閱讀下面的唐詩，完成下列問題。(7分)潤州聽暮角(1)(唐)李佘江城(2)吹角水茫茫，歌引怨聲。

問題1:典型意象:號角、河流、沙漠、鴻雁等。營造出壹種蒼涼孤獨的意境。

問題2:詩的前兩句借助於淒苦的聲音和無邊的河水，巧妙地描繪了抽象的心中的鄉愁。最後兩句，紅顏受到驚嚇，飛向遠方，表達了她遠離家鄉卻不能歸來的惆悵，進壹步寄托了她更強烈的鄉愁。(意思沒錯)

問題1:

問題1:典型意象:號角、河流、沙漠、鴻雁等。營造出壹種蒼涼孤獨的意境。

問題2:詩的前兩句借助於淒苦的聲音和無邊的河水，巧妙地描繪了抽象的心中的鄉愁。最後兩句，紅顏受到驚嚇，飛向遠方，表達了她遠離家鄉卻不能歸來的惆悵，進壹步寄托了她更強烈的鄉愁。(意思沒錯)

問題1:

試題分析:意境是作者通過生動的畫面來表達思想感情，達到“內物”與“外物”相統壹的藝術感染力。意象是意境的“細胞”，幾個和諧統壹的意象構成壹個完整的意境。創造詩歌的意境，必須處理好善與象的辯證關系。這種關系，從內容上，表現為物與誌、景與情、物與理、人與意的辯證關系。詩中的意象有:號角、河流、沙漠、鴻雁等。營造了壹種淒涼寂寞的意境。

問題2:

考試分析:“江城”，臨江的城市，就是潤州。雖然這裏寫的是自己的所見所聞，但字裏行間，讓人感受到了壹個充滿焦慮和憤怒的詩人的影子。他站在船頭，凝望著浩瀚的江面，聽著城頭傳來的悠揚悲涼的邊樂。壹般滯留在路上的人，雖然不在邊境線上，但總會在異地想家。在這壹點上，他們的感情是相通的。所以我壹聽到邊上的音樂，立刻就激起了詩人的* * *聲，勾起了他的思鄉之情。在這裏，詩人借助邊音的苦澀和河流的長短，巧妙地從形和音兩個方面進行了書寫，對抽象的心中的鄉愁進行了具體的刻畫。"黃昏驚起沙上雁，海門斜兩三行."暮色響起。河邊沙灘上的鴻雁驚起，飛走了。乍壹看像是現實生活中的描寫，但細細品味，這才是詩人無家可歸，越走越遠的真實寫照。詩人住在洛陽，方向在潤州西北；而受驚的大雁正在往南飛，越飛越遠。別說回老家了，連借大雁跟家裏交流的希望都沒有。“嚇壹跳”二字，不說“自己”，就是所謂“不犯罪”的寫法。寫大雁驚飛，其實包含了詩人當時的“無憂”體驗。