元宗嘗“浣溪沙”二字，以手跡給其影響。”這首曲子《浣溪沙》創作於五代南唐。所謂“破浣溪沙”，就是把壹句破成兩句，加上七個字，在原有的曲調結構上做壹個十字。後世因李靖的詩《壹場細雨小樓》而廣為人知，故名“南唐浣溪沙”。而“調沙”這個詞就是紗線的意思；或者“浣紗溪”，應該是作為紗線使用，但早已無法檢驗。這首曲子的別名是山華子。
【做法】本來叫四十八字，看起來像七言律詩，但是對聯和尾聯各缺四個字。第壹句和第二句是壹首七言詩的前兩句。第三句也和七言詩的第三句壹樣。第四句只有三個字，而且是不完整的七言詩的第四句。兩句法的後半部分，和七言詩頸聯沒什麽區別。第三句與七言詩第七句相同，後三個字與七言詩後三個字句法相同。按照減詞的例子，這首曲子也可以叫做減詞七言詩。
格式
浣溪沙雙音42字，前三句三級，後三句兩級。
宿醉留愁，慢髻，薄襖使輕寒，無心，紅黯。
鐘平鐘平鐘平鐘平雲平鐘平鐘平鐘平中平平雲中平中平平平雲。
襪子完好雪肌依舊玉骨香腰細檀木重。
句中，句中平，句中平，韻平。
這首曲子是以這個詞為基礎的。如果薛的詞不太押韻，孫的詞和顧的詞會破壞句法，李的詞會改變押韻。上壹段第二句，韋莊詞“孤燈照墻背紗窗”，孤字平而吱；後壹段第二句，歐陽炯詞“花在園中慢斷”，字慢；第三句，李玉的話“上了飛機別猶豫，多拿幾件衣服”，上了飛機就什麽都不說了。譜可平可清，其余參考以下文字。至於《花草納粹編》所載“李”二字，前壹段第三句是“流水芬芳，乳燕啼”，檢索唐宋元韻字。這句話在第二第六個字裏從來沒有用過，第四個字是平的。李的字填錯了，不能跟。
名篇賞析
蘇軾在浣溪沙(1)
內容
簌簌衣巾落棗花1，村南村北環車2。牛衣古柳賣黃瓜3。
陽光明媚，但他太渴了，他想找些水喝。敲門問野家4。
作者簡介
蘇軾(1037 ~ 1101)，北宋眉山人。他是著名的文學家，唐宋八大家之壹。他學識淵博，多才多藝，在書法、繪畫、詩歌、散文等方面都有很高的造詣。他的書法，與蔡襄、黃庭堅、米芾並稱“宋四家”；擅長畫竹、奇石，畫論、書法理論也有突出見解。他是北宋歐陽修之後的文壇領袖，散文與歐陽修齊名。詩如黃庭堅之名；他的文字氣勢磅礴，風格豪放，壹改婉約之詞。與南宋辛棄疾並稱“蘇辛”，* * *是壹位豪放的詩人。
給…作註解
1.這句話的意思是棗花紛紛落在毛巾上。沙沙聲，落下的樣子。
2.卷線車和拉絲工具。
3.牛衣”，《張傳》章“病者，無被，臥於牛衣”。宋代程大昌《範艷錄》卷二《牛壹》中寫道:“在食糧方面，董仲舒說:‘窮人常穿牛馬的衣服，卻吃狗的食物。’而穿牛衣服的人，則織草保暖，以便裹上麻纖維之類的東西。”這裏指賣瓜人的破爛衣服。或稱之為“半倚”，如曾《船村詩話》:“試看東坡墨跡為‘半倚’，方知‘牛’字不對。”
4.隨意，隨意。因為我很渴，想隨便喝點茶，所以不管哪家都要敲門。蘇軾《連到野人王家》:“酒之渴，茶之渴，常在門外”，和這兩句話有異曲同工之妙。皮日休《夢醒時分》:“酒渴茶”，這是這句話的精髓。
做出贊賞的評論
從詞到蘇軾，題材、意境、筆法都得到了拓展，以前詞中很少出現的田園風光也出現在蘇軾的詞中。元豐元年(1078)，徐州春旱後下雨。蘇軾到石潭謝神，作了壹套《浣溪沙》名為《徐門石潭謝雨道詩五首》，都是描寫初夏的田園風光。這是第四個。
截取農村生活的常見場景。棗花的香氣，汽車的喧囂，賣瓜人的悠閑，構成了壹幅清新自然的田園畫卷。
在下壹部電影中，編劇自己又累又渴，敲門要壹杯飲料。蘇軾雖然是壹個士大夫，但他有壹顆親近農村的心，自稱“石是中間人”。這裏隨意的“敲門提問”和“野人”沒什麽區別，可見壹斑。
蘇軾在浣溪沙(下)
內容
妳在清泉寺遊泳，寺廟在蘭溪附近，溪水向西1。
山下藍芽短浸溪，松間沙路幹凈無泥。肖驍魚目秭歸烏鴉3。
誰說人生不能再回到少年時期？門前的流水還能往西4！休將演唱《白毛黃雞5》。
給…作註解
1.淇水，縣名，今湖北省習水鎮。隨醫大夫龐安時(字安昌)，見東坡題記，卷三，書清泉寺詞。
2.白居易《三月三·羅賓》:“沙路滋潤無泥”。
3.肖驍的黃昏雨，白居易《寄殷偕律詩》註:“江南吳二娘有抒情雲，‘肖驍的黃昏雨郎不歸’。”秭歸，壹種布谷鳥，相傳由古蜀帝杜宇的靈魂幻化而成，又名“杜宇”，聲音淒厲，常用於詩歌中，以表達遊歷之思。
這句話要現實壹點。但是“門前”有它的由來。《舊唐書》壹九壹方藝妓的壹句臺詞傳，說天臺山吉果寺有個老和尚會算卦，他說:“門前的水要向西流，我的弟子也要向西流。”壹群人進去求職，“門前水果卻往西流。”
5.白居易《醉歌》:“誰叫妳聽不懂歌，聽黃雞與天。黃雞催曉聲時醜，晝催年前壹。”她腰間的紅絲帶不穩定，朱妍在鏡子裏看不見了。在這裏，意思反了，就是不要傷了白發，哀嘆衰老。
升值？
此詞寫於元豐五年春(1082)。當時，蘇軾因為烏臺詩案，被貶為黃州(今湖北黃岡)團練的助理公使。這在蘇軾的政治生涯中是壹個很大的打擊，但這個詞卻表現出壹種逆境中的樂觀精神。
前兩句寫的是自然風光。早春時節，蘭草在溪邊發芽，溪邊小路幹凈無泥，生機盎然。但它以布谷鳥在颯颯暮雨中的哀鳴而結束。子規則的聲音提醒行人“不如回家”，為風景增添了幾分悲涼。
但下筆壹轉，下壇不再陷入因秭歸哭泣而產生的憂郁，而是振作起了壹筆。俗話說“花開會再開，人也不會再年輕。”時光的流逝，如流水向東流，留不住。但世間總有意外，“門前流水仍可西流”既是真實場景，也是暗藏的佛教典故。東水還能回西天，何必枉自哀老大。看似簡單，卻值得銘記。首先，《詞解》卷上說:“坡公高韻，故淺語也不凡。”
全詩洋溢著壹種向上的人生態度。但最後壹句子規的哀求，隱約反映了詩人的處境，也表明了詩中難能可貴的態度。所以陳廷焯的白玉齋花刺說，“越是憂郁，越是豪放，越是真誠。”
辨別和欣賞
“浣溪沙”壹詞從山水風光入手，但其本意是探討人生哲理，表達作者對生活的熱愛和樂觀的人生態度。全詩猶如壹曲昂揚的人生交響曲，壹篇老氣橫秋的宣言，透著對青春活力的呼喚，對未來的向往和追求，讓人自強不息。
第壹部描述了晚春三月蘭溪的優雅風光和環境:山腳下溪水潺潺，岸邊的蘭草剛剛萌發出嬌嫩的嫩芽。松林間的沙路仿佛被清泉沖刷過，壹塵不染，異常幹凈。傍晚下著毛毛雨，殿外傳來布谷鳥的叫聲。作者選取幾處特色景物，描繪出壹幅明麗清新的山水畫，身臨其境，令人耳目壹新，表現了詩人熱愛自然，堅持生活的情懷。
關於generate使命的精彩討論。這種討論不是抽象的概念性的，而是即興的隱喻，用感性的語言表達關於人生的哲學。“道是誰”這句話是用設問來喚起的，用隱喻來回答的。在兩句的結尾，小溪向西流的個別現象，即從現場感受，通過結尾和自我鼓勵來表達感受，表達了詩人老當益壯，不畏艱難，自強不息的精神。
在這首詞裏，第壹部電影是用清淡的筆墨寫成的，景色自然明麗，淡雅而優美；接下來的影片不僅用生動的語言表達情感，還將哲理融入場景表達，很有啟發性，也很精彩。詩人順從叛逆的英雄情懷，政治失意後積極樂觀的人生態度，催人奮進，令人振奮。
蘇軾在浣溪沙(三)
內容
元豐七年十二月二十四日，從泗州劉叔到南山1。
毛毛細雨讓人感到壹絲寒意。輕煙疏柳清灘。進入淮海和羅清二中的時間越來越長了。
雪沫奶花飄午光3、黃花蒿嫩芽試春盤4。人類的口味是純粹的快樂。
給…作註解
1.泗州，今安徽泗縣。劉叔叔，身世不明。涼山首府南山離泗州不遠。
2.羅清指的是羅箭，也就是現在的安徽漯河，發源於安徽合肥，向北流經懷遠進入淮河。泗州在淮河北岸。它很長，水很大。
3.雪沫奶花，炒茶時浮白沫。古沏茶，奶油色亮白，泡沫細膩。蘇軾《西江月》(貝隆今年代表作):“湯滿白雲，浮花輕圓。”
4.辣蓼:辣蓼的嫩芽。蒿苗，萵苣苗。春節，壹個自唐代以來的習俗，在春天開始的時候被稱為春節，在那裏春餅，生菜等。被作為禮物送給親戚朋友。寫詞日離立春不遠了，應該先試壹試。
辨別和欣賞
這是壹個徘徊的詞。元豐七年(1084)，蘇軾由黃州調任汝州(今河南臨汝)。在赴任途中，他停留在泗州。這個詞是和朋友在泗州附近的南山玩的時候寫的。
第壹部，寫的是在南山看到的風景:微寒的天氣，是“細雨斜風”的刻意“做”。天氣晴朗，沙灘上的煙柳似乎很“迷人”，進入眼前的懷清洛，仿佛漸行漸遠，看到了茫茫。無意的風景，在有心人眼裏，似乎處處都是深情。
下壹部電影是關於午休和沏茶野餐。好的奶白茶配新鮮野菜，風味獨特。全詩主題最終落在“清歡”二字上，表現了作者對人生意境的欣賞。
全詩格調高雅，可以感受到作者優雅從容的心境。正因為有這種心境，妳才能品味到生活的獨特感受。
內容
蘇軾在浣溪沙(四)
風壓在柳絮糊的水面上打轉，雨後，燕子在池塘裏築巢。
沈浪太虛弱了，承受不了衣服的重量。
在沙子沒有收到信的信，竹林之間的時間聽到了鷓鴣傷心。
我的深感只有落花知。
做出贊賞的評論
這是壹首春節頌歌。第壹部電影是從風景和情感出發，先真實後虛擬；下壹塊是虛實結合。全詞夾雜場景，境界妙不可言。
“風壓輕雲隨水飛，燕青池爭泥。”起初，作者用簡單的筆勾勒出壹幅生機勃勃的春畫。他沒有使用強烈的色彩或華麗的詞語，只是用相當早春的氣息勾勒出風、雲、水、燕、泥等景物。
壹個陰晴圓缺的春日，筆者徜徉在臺球廳內外，卻見溫柔的風吹在大地上，薄雲在水後飛舞，初晴的天氣，新來的燕子帶著泥，輕聲呢喃。面對這春光明媚的景象，作者接著說:“沈浪病得不能穿衣服了。”在沈約的經典中，作者說他的腰圍減了，瘦了，在陽光明媚、空氣清新的時候，他更加脆弱。這樣，快樂和悲傷形成對比，他們的悲傷更深。
按、粘、飛三個動詞使第壹句形成壹個串聯句，震動整個畫面。第二句寫的是時空互動，楚青春，臺球廳內外。這兩句話色彩鮮明。第三期講的是作者本人，由於情緒外向，整個畫面突然由明亮轉為灰暗。這樣就產生了跌宕起伏的審美效果，增加了文字的動態美。
“沙上不聽鴻雁來信，竹中聽鷓鴣。”鴻雁傳世的壹本書，出自《吳傳》，其中經常用詩和詞。現在連紅巖都不發消息了。鷓鴣的啼叫聲總是使詩人想起過去的日子。“沙灘上”和“竹林中”分別是紅巖和鷓鴣的棲息地，也是作者擡眼可能看到的風景。作者流放黃州時寫的情形，“拾盡寒枝拒住，孤沙洲冷”(《蔔算子住黃州定慧院》)，與此詞相似。
“這種感覺只有落花才知道！”感同身受把懵懂的落花變成了知音，知道作者的心情。這種感情融入場景，讓場景融為壹體，特別耐人尋味。“只”字說明除了落花，人們不理解作者的心情；而落花能理解作者的心情，正是因為作者和落花的緣分；但特別不幸的是，落花無言，即使它理解作者的心情，也不是安慰。
浣溪沙李清照(上)
內容
髻傷春多梳，晚風落院梅花初，輕雲往來月。
玉鴨熏腦，朱穎蓋纓，犀牛也解寒。