1，有良好的飲食習慣，妳會知道坐直，端著碗，壹口壹口專心吃飯。
2.學會讀吃的兒歌。
3、了解吃飯對健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
4.知道人體需要不同種類的營養。
5.培養良好的衛生習慣。
活動準備:木偶兔子和鴨子
活動流程:
壹是幼兒觀看現場表演，引導討論。
1，觀看現場表演(1)
問題:看，我的兩個小客人坐在壹起吃飯。怎麽樣？(引導孩子說小。
兔子吃東西時是直立的。
2、觀看現場表演(2)
問題:誰打翻了碗？為什麽翻了？兔子是什麽樣的？(引導孩子說壹手拿勺子壹手拿碗不會打翻)
3、觀看現場表演(3)
問題:我們來看看。他們桌子上的兔子和小鴨子呢？為什麽兔子很幹凈，小鴨面前的桌子很臟？
總結:剛才妳看到了兔子和小鴨子是怎麽吃的。妳要向誰學習？
三、學習兒歌《吃》
1，兔子吃得好是因為他按照童謠說的去做。妳想聽聽童謠怎麽說嗎？老師背誦兒歌
2.老師帶孩子讀兒歌2-3遍。
附兒歌:《吃》
吃飯時坐直。
右手拿著勺子，
用妳的左手拿著碗。
仔細咀嚼，慢慢吞咽，
不剩菜，不摘菜，
自己吃真的很有能力。
情景表演(1):
木偶兔子鴨:來老師家做客(敲門)。妳好，老師。
老師:今天妳是客人。我準備了妳最喜歡的飯菜給妳吃。在兔子和鴨子面前放壹個碗和壹個勺子。)
兔子端端正正地坐著，認真地吃著。
這只小鴨子不能很好地坐下來四處看看。
情景表演(2):
兔子和鴨子繼續吃
兔子壹手拿著勺子，壹手拿著碗，小心翼翼地吃著。
小鴨沒扶碗，碗翻了。
情景表演(3):
兔子和鴨子繼續吃
兔子吃得很幹凈。
鴨子說，我不喜歡這樣，就用手抓。