小學勞動節班級活動計劃1壹、活動目的:
通過這次演唱紅色經典歌曲比賽，堅定學生的愛國熱情，弘揚民族精神，讓學生明白我們的幸福生活來之不易，從而更加努力學習，為紅領巾增光添彩。
二、活動時間:
5月1日下午
三。地點:
大操場
四。參與者:
等級1-6
動詞 （verb的縮寫）競賽要求:
1.演唱內容:壹首紅歌
2.唱歌時間:不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化:可采用合唱、合唱、主唱朗誦、演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級需自備伴奏帶和光盤，不允許清唱。
5.歌手的表情自然大方，著裝要統壹整齊美觀。
6.每個班級可以根據歌曲的內容設計自己的動作，準備道具。
7.指揮節奏準確，富有表現力和感染力。
8.倡導每個班級的所有學生都參與進來。
9.這個項目將於下周二交到教導處。
六、評分標準:
1.歌手的聲音整齊劃壹:歌唱的聲音要清晰和諧。(20分)
2.歌唱的情感要到位:能更好地表現歌曲的意境，表現歌曲的音樂形象。(20)
3.能夠準確把握語調節奏，準確發單詞，發音清晰。(20)
4.服裝統壹、整潔、美觀。(20分)
5.指揮節奏準確，富有表現力和感染力。(20分)
註:最終成績按100的比例計算，去掉最高分和最低分，最後算出節目的平均分。
七、激勵措施:
分級評選:壹等獎1名，二等獎1名，優秀獎1名。
小學勞動節班級活動計劃2【活動創意】
以五壹勞動節為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生學習、實踐、體驗勞動帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己做自己的事的良好習慣；同時，讓學生體會到爸爸媽媽和老師的辛苦，尊重和愛護長輩。
[活動時間]
20xx年4月28日至5月3日
[活動內容]
首先，快樂實踐是有責任的:每個班主任
全校學生利用春假或雙休日，嘗試“做壹個快樂的小專家”，根據“實踐活動反饋表”(分為低、中、高三個年齡段)，開展實踐活動。五壹春假結束後，反饋表交給班主任，各班舉行班級競賽，評選出兩位“快樂小專家”。
二、精彩展示
1，“創意我們的美食”負責:班主任和大隊部。
三、六年級學生自願參加中國青年報“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手開展美食的創意活動。假期結束後，選擇作品名稱，拍攝作品照片，附上簡短的文字說明(創意背後的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿的形式提交給班主任。班主任逐班交給政教處後，學校推薦給了中國青年報。
2.負責“勞動者最光榮”主題攝影的:班主任和大隊部。
五六年級的學生自願參加主題為“勞動者最光榮”的圖片展。給壹群假期仍堅守工作崗位的叔叔阿姨們拍照，把照片沖洗出來後參加少先隊“五壹”活動櫥窗展。
攝影作品需要沖洗7寸以上的照片。放假後交給班主任。
三、專家賽負責:各班主任、年級組長。
根據“快樂實踐”活動，每個班在班裏選出2名小專家，參加年級“我是小專家”競賽，評選出各年級“快樂小專家”。
比賽內容:
壹、二年級系鞋帶、整理書包、疊衣服；三四年級釘扣子和涼菜拼盤比賽；五六年級被套和烹飪比賽。
獎項:金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若幹名(各年級人數自定)。
[活動要求]
1.各中隊要高度重視，關註活動進程。
2.每次活動，學生處和班主任都要對其進行檢查、監督和指導，保證活動的順利開展。
小學勞動節班級活動計劃3活動目的:
讓學生首先熱愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是最光榮的。我們要從小養成自己做自己的事的好習慣。
活動準備:
小品表演、文具包等。
活動流程:
(壹)、全體集合，各小組報告人數。向教官報到(向教官報到)這個中隊應該有46人，實際有46人。請參加我們的活動。報道結束了。)
②、全體立正，向國旗敬禮。唱壹首隊歌
(3)、宣布活動開始
㈣具體活動
支持者:五壹快到了。妳知道這個節日是怎麽來的嗎？下面讓我們班的Rolling來介紹壹下。
1.介紹五壹節的由來。
支持者:是啊，勞動人民太辛苦了！他們為了幸福美好的生活日夜努力。勞動節是他們的節日，也是這裏每個學生家長的節日。妳知道妳父母是做什麽的嗎？
2.請介紹壹下妳父母的工作和辛苦。
支持者:我們的父母為了他們的生活，為了我們每壹個同學，都這麽努力！我們這些孩子該怎麽辦？請看兩張草圖，看看哪個孩子做對了。
3.素描表演
支持者:請告訴我哪個是對的？為什麽？接下來，我請同學們談談妳們在家為父母做些什麽。
4.學生們談論他們在家裏做了什麽(掌聲)
支持者:學生真能幹！為家庭工作是每個小學生的責任。我們應該從小就學會做自己的事。下面來展示壹下(請五位同學整理好自己的包包，在壹場比賽中著裝)。
5.五名學生比賽整理書包和服裝。
支持者:我們是家裏的“小公主”“小太陽”嗎？(沒有)有！熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，幸福生活是勞動創造的。請聽下面這首《勞動最光榮》。
6.合唱《勞動的榮耀》
(5)請輔導員老師發言(同學們，我們要從小養成熱愛勞動的好習慣，長大了才能成為對社會有用的人。)
(6)呼號(各師註意:做好準備，為* * * *事業而戰！生:時刻準備著！)
(七)、升旗、敬禮。
(8)我宣布二中隊(1)“我愛勞動”主題中隊活動結束！
小學勞動節班級活動計劃第四部分為慶祝五壹國際勞動節，團結我校全體教職工，振奮精神，堅定信心，努力工作，與時俱進，帶著憤怒學習，帶著決心創新，激發教職工的主人翁意識和工作熱情，促進和諧社會建設，增強集體主義觀念，增加凝聚力， 學校的競爭力和戰鬥力，豐富我校教職工的節日文化生活，營造良好的工作氛圍。 具體方案如下:
壹.組織和領導:
為確保活動成功，達到預期目的，成立活動領導小組。該列表如下:
團隊領導:XX
副組長:XX、XXXX、XXX
成員:全校教師
二、活動時間:
20XX月30日下午兩節課後。
三、活動安排:
1.教師足球鍛煉比賽:分8組(主要是開學時)。
比賽場地；教學樓前的籃球場。
2.體育遊戲比賽:(每組派8名老師上場)
要求:每組壹個紙杯，每人壹根吸管，不動手，只能用吸管運送紙杯，誰運送紙杯快誰就贏。
3.室內體操比賽
4、知識必答:答對9分，答錯不扣分。(題目內容為發放的宣傳資料)
5.廣播體操比賽
第四，考核與獎勵:
所有項目分組打分，每個項目9，7，6，5，4，3，2，1打分。如有平手，則記錄兩地平均分。最後根據總分，評出壹等獎2名，二等獎2名，三等獎4名。如果總分出現平手，壹、二、三等獎的數量也是對應的。
小學勞動節班級活動計劃5壹、活動目的:
1，通過發展“我工作，我光榮；以“勞動節”為主題的壹系列活動讓學生了解了“勞動節”的由來和中國不同時代的勞動模範。
2.有計劃、有組織地開展各種活動，宣傳“我勞動，我光榮；這個主題轉化為我們每個學生的實際行動。
3.通過參加學校和家庭層面不同類型的勞動，培養熱愛勞動的熱情和良好習慣。爭做“管事的小工”。
二、活動主題
我工作，我光榮，我能幹。
三、活動的內容
(壹)知識宣傳
1.通過學校廣播宣傳勞動節的由來。
2.學生舉行黑板報宣傳。
3.學生自己寫報紙。
4.學生自主宣傳。
(2)繪畫比賽
1，繪畫主題:勞動最光榮
2.繪畫形式:繪畫形式不限。每節課交6篇作品，可以適當增加。
3.發貨時間:4月30日前發貨，逾期自動放棄。
(3)我是小工。
1.“五壹”假期和父母壹起對家裏進行壹次大掃除；
2、能幫爸爸媽媽做壹份家務，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3.我知道“誰知道中餐每壹粒都是硬的”是什麽意思，我能確定我的飯碗裏沒有剩菜(菜)；
(四)學會唱勞動歌曲
1.各班音樂老師本周負責學習關於《勞動光榮》的歌曲。
2.周五，班級活動課上，以班級為單位舉行了“我愛唱歌勝過勞動”的歌唱比賽。
小學勞動節班級活動計劃6活動背景
“五壹”勞動節是教育孩子熱愛勞動的最好時機。為了讓孩子知道並懂得尊重他人的勞動，激發孩子的勞動激情，培養孩子的勞動意識和能力。讓孩子形成熱愛勞動的良好習慣，了解勞動最光榮的真理，促進孩子的全面發展。
活動壹:勞動真快樂。
活動目標
1，教孩子知道國際勞動節是什麽時候。
2、了解勞動最光榮的道理，體驗勞動中的快樂。
3.讓孩子通過各種活動培養勞動意識和勞動能力，學會量力而行。
活動過程
通過對話讓孩子知道勞動節的日期。
第二，解釋“五壹”節的由來和意義，告訴孩子這是全世界勞動和工作的人慶祝的節日。
出處:1886 5月1日，美國芝加哥20多萬工人為實施八小時工作制舉行罷工。經過艱苦而血腥的鬥爭，他們終於取得了勝利。為了紀念這場偉大的工人運動，第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節。
意義:工人鬥爭取得可喜成果，工人工作時間普遍縮短。在工人的壓力下，壹些國家的政府頒布了有利於工人利益的法律，增強了工人階級的鬥爭信心，為國際工人運動積累了豐富的經驗。
第三，知道勞動者是誰，做什麽工作。
(1)觀看視頻片段，邊看邊穿插提問和引導，啟發孩子理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)說說妳身邊的工人。請把孩子們分成幾組，拿出他們家人的照片，說壹說他們是做什麽的。教師引導孩子發現工作與生活的關系，引導孩子尊重它們。
活動二:學習唱兒歌《勞動的光榮》
活動目標
1.欣賞並學會唱《勞動最光榮》這首歌。
2、理解歌詞的含義，能帶著感情唱兒歌。
3.感覺勞動是最幸福的，勞動創造是最光榮的。
活動準備:《勞動的榮耀》歌曲視頻和音樂。
活動流程:
引入
老師和孩子們討論並引出兒歌。
提問:
妳知道5月6日是什麽日子嗎？
為什麽覺得勞動光榮？
有哪些好聽的關於勞動的兒歌？
老師總結:5月1日是國際勞動節，壹個人在工作或學習中充分體會到成長和收獲的喜悅。當這些積極的情緒和經歷積累起來，自尊、自豪、自信終將形成——“榮耀”也將由此萌芽。老師，有壹首關於勞動的兒歌。我們壹起來聽聽吧。
第壹，學唱兒歌。
1，欣賞兒歌《最光榮的工作》。
問題:這首兒歌好聽嗎？妳聽到了什麽？
2.欣賞音樂視頻。
問題:這首兒歌叫什麽名字？妳想學唱這首兒歌嗎？
3.學唱兒歌。
老師示範唱歌；
孩子聽著鋼琴，動情地歌唱；
問題:妳覺得這首兒歌怎麽樣？怎麽唱？
4.分組演唱。
男孩和女孩比賽看誰唱得最好。
5.做出創造性的行動。
討論:老師覺得小朋友唱的真好！大家壹起想壹想，給這首童謠加點動作。
二、兒歌表演。
總結孩子自己的動作，和他們壹起唱歌跳舞。感受勞動帶給人的快樂，激發孩子的勞動激情。
小學勞動節班級活動計劃7時間:4月27日第三節下午
地點:多媒體教室
壹、目的要求:
1.使學生更加明確勞動節的由來以及如何正確對待公益工作，從而進壹步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂於助人的思想品質。
2.使學生進壹步明確壹切勞動成果來之不易，從而培養學生珍惜勞動成果的行為習慣，並體現在日常生活中。
二、班會流程:
(1)引言:
達。芬奇曾經說過:工作可以得到壹天的睡眠，工作壹輩子可以得到幸福的休息。的確，只有親身參加勞動的人，才能尊重勞動人民，珍惜別人的勞動成果，明白幸福的生活靠勞動。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們21世紀的中學生應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那麽，我們應該如何熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？五壹是國際勞動節，讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱壹首勞動贊歌。
(2)全班聽《最光榮的工作》這首歌。
摟抱:歌唱出熱情，歌唱出力量。那麽，我們當中有多少人知道勞動節是怎麽來的呢？
(3)勞動節的起源和影響
多媒體展示了勞動節的由來、國際勞動節的會徽以及勞動節的影響。
(4)勞動最光榮。
1，請找妳身邊的工友
2.我們也是工人之壹。我們在家裏和學校能做什麽工作？在家幫父母做家務，減輕他們的負擔。在學校，註意環境衛生。
(5)遊戲:誰是勞動小能手？
組織課桌競賽，激發學生動手興趣。
(6)總結。
1，勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是每個有勞動能力的公民的光榮職責。
2.所有的勞動都是辛苦的。只有品嘗勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動的果實。
(7)班長宣讀了《熱愛勞動，珍惜勞動成果》的倡議書。
同學們:從現在做起，從身邊做起，從小事做起，在日常生活中體現熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的行為習慣！
第三，總結
勞動是辛苦的，快樂的，光榮的。只有勤勞的人才能創造更好的生活，更好的未來。同學們，希望我們發揚拼搏精神，在工作中鍛煉身體，成為生活中的小能手，成為父母的好幫手。
小學勞動節班級活動計劃8壹、活動目的:
1.使學生更加明確什麽是公益勞動，如何正確對待公益勞動，從而進壹步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂於助人的思想品質。
2.使學生進壹步明確壹切勞動成果來之不易，從而培養學生珍惜勞動成果的行為習慣，並體現在日常生活中。
二。會前準備:
《勞動最光榮》這首歌。
三。活動過程:
簡介:
達芬奇曾經說過:壹天的工作可以導致壹天的睡眠，壹天的工作可以導致壹個愉快的休息。的確，只有親身參加勞動的人，才能尊重勞動人民，珍惜別人的勞動成果，明白幸福的生活靠勞動。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們21世紀的中學生應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那麽，我們應該如何熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？五壹是國際勞動節，讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱壹首勞動贊歌。
全班齊聲加入
唱首《勞動的榮耀》。
學生說話時幫助別人的故事。
1.請講述雷鋒幫助別人的故事。
2.表揚壹些學生
小學勞動節班級活動計劃9活動準備:
1，了解勞動節的多媒體課件。
2.工人、農民、醫生、教師、廚師、司機和銷售人員的照片。
3、《最光榮的勞動》音樂。
活動流程:
1.欣賞歌曲《勞動的光榮》，在精致的歌曲中引起孩子活動的興趣。導讀:今天老師邀請妳聽壹首好歌。妳在聽誰的？
2.介紹“五壹”國際勞動節。
老師:這首歌的意思是小蜜蜂愛勞動，愛給人采花采蜜。人們喜歡它，我們也熱愛工作。再過幾天，這將是全世界人民的節日。妳知道這是什麽嗎？
1)老師展示五月壹日的日歷，讓孩子朗讀五月壹日，提示他們思考為什麽單詞是紅色的。這是什麽節日？這是誰的節日？
2)講授“五壹”勞動節的由來，告訴孩子五壹勞動節是完整的。
3)讓孩子談論壹個世界上所有工作和工作的人都慶祝過的重要節日。妳的爸爸媽媽是做什麽的？妳還認識哪些工人？
3.看《五壹》多媒體課件，認識老薇薇。
1)觀看課件，穿插提問和引導，啟發孩子理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2)讓孩子說妳知道有哪些工人。
4.展示勞動者的圖片，引導孩子建立尊重勞動者和生動人物的感情。
1)看圖說是誰。妳的工作是什麽？例如，醫生治療病人，清潔工清掃街道，司機方便人們出行，廚師烹飪美食，教師傳授知識，建築工人建造高樓，農民種植莊稼等等。2)根據孩子已有的經驗，談談身邊的工人。通過討論，啟發孩子發現自己的工作與孩子生活的關系，引導孩子尊重它們。
活動延伸:讓孩子制作壹個小禮物送給老師、家長或其他工作者，慶祝節日。
活動反思:活動中用音樂帶動孩子唱歌表演，很好的吸引了孩子的註意力，把活動和活動結合起來。
後來，我通過提問的方式向孩子們介紹五壹勞動節的由來，介紹各行各業、不同階層的勞動者，通過圖片觀察了解各行各業的職業特點，組織孩子們談論父母的職業，講述他們的辛苦，讓孩子們知道勞動是最光榮的事情，潛移默化地培養他們的勞動意識。活動中的不足之處，由於小班幼兒對節日的概念和意義認識模糊，缺乏生活經驗，在展示各行各業的工人圖片時，不能快速說出工人的職業，所以幼兒的主體性在本次教學活動中沒有得到很好的發揮，這也是組織活動前準備和預設不足造成的。
小學勞動節班級活動計劃10活動目標:為孩子們提供參與活動的機會，學會與他人溝通、合作、幫助、分享和謙讓，體驗與他人共同生活的快樂。
引導孩子學會控制自己的情緒和行為，學會如何處理突發事件。
引導孩子初步感知世界著名的文化景觀，培養孩子對世界文化的興趣。
活動準備:兒童書籍
活動流程:
(1)勞動節，我有壹雙勤勞的手，拜訪了圖書管理員和文房四寶。
1，請告訴孩子們五壹是誰的節日？他們都能休息嗎？為什麽？
2.我都有壹雙手。說說我們手的重要性。
3.讓孩子們談談參觀圖書館時我們應該註意些什麽。
4.中國古代的文房四寶是什麽？
(2)合作的力量，六壹快樂，兄弟姐妹真能幹，端午節
1，請告訴孩子什麽是合作，合作的力量是無窮的。
2.知道6月1日是兒童節。
3.參觀小學，看到哥哥姐姐都很有能力。
4.說說端午節的由來吧。
(3)我來自中國，保護環境，有趣的廣告。
1，讓孩子說說中國和中國的特點。
2.我們應該如何保護我們的環境？
3.廣告的作用是什麽？他們為什麽打廣告？
(4)五顏六色的衣服，愛護學習工具和畢業典禮
1，讓孩子說說壹年四季怎麽穿衣服。
2.我們應該如何保管好我們的學習工具？
3.談談畢業典禮的感受。