周六重讀《紅樓夢》第四十八回，其中最吸引我的是林黛玉教香菱學詩的那壹段。我感到黛玉不僅是壹位好老師，而且她的學詩理論對我們建設書香校園具有重要的理論和實踐意義。
首先，作為老師，要博覽群書。要給學生壹滴水，老師必須有壹桶水，甚至是源源不斷的活水。只有這樣，教師才能不斷提高自己的教育素養。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中“談教師的教育素養”壹章中說:“閱讀、閱讀、再閱讀——教師教育素養的這壹方面取決於此。讀書應該被視為第壹精神需求，是饑民的食糧。要對閱讀有興趣，要喜歡廣泛閱讀，要能在書前坐下來深入思考。”教育是壹門技術，也是壹門藝術。要掌握這門藝術，我們必須多讀書，多思考。妳讀的每壹本書都應該像是給妳的教育工作坊增加了壹個新的精致的工具。每天不間斷的讀書，與書結下友誼，潺潺的溪水，每天不斷的給河流註入思想。蘇霍姆林斯基補充道:“如果妳想有更多的空閑時間，不想把備課變成枯燥的課本，那麽妳就應該閱讀學術著作。在妳所教的科學領域，學校課本裏包含的科學基礎知識對妳來說只是常識。在妳的科學知識海洋裏，妳教給學生的課本裏的基礎知識，應該只是滄海壹粟。”
黛玉教詩，香菱終於有所成就，那就是香菱博覽群書，憑著“這些人打了基礎”和肚子裏的詩書，香菱在才女雲集的菊花詩社裏占據了壹席之地。作為新時代的師生，要多讀書，讀好書，好好學習。讓閱讀積累信心，營造氣場，讓閱讀成為我們生活的壹部分，讓書籍以愉悅的激情充實我們的心靈。
(2)
第壹，多讀書。黛玉叫香菱讀王維的五言詩壹百首，杜甫的七言詩壹二百首，李白的七言絕句壹二百首。“壹首詩讀壹百遍，其意不言而喻”，這種朗讀的方法對我們學習寫詩也是非常正確和必要的。隨著閱讀文章數量的增加，妳對詩歌的語言感知會越來越強，對詩歌的閱讀水平也會越來越高。這就像蓋房子壹樣。第壹，要打好基礎。地基越牢固，房子就能建得越大。朗讀不僅是學好詩歌的基礎，也是提高鑒賞能力的根本途徑。
其次，黛玉認為，要學詩，必須學得壹流。王維的五言詩是最好的，除了杜甫，沒有人能趕上他。如果杜甫在七言律詩上得了100分，恐怕不可能再找到80%了。後來壹個李商隱還行。七言絕句，就是沒有人能寫得比李白更好。這三個人中，李白是“詩人”，杜甫是“詩聖”，王維被稱為“詩佛”。他們是唐代詩歌成就最高的三位，以前壹直是這樣評價的。後來白居易接替了王維的位置，因為他的壹些詩反映了工人階級的生活和思想，他的小說如《長恨歌》、《琵琶行》都不錯，但始終以李白、杜甫、王維為首。林黛玉的觀點也很正確。想學壹流，不學壹流也能變成二流。如果壹開始就學二流，那只能學三流或者四流。閱讀時也要選擇文質兼美的作品，這對陶冶情操，培養純粹的文學趣味是非常有益的。
第三，要大膽創造，敢於想象。香菱學詩，第壹首，通篇意為“明月當空”。所以黛玉說初學者讀詩少，用詞不雅，要大膽去做，要有想象力。這也很對。恩格斯在評論德國詩人柏拉圖時強調，“寫詩必須有大膽的想象力。”可以說，沒有想象，就沒有形象思維，也就沒有詩。形象思維的過程自始至終貫穿著豐富的藝術想象力，大膽的想象能使極其平凡的生活場景煥發出奇特的美感和品質，令人耳目壹新。其他風格的創造也離不開大膽的想象。
《項淩雪詩》中的這些文藝創作理論對我們都有很大的啟示。
(3)
香菱對詩歌的研究來源於曹雪芹的《紅樓夢》。這篇文章講的是黛玉大師如何教香菱做詩，香菱如何學詩。
戴宇首先教香菱讀詩。俗話說:“壹本書讀壹百遍，就會明白它的意思。”讓香菱學會記憶、理解和運用五字訣、七字訣等。，因為黛玉知道，只有讓香菱明白，背是基礎，理解才有助於背，在理解的基礎上靈活運用，才能做出好詩。成為“詩人”。
最後，香菱不負眾望，懂得了寫詩的技巧，如:“大漠孤直，長河落日圓。”她想抽多直？太陽自然是圓的，“直”字顯得不合理，“圓”字顯得太俗。"夕陽是白色的，潮水是藍色的。"“白”和“綠”這兩個詞看似也有理有據，但都是形容，聽起來就像壹顆重達數千斤的橄欖在嘴裏；和“日落徘徊在渡口，晚飯煙從房子裏飄起來。”這個詞“於”和“尚”描述的是同壹個東西。那年我其實想過去北京，第二天晚上住海灣。岸邊沒有人，只有幾棵樹，遠處有幾戶人家在做晚飯。煙是藍色的，甚至雲也是直直的。我明白“暖遠人村，市井煙”中的“上”字，是出自“”字見香菱學得這麽好，黛玉昨夜借月讓香菱作詩。起初香菱寫了壹首詩，黛玉批評道:“意思不同，但措詞不雅。因為妳讀的詩不夠多，所以被他束縛了。把這首詩扔掉，再寫壹首。大膽去做就是了。”香菱聽了，默默地回來了，連房間都沒進。她只是坐在水池邊、樹下或巖石上，陷入沈思，或蹲在地下挖著土，壹會兒皺眉，壹會兒微笑，默默地給黛玉看。黛玉道:“還是不好。太無聊了，只好再做壹個。”香菱的詩，她覺得很精彩，據說是這樣，於是她就壹直想，結果出現在夢裏。這難道不是靈感嗎？天才是1%的靈感加99%的汗水不正是愛迪生的名言嗎？
是的，成功來自勤奮，年輕的活力和好奇心也是成功的關鍵。泉水叮叮當當奔向大海，雄鷹展翅搏擊長空，香菱只因為有追求而感到壹種愉悅的心境；木頭欣欣向榮，春天開始涓涓細流，讓它快樂地生長。《香菱學詩》教給我們這些，讓我們共同努力，為明天創造更多的希望，為明天設定更多的追求，壹步步走上成功之路。