小學勞動節班級活動計劃1壹、活動目的:
通過這次演唱紅色經典歌曲比賽,堅定學生的愛國熱情,弘揚民族精神,讓學生明白我們的幸福生活來之不易,從而更加努力學習,為紅領巾增光添彩。
二、活動時間:
5月1日下午
三。地點:
大操場
四。參與者:
等級1-6
動詞 (verb的縮寫)競賽要求:
1.演唱內容:壹首紅歌
2.唱歌時間:不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化:可采用合唱、合唱、主唱朗誦、演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級需自備伴奏帶和光盤,不允許清唱。
5.歌手的表情自然大方,著裝要統壹整齊美觀。
6.每個班級可以根據歌曲的內容設計自己的動作,準備道具。
7.指揮節奏準確,富有表現力和感染力。
8.倡導每個班級的所有學生都參與進來。
9.這個項目將於下周二交到教導處。
六、評分標準:
1.歌手的聲音整齊劃壹:歌唱的聲音要清晰和諧。(20分)
2.歌唱的情感要到位:能更好地表現歌曲的意境,表現歌曲的音樂形象。(20)
3.能夠準確把握語調節奏,準確發單詞,發音清晰。(20)
4.服裝統壹、整潔、美觀。(20分)
5.指揮節奏準確,富有表現力和感染力。(20分)
註:最終成績按100的比例計算,去掉最高分和最低分,最後算出節目的平均分。
七、激勵措施:
分級評選:壹等獎1名,二等獎1名,優秀獎1名。
小學勞動節班級活動計劃2【活動創意】
以五壹勞動節為契機,開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學生學習、實踐、體驗勞動帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德,勞動最光榮,從小養成自己做自己的事的良好習慣;同時,讓學生體會到爸爸媽媽和老師的辛苦,尊重和愛護長輩。
[活動時間]
20xx年4月28日至5月3日
[活動內容]
首先,快樂實踐是有責任的:每個班主任
全校學生利用春假或雙休日,嘗試“做壹個快樂的小專家”,根據“實踐活動反饋表”(分為低、中、高三個年齡段),開展實踐活動。五壹春假結束後,反饋表交給班主任,各班舉行班級競賽,評選出兩位“快樂小專家”。
二、精彩展示
1,“創意我們的美食”負責:班主任和大隊部。
三、六年級學生自願參加中國青年報“創意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手開展美食的創意活動。假期結束後,選擇作品名稱,拍攝作品照片,附上簡短的文字說明(創意背後的故事+設計原因),將這些材料以電子稿的形式提交給班主任。班主任逐班交給政教處後,學校推薦給了中國青年報。
2.負責“勞動者最光榮”主題攝影的:班主任和大隊部。
五六年級的學生自願參加主題為“勞動者最光榮”的圖片展。給壹群假期仍堅守工作崗位的叔叔阿姨們拍照,把照片沖洗出來後參加少先隊“五壹”活動櫥窗展。
攝影作品需要沖洗7寸以上的照片。放假後交給班主任。
三、專家賽負責:各班主任、年級組長。
根據“快樂實踐”活動,每個班在班裏選出2名小專家,參加年級“我是小專家”競賽,評選出各年級“快樂小專家”。
比賽內容:
壹、二年級系鞋帶、整理書包、疊衣服;三四年級釘扣子和涼菜拼盤比賽;五六年級被套和烹飪比賽。
獎項:金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優勝獎若幹名(各年級人數自定)。
[活動要求]
1.各中隊要高度重視,關註活動進程。
2.每次活動,學生處和班主任都要對其進行檢查、監督和指導,保證活動的順利開展。
小學勞動節班級活動計劃3活動目的:
讓學生首先熱愛勞動,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德,勞動是最光榮的。我們要從小養成自己做自己的事的好習慣。
活動準備:
小品表演、文具包等。
活動流程:
(壹)、全體集合,各小組報告人數。向教官報到(向教官報到)這個中隊應該有46人,實際有46人。請參加我們的活動。報道結束了。)
②、全體立正,向國旗敬禮。唱壹首隊歌
(3)、宣布活動開始
㈣具體活動
支持者:五壹快到了。妳知道這個節日是怎麽來的嗎?下面讓我們班的Rolling來介紹壹下。
1.介紹五壹節的由來。
支持者:是啊,勞動人民太辛苦了!他們為了幸福美好的生活日夜努力。勞動節是他們的節日,也是這裏每個學生家長的節日。妳知道妳父母是做什麽的嗎?
2.請介紹壹下妳父母的工作和辛苦。
支持者:我們的父母為了他們的生活,為了我們每壹個同學,都這麽努力!我們這些孩子該怎麽辦?請看兩張草圖,看看哪個孩子做對了。
3.素描表演
支持者:請告訴我哪個是對的?為什麽?接下來,我請同學們談談妳們在家為父母做些什麽。
4.學生們談論他們在家裏做了什麽(掌聲)
支持者:學生真能幹!為家庭工作是每個小學生的責任。我們應該從小就學會做自己的事。下面來展示壹下(請五位同學整理好自己的包包,在壹場比賽中著裝)。
5.五名學生比賽整理書包和服裝。
支持者:我們是家裏的“小公主”“小太陽”嗎?(沒有)有!熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德,幸福生活是勞動創造的。請聽下面這首《勞動最光榮》。
6.合唱《勞動的榮耀》
(5)請輔導員老師發言(同學們,我們要從小養成熱愛勞動的好習慣,長大了才能成為對社會有用的人。)
(6)呼號(各師註意:做好準備,為* * * *事業而戰!生:時刻準備著!)
(七)、升旗、敬禮。
(8)我宣布二中隊(1)“我愛勞動”主題中隊活動結束!
小學勞動節班級活動計劃第四部分為慶祝五壹國際勞動節,團結我校全體教職工,振奮精神,堅定信心,努力工作,與時俱進,帶著憤怒學習,帶著決心創新,激發教職工的主人翁意識和工作熱情,促進和諧社會建設,增強集體主義觀念,增加凝聚力, 學校的競爭力和戰鬥力,豐富我校教職工的節日文化生活,營造良好的工作氛圍。 具體方案如下:
壹.組織和領導:
為確保活動成功,達到預期目的,成立活動領導小組。該列表如下:
團隊領導:XX
副組長:XX、XXXX、XXX
成員:全校教師
二、活動時間:
20XX月30日下午兩節課後。
三、活動安排:
1.教師足球鍛煉比賽:分8組(主要是開學時)。
比賽場地;教學樓前的籃球場。
2.體育遊戲比賽:(每組派8名老師上場)
要求:每組壹個紙杯,每人壹根吸管,不動手,只能用吸管運送紙杯,誰運送紙杯快誰就贏。
3.室內體操比賽
4、知識必答:答對9分,答錯不扣分。(題目內容為發放的宣傳資料)
5.廣播體操比賽
第四,考核與獎勵:
所有項目分組打分,每個項目9,7,6,5,4,3,2,1打分。如有平手,則記錄兩地平均分。最後根據總分,評出壹等獎2名,二等獎2名,三等獎4名。如果總分出現平手,壹、二、三等獎的數量也是對應的。
小學勞動節班級活動計劃5壹、活動目的:
1,通過發展“我工作,我光榮;以“勞動節”為主題的壹系列活動讓學生了解了“勞動節”的由來和中國不同時代的勞動模範。
2.有計劃、有組織地開展各種活動,宣傳“我勞動,我光榮;這個主題轉化為我們每個學生的實際行動。
3.通過參加學校和家庭層面不同類型的勞動,培養熱愛勞動的熱情和良好習慣。爭做“管事的小工”。
二、活動主題
我工作,我光榮,我能幹。
三、活動的內容
(壹)知識宣傳
1.通過學校廣播宣傳勞動節的由來。
2.學生舉行黑板報宣傳。
3.學生自己寫報紙。
4.學生自主宣傳。
(2)繪畫比賽
1,繪畫主題:勞動最光榮
2.繪畫形式:繪畫形式不限。每節課交6篇作品,可以適當增加。
3.發貨時間:4月30日前發貨,逾期自動放棄。
(3)我是小工。
1.“五壹”假期和父母壹起對家裏進行壹次大掃除;
2、能幫爸爸媽媽做壹份家務,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3.我知道“誰知道中餐每壹粒都是硬的”是什麽意思,我能確定我的飯碗裏沒有剩菜(菜);
(四)學會唱勞動歌曲
1.各班音樂老師本周負責學習關於《勞動光榮》的歌曲。
2.周五,班級活動課上,以班級為單位舉行了“我愛唱歌勝過勞動”的歌唱比賽。
小學勞動節班級活動計劃6活動背景
“五壹”勞動節是教育孩子熱愛勞動的最好時機。為了讓孩子知道並懂得尊重他人的勞動,激發孩子的勞動激情,培養孩子的勞動意識和能力。讓孩子形成熱愛勞動的良好習慣,了解勞動最光榮的真理,促進孩子的全面發展。
活動壹:勞動真快樂。
活動目標
1,教孩子知道國際勞動節是什麽時候。
2、了解勞動最光榮的道理,體驗勞動中的快樂。
3.讓孩子通過各種活動培養勞動意識和勞動能力,學會量力而行。
活動過程
通過對話讓孩子知道勞動節的日期。
第二,解釋“五壹”節的由來和意義,告訴孩子這是全世界勞動和工作的人慶祝的節日。
出處:1886 5月1日,美國芝加哥20多萬工人為實施八小時工作制舉行罷工。經過艱苦而血腥的鬥爭,他們終於取得了勝利。為了紀念這場偉大的工人運動,第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節。
意義:工人鬥爭取得可喜成果,工人工作時間普遍縮短。在工人的壓力下,壹些國家的政府頒布了有利於工人利益的法律,增強了工人階級的鬥爭信心,為國際工人運動積累了豐富的經驗。
第三,知道勞動者是誰,做什麽工作。
(1)觀看視頻片段,邊看邊穿插提問和引導,啟發孩子理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)說說妳身邊的工人。請把孩子們分成幾組,拿出他們家人的照片,說壹說他們是做什麽的。教師引導孩子發現工作與生活的關系,引導孩子尊重它們。
活動二:學習唱兒歌《勞動的光榮》
活動目標
1.欣賞並學會唱《勞動最光榮》這首歌。
2、理解歌詞的含義,能帶著感情唱兒歌。
3.感覺勞動是最幸福的,勞動創造是最光榮的。
活動準備:《勞動的榮耀》歌曲視頻和音樂。
活動流程:
引入
老師和孩子們討論並引出兒歌。
提問:
妳知道5月6日是什麽日子嗎?
為什麽覺得勞動光榮?
有哪些好聽的關於勞動的兒歌?
老師總結:5月1日是國際勞動節,壹個人在工作或學習中充分體會到成長和收獲的喜悅。當這些積極的情緒和經歷積累起來,自尊、自豪、自信終將形成——“榮耀”也將由此萌芽。老師,有壹首關於勞動的兒歌。我們壹起來聽聽吧。
第壹,學唱兒歌。
1,欣賞兒歌《最光榮的工作》。
問題:這首兒歌好聽嗎?妳聽到了什麽?
2.欣賞音樂視頻。
問題:這首兒歌叫什麽名字?妳想學唱這首兒歌嗎?
3.學唱兒歌。
老師示範唱歌;
孩子聽著鋼琴,動情地歌唱;
問題:妳覺得這首兒歌怎麽樣?怎麽唱?
4.分組演唱。
男孩和女孩比賽看誰唱得最好。
5.做出創造性的行動。
討論:老師覺得小朋友唱的真好!大家壹起想壹想,給這首童謠加點動作。
二、兒歌表演。
總結孩子自己的動作,和他們壹起唱歌跳舞。感受勞動帶給人的快樂,激發孩子的勞動激情。
小學勞動節班級活動計劃7時間:4月27日第三節下午
地點:多媒體教室
壹、目的要求:
1.使學生更加明確勞動節的由來以及如何正確對待公益工作,從而進壹步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂於助人的思想品質。
2.使學生進壹步明確壹切勞動成果來之不易,從而培養學生珍惜勞動成果的行為習慣,並體現在日常生活中。
二、班會流程:
(1)引言:
達。芬奇曾經說過:工作可以得到壹天的睡眠,工作壹輩子可以得到幸福的休息。的確,只有親身參加勞動的人,才能尊重勞動人民,珍惜別人的勞動成果,明白幸福的生活靠勞動。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們21世紀的中學生應該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那麽,我們應該如何熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?五壹是國際勞動節,讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱壹首勞動贊歌。
(2)全班聽《最光榮的工作》這首歌。
摟抱:歌唱出熱情,歌唱出力量。那麽,我們當中有多少人知道勞動節是怎麽來的呢?
(3)勞動節的起源和影響
多媒體展示了勞動節的由來、國際勞動節的會徽以及勞動節的影響。
(4)勞動最光榮。
1,請找妳身邊的工友
2.我們也是工人之壹。我們在家裏和學校能做什麽工作?在家幫父母做家務,減輕他們的負擔。在學校,註意環境衛生。
(5)遊戲:誰是勞動小能手?
組織課桌競賽,激發學生動手興趣。
(6)總結。
1,勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德,勞動是每個有勞動能力的公民的光榮職責。
2.所有的勞動都是辛苦的。只有品嘗勞動的艱辛,才能懂得珍惜勞動的果實。
(7)班長宣讀了《熱愛勞動,珍惜勞動成果》的倡議書。
同學們:從現在做起,從身邊做起,從小事做起,在日常生活中體現熱愛公益勞動,珍惜勞動成果的行為習慣!
第三,總結
勞動是辛苦的,快樂的,光榮的。只有勤勞的人才能創造更好的生活,更好的未來。同學們,希望我們發揚拼搏精神,在工作中鍛煉身體,成為生活中的小能手,成為父母的好幫手。
小學勞動節班級活動計劃8壹、活動目的:
1.使學生更加明確什麽是公益勞動,如何正確對待公益勞動,從而進壹步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂於助人的思想品質。
2.使學生進壹步明確壹切勞動成果來之不易,從而培養學生珍惜勞動成果的行為習慣,並體現在日常生活中。
二。會前準備:
《勞動最光榮》這首歌。
三。活動過程:
簡介:
達芬奇曾經說過:壹天的工作可以導致壹天的睡眠,壹天的工作可以導致壹個愉快的休息。的確,只有親身參加勞動的人,才能尊重勞動人民,珍惜別人的勞動成果,明白幸福的生活靠勞動。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們21世紀的中學生應該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那麽,我們應該如何熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?五壹是國際勞動節,讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱壹首勞動贊歌。
全班齊聲加入
唱首《勞動的榮耀》。
學生說話時幫助別人的故事。
1.請講述雷鋒幫助別人的故事。
2.表揚壹些學生
小學勞動節班級活動計劃9活動準備:
1,了解勞動節的多媒體課件。
2.工人、農民、醫生、教師、廚師、司機和銷售人員的照片。
3、《最光榮的勞動》音樂。
活動流程:
1.欣賞歌曲《勞動的光榮》,在精致的歌曲中引起孩子活動的興趣。導讀:今天老師邀請妳聽壹首好歌。妳在聽誰的?
2.介紹“五壹”國際勞動節。
老師:這首歌的意思是小蜜蜂愛勞動,愛給人采花采蜜。人們喜歡它,我們也熱愛工作。再過幾天,這將是全世界人民的節日。妳知道這是什麽嗎?
1)老師展示五月壹日的日歷,讓孩子朗讀五月壹日,提示他們思考為什麽單詞是紅色的。這是什麽節日?這是誰的節日?
2)講授“五壹”勞動節的由來,告訴孩子五壹勞動節是完整的。
3)讓孩子談論壹個世界上所有工作和工作的人都慶祝過的重要節日。妳的爸爸媽媽是做什麽的?妳還認識哪些工人?
3.看《五壹》多媒體課件,認識老薇薇。
1)觀看課件,穿插提問和引導,啟發孩子理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2)讓孩子說妳知道有哪些工人。
4.展示勞動者的圖片,引導孩子建立尊重勞動者和生動人物的感情。
1)看圖說是誰。妳的工作是什麽?例如,醫生治療病人,清潔工清掃街道,司機方便人們出行,廚師烹飪美食,教師傳授知識,建築工人建造高樓,農民種植莊稼等等。2)根據孩子已有的經驗,談談身邊的工人。通過討論,啟發孩子發現自己的工作與孩子生活的關系,引導孩子尊重它們。
活動延伸:讓孩子制作壹個小禮物送給老師、家長或其他工作者,慶祝節日。
活動反思:活動中用音樂帶動孩子唱歌表演,很好的吸引了孩子的註意力,把活動和活動結合起來。
後來,我通過提問的方式向孩子們介紹五壹勞動節的由來,介紹各行各業、不同階層的勞動者,通過圖片觀察了解各行各業的職業特點,組織孩子們談論父母的職業,講述他們的辛苦,讓孩子們知道勞動是最光榮的事情,潛移默化地培養他們的勞動意識。活動中的不足之處,由於小班幼兒對節日的概念和意義認識模糊,缺乏生活經驗,在展示各行各業的工人圖片時,不能快速說出工人的職業,所以幼兒的主體性在本次教學活動中沒有得到很好的發揮,這也是組織活動前準備和預設不足造成的。
小學勞動節班級活動計劃10活動目標:為孩子們提供參與活動的機會,學會與他人溝通、合作、幫助、分享和謙讓,體驗與他人共同生活的快樂。
引導孩子學會控制自己的情緒和行為,學會如何處理突發事件。
引導孩子初步感知世界著名的文化景觀,培養孩子對世界文化的興趣。
活動準備:兒童書籍
活動流程:
(1)勞動節,我有壹雙勤勞的手,拜訪了圖書管理員和文房四寶。
1,請告訴孩子們五壹是誰的節日?他們都能休息嗎?為什麽?
2.我都有壹雙手。說說我們手的重要性。
3.讓孩子們談談參觀圖書館時我們應該註意些什麽。
4.中國古代的文房四寶是什麽?
(2)合作的力量,六壹快樂,兄弟姐妹真能幹,端午節
1,請告訴孩子什麽是合作,合作的力量是無窮的。
2.知道6月1日是兒童節。
3.參觀小學,看到哥哥姐姐都很有能力。
4.說說端午節的由來吧。
(3)我來自中國,保護環境,有趣的廣告。
1,讓孩子說說中國和中國的特點。
2.我們應該如何保護我們的環境?
3.廣告的作用是什麽?他們為什麽打廣告?
(4)五顏六色的衣服,愛護學習工具和畢業典禮
1,讓孩子說說壹年四季怎麽穿衣服。
2.我們應該如何保管好我們的學習工具?
3.談談畢業典禮的感受。