2021幼兒園個人優秀作品期末總結我
“光陰似箭，日月如梭”壹個學期很快就過去了。看著孩子們如花般的笑容和永不停歇的小身影，我心裏有很多感觸。
剛開學的時候，面對壹群沒上過幼兒園，哭哭啼啼的小人，我真的不知道該怎麽辦。當時我看著他們傷心可憐的樣子。我希望我是他們的母親，他們的親人，他們的安慰天使，這樣我可以更好地安慰他們。
現將本學期的主要任務簡要匯報如下:
教育和教學
營造良好的班級環境，讓孩子喜歡幼兒園的集體生活，能夠愉快地去幼兒園，愉快地參加各種活動，消除膽怯、害怕生活、分離焦慮的情緒。認真學習業務，改變教學方法和學習方法。在制定活動計劃時，要根據班級的具體情況和孩子們活潑的生活自主設計(10月份開展主題活動“我愛我的幼兒園”，11月份開展主題活動“認識自己”，12月份開展主題活動“可愛的小動物”，1月份創造性地使用老師的教育書籍。強調以兒童生活為軸心，以兒童體驗為出發點，以遊戲活動為主要形式，促進兒童情感、態度、能力、知識的全面發展。我們強調尊重兒童身心發展的總體水平，關註兒童發展水平、能力、經驗和學習方式的個體差異，強調兒童發展是基礎，教師是兒童學習活動的支持者、合作者和引導者，倡導形成合作探究式的師生互動。我們兩個老師從各方面充分理解我們班的孩子，盡量面向全班，照顧個人，讓孩子掌握更多的知識。
建立班級日常，初步培養孩子遵守集體生活中的各種行為規則，讓孩子懂得小心搬運玩具桌椅、不幹擾他人遊戲、不搶同伴正在玩的玩具、積極認真參與集中教育活動等行為規則。
延遲的班級教育也順利進行。孩子喜歡英語，喜歡唱英語兒歌。英語教育活動結束後，孩子們往往會不自覺地說壹兩句英語，他們對每壹堂英語課都充滿期待。通過壹個學期的學習，孩子們會使用簡短的問候和英語單詞，並能簡單地在生活中使用。可以看出他們非常熱愛英語。
(2)保護工作
我總是做好班級常規，嚴格遵循日常生活時間，培養孩子的自理能力。
還要指導孩子用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前便後洗手，養成早晚刷牙的習慣。孩子吃飯時，老師要註意力集中，註意觀察，細心照顧孩子，溫柔親切地引導和幫助孩子掌握吃飯的技巧，吃飯時細嚼慢咽，不挑食，學會用筷子，吃飯時不大聲喧嘩，不亂扔垃圾，飯後收拾幹凈，培養文明的行為習慣，自己吃完飯。安靜地睡覺。獨立、有序、快速地脫下衣服、鞋襪，系好鞋帶，整理床鋪。保持妳的外表整潔。咳嗽或打噴嚏時，用手捂住口鼻或轉過臉去，不要對著別人打噴嚏。保持公共場所清潔，不要攀爬，不要踩踏桌椅，不要在墻上亂塗亂畫。如喝水、飯前便後洗手、說話輕聲細語、輕扶椅子、看書、玩玩具、有禮貌等。，不用老師天天提醒，孩子也能主動做好。
教育孩子做自己的事，培養孩子的自理能力。教孩子學會穿脫衣服鞋襪，練習整理自己的衣服和床鋪，學會做壹些力所能及的事情。
認真做好各種清潔消毒工作，室內物品擺放有序，窗戶擦幹凈，地板擦幹凈，廁所無死角、無汙垢、無異味，節約水電，培養孩子節約的良好習慣。
(3)父母的工作
1.建立“家庭聯系專欄”，每周向家長公布教學計劃、家教知識和老師教授的新知識。
2.老師每個月都會和家長溝通孩子的學習生活情況，並通過電話保持聯系。
3.根據主題活動的需要，每月邀請家長和孩子、老師壹起體驗活動的快樂。家長們體驗了家園活動的快樂，也受到了家長們的好評。
4、開展豐富多彩的家園聯系活動，讓家長了解孩子在園的生活，為家長解除後顧之憂，並請家長監督我們的工作，提出寶貴意見。
5.結合節日開展家庭活動、運動會親子活動、聖誕節慶典等遊戲活動，家庭成員參與活動，增進家庭之間的情感交流。
我覺得只有紮紮實實的做好自己的工作，孩子才能健康活潑的成長。希望在大家的幫助下，下學期繼續努力，有所收獲，有所成長。
2021幼兒園個人期末優秀作品二
我曾經在壹本書上看到，老師分為四種類型:聰明有愛心，有愛心勤勞，勤勞盡責，盡職盡責應對。工作以來，我壹直在努力，積極思考如何做好壹名幼師。希望自己能成為壹名優秀的有智慧有愛心的幼師，壹直朝著這個目標努力。我這學期的主要工作如下:
第壹，教師的職責
1，，全面負責小班化教學，認真落實《幼兒教育綱要》和《幼兒園工作條例》的要求，對幼兒實施科學教育，促進幼兒身心健康和諧發展。
2、認真貫徹《職業道德規範》，為人師表，態度和藹可親，堅持正面教育，面向全體兒童，尊重兒童，使兒童的個性得到發展。嚴禁體罰和變相體罰兒童。
3、根據全園教育工作的要求，結合全體幼兒的年齡特點和個性差異，制定教育工作的目標和計劃、月度工作重點、周計劃，並組織實施，並在學期結束時做出工作總結。
4.加強備課，勤於鉆研教材，不斷改進教學方法，提高教學質量，自己擺弄教具，豐富課堂內容，運用直觀的教育方法和形式組織幼兒的日常活動，活動中註意觀察，填寫觀察記錄和教育筆記。
5、教師嚴格執行安全制度，防止各類事故發生。
6.培養孩子良好的生活和衛生習慣。嚴格執行幼兒日常生活制度和保健制度，指導和配合護士管理好本班幼兒的生活和保健。
7、加強業務學習，在主任、教研組長的指導下，積極開展教育活動、教學改革實驗，並及時總結。
8.組織大型的兒童教育活動，如慶祝活動、運動會和郊遊。
9、經常與家長保持聯系，了解孩子家庭的教育環境，* * *討論符合孩子特點的教育措施，* * *配合完成教育任務。
10，嚴格執行園區規章制度。團結同誌，搞好我們班。並接受領導的檢查和指導。
二、護士工作職責
1，熱愛本職工作，加強學習，不斷提高職業道德和業務水平，全心全意為孩子服務，不怕臟不怕累。
2、嚴格執行衛生保健制度，做好室內外合同區的清潔衛生工作。日常打掃衛生，周末打掃衛生，活動室、臥室經常開窗通風，保證室內空氣流通，隨時洗漱做到無汙漬、無異味、無蒼蠅。
3.嚴格執行衛生消毒制度，飯前清洗餐桌，餐具、毛巾、玩具定期消毒。兒童床上用品、床單、枕巾定期更換晾曬。教室、宿舍定期進行紫外線消毒，並做好記錄。
4.配合老師全面照顧好孩子的日常生活，培養孩子在吃飯、引水、上廁所、睡覺等方面良好的衛生習慣。中大班護士負責指導值班學生的工作，做好孩子的交接工作。
5、實行分餐制，幫助引導孩子飯前洗手，飯後漱口，吃飯時保持幹凈、安靜、愉快，讓孩子吃好、吃好。
6.午睡前給孩子鋪床，洗褲子，起床後幫孩子穿衣、穿鞋、疊被子，個別大小便累的孩子及時擦洗、換上幹凈內衣。
7.保證給孩子足夠的新鮮開水供應，每天擦洗杯子，每周消毒。
8.貫徹預防為主的方針，根據氣溫變化隨時增減孩子的衣服，註意孩子的飲食、體溫、精神等情況，發現問題及時向保健醫生反映。配合老師開展幼兒遊戲和戶外活動，配合保健人員做好疾病預防工作，杜絕傳染病的傳播，壹旦發生傳染病，在保健醫生的指導下進行隔離、消毒和清洗。
2021幼兒園個人優秀作品期末總結三
時間過得真快！轉眼2021又過去了。在這裏我需要認真總結自己的工作經驗，提高自己的養護工作水平。這學期我在上小班課。我在努力完成自己的保護工作，也在把教育和關愛結合起來。我來說說我這壹年的工作:
第壹，不斷學習，總結經驗，做好教學保障。
隨著社會的發展，家長對保育員工作的重視程度越來越高，所以對保育員工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能保證孩子健康快樂安全的生活，成為壹名合格的保育員。在工作中這樣做:
(1)虛心向有經驗的老師學習，學習他們在保護方面的長處和經驗，不斷提高自己的保護水平。
(2)完成幼兒園的任務和本班的保育工作，無怨言。
第二，勤快，做好衛生消毒工作。
每天早上來園，打開教室門窗通風，清洗物品表面，擺放整齊，玩具清洗消毒，飯前飯後給孩子洗手擦嘴，讓孩子養成良好的衛生習慣，飯後用消毒液擦桌子、地板，放學後給毛巾、杯子消毒，減少病菌滋生，讓寶寶在舒適、安全、衛生的環境中成長。
第三，照顧孩子的日常生活
提醒寶寶每天定時上廁所，提褲子。如果寶寶有戶外活動，我會及時擦汗，給他們蓋毛巾，換衣服。我會根據天氣變化給孩子們增減衣服，每次活動前都會提醒他們喝水，上廁所。活動後清潔孩子的手和臉。如果有孩子生病，我會按時餵水，註意觀察有沒有發燒，照顧好。寶寶吃飯時，要教育他飯前洗手，專心吃飯，不說話，不亂扔東西，不掉飯。
第四，做好教育和保護相結合。
雖然我是做保護工作的，但是我知道我們應該把保護和教育結合起來。所以我每次做完自己的衛生消毒工作，也會協助孫老師和胡老師的教學工作，幫助老師管理孩子的日常工作。
動詞 （verb的縮寫）家庭互動
我知道要做好課堂，需要家長的配合。我能熱情對待每壹位家長，註意與他們溝通。父母在接孩子的時候和父母聊聊天，了解壹下孩子在家裏的表現，或者關心壹下孩子的身體狀況，都覺得很開心，很溫暖。同時，我及時向家長反映孩子在園的生活和學習情況，認真聽取他們的建議。
在這壹學期的守恒工作中，我做的還不夠細致，需要不斷的改進和完善，也需要學習更多的守恒知識。保育工作很破很辛苦，帶給我的有酸有甜有苦有辣，但看到寶寶可愛的樣子，甜甜地說謝謝，心裏就像喝了蜂蜜壹樣甜。
2021幼兒園個人優秀作品期末總結四
回顧這壹年的工作，我感到很欣慰。雖然不能說創造了壹流的業績，但我立足崗位銳意進取，推動了幼兒園的發展再上新臺階，推動了教師的教育教學水平再上新臺階。曾子說:我壹天三次拜訪自己，作為園長，我經常反思自己:我有沒有盡全力把幼兒園辦好？我是否完全執行了上級的指示，我總是記得分析自己，反思使人進步。在此，我將本學年的工作匯報如下:
壹、端正思想，找準定位，把幼兒園安全工作放在首位。
本學年，我帶領教職工積極參加政治理論學習，不斷提高政治覺悟和思想水平，熱愛學前教育事業，恪守崗位職責，嚴格要求自己，認真落實教育主管部門的意見和建議，把幼兒園安全工作放在首位，更加重視安全管理。本學年，我們減少了入園人數，縮小了班級規模，從飲食、衛生、環境等多方面實現了分級管理，使得我們園在本學年沒有發生安全事故。_ _ _ _ _ _ _ _幼兒園校車事件足以震撼每個人的內心。前事不忘，後事之師。事件發生後，我們第壹時間召開全體職工大會，根據對事件的深刻反思，結合我園特點，查找差距和不足，查找壹切可能存在的不安全因素，第壹時間消除，使我園職工不僅在思想上實現了安全，而且要把安全意識滲透到日常和教育教學工作中去。在_ _ _年，我們投資安裝了數字監控設備和兒童出入刷卡設備，並配備了專職保安，為幼兒園的安全打下了堅實的基礎。
第二，以身作則，嚴於律己，狠抓師德教育。
園長是壹所幼兒園的靈魂。評價壹個幼兒園，首先要評價園長。我每天都懷著壹顆感恩的心努力工作。始終堅持“什麽都可以放下，什麽都可以給別人，除了責任。”是“責任”二字，促使我愛崗敬業，永遠把工作放在第壹位。首先，作為管理者，我心裏很清楚，領導和老師的關系是在幼兒園。主任不僅是管理者，更是引導者和支持者。我更多的是從情感上，從人道上，從生命到心靈去關心他們，把他們當成我的朋友。在最迷茫的時候，我會伸出援助之手，送上壹句貼心的問候，給壹點建議，馬上就能調動起來。
第三，以教育教學為主導，促進教師專業成長。
我園教師大多是幼教專業畢業，但教學水平和專業素質參差不齊。為提高教師自身素質和專業技能，組織教師到第壹、二幼兒園示範園參觀學習，鼓勵教師參加繼續教育和在職培訓，每學期舉辦觀摩課評比活動，在園內掀起了爭先恐後趕業務的良好園風。在觀察課堂後，我們鼓勵老師對自己和他人進行評估。積極引導教師反思、討論、分析，從而有目的地引導教師轉變教育觀念、教育方法、教育策略，堅持以兒童為本、以遊戲為主的原則，全面落實《幼兒園教育指導綱要》和《條例》的要求，從實踐提升到理論，從經驗型教師提升到反思型教師。
這壹策略極大地改善了教師們愛學習、勤學習的良好習慣，在業務上興起了壹股趕超、幫扶、拼搏、超越的優良園風，也使我園的整體教學水平年年上新臺階。
我在工作，很開心。雖然我園還存在壹些不足，環境也不盡如人意，但我堅信，通過我園全體教職工的努力，在今後的工作中，我們會更好地服務於家長和孩子以及老師，堅定不移地執行上級教育主管部門的任務，為平羅縣的學前教育事業做出我們應有的貢獻。
2021幼兒園個人優秀作品期末總結V
回顧這壹學期，在全體老師的團結協作下，忙碌而快樂的工作取得了不錯的成績。這學期，我努力工作，用心探索，配合班主任_老師管理和教授小班，圓滿完成各項教育教學任務。現在我將對這學期的班級工作做壹個總結。
壹是提高思想認識，加強理論學習。
我團結同誌，熱愛群眾，服從分配，對班級工作認真負責，工作中求真、求實、創新，以壹顆溫暖的心完成園裏安排的各項工作，以壹顆求上進的心。愛崗敬業。用耐心、愛心、公平和尊重對待每壹個孩子。作為壹名班主任，我在思想意識上始終把“班配”二字放在壹邊，深深體會到壹個班的工作需要兩位老師愉快相處，共同努力，相互配合才能完成。
第二，教育工作。
(1)行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班化教育的重點。小班的孩子大多在家裏養成了自私、任性、固執的性格，不利於我們培養孩子良好的行為習慣。針對這種情況，我們堅持采用積極的、啟發式的教育手段。首先要求自己以身作則，成為孩子的學習榜樣。同時會進行演示，讓孩子了解具體的形象，掌握良好行為習慣的方式方法。其次，用朗朗上口的詩詞、生動的故事、榜樣來感染孩子、啟發孩子、激勵孩子，給孩子樹立良好的形象，通過行為訓練提高孩子的意識，逐漸形成良好的行為習慣。
(2)全方位教學。小班教材比較豐富。除了綜合性的主題活動材料和教材，我們教研組還制定了園本學期的考核材料。每天有兩次教學活動，事先有目標和活動。數學，音樂，美術，我這學期教的科目，都提前完成了預定的目標。
(3)家庭教育。這學期6月，我們小班舉辦了“家長半天開放活動”。通過廣播操的表演、示範課的匯報、家長會的交流，讓家長了解了自己的孩子和幼兒園，我們老師和家長的距離也從相識、相知、相信愛逐漸縮短，讓我們成為了朋友。我和老師_會利用下午的時間去接孩子，和個別家長交流育兒知識。家長問我們孩子的學習生活情況，我們都很耐心的回答。同時也通過電話溝通詢問他們的健康狀況，提醒家長及時糾正不正確的教育方法。通過與家長的交流，我們學到了好的推薦，並應用到日常教學中。從父母慈祥的笑容，信任的眼神，贊許的話語中，我們相信，只有努力，與孩子和父母共同發展，才能取得更大的進步。
第三，帶來細心的保護和有效的教育。
小班的孩子年齡小，自理能力差，保育起主要作用。在這方面，我會盡力配合老師_，在護士的幫助下，* * *會給孩子們帶來壹個幹凈整潔舒適的環境。本學期該班無重大及輕微安全事故。
(1)醫療保健。常說“病從口入”，個性就是對於小班的孩子來說，他們的防病潛力較弱，容易感染各種疾病和傳染病。所以我每天早上上班第壹件事就是開窗通風，防止病菌滋生。對於吃藥的孩子，我會跟老師仔細觀察病情_並及時給他吃藥。
(2)生活管理。因為小班的孩子更依賴父母，所以這學期還是會有壹部分孩子表現出焦慮、哭鬧、自理潛力差，性格是六轉生。為了應對這種情況，為了讓孩子在幼兒園過上健康快樂的生活，解除家長的後顧之憂，我會主動通過講故事、做遊戲、獎勵小紅花等方式吸引孩子的註意力，穩定孩子的情緒，讓他們愉快地來到幼兒園。其次，我們把“老師”的稱謂換成了“老師媽媽”，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子更有依賴感和親切感。我們也鼓勵孩子“學會做自己的事”和“讓我來幫妳”來提高他們的自理潛能和他們互相幫助和幫助別人的感情。
(3)安全註意事項。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領導、家長和孩子放心，我每天都會不定期地和孩子反復強調安全，教給孩子自我保護的常識，通過“膏藥熊”的故事，教會孩子玩遊戲要註意安全。要求孩子“好好學習，開心玩耍”，不做“危險寶寶”。即使在懷孕期間，我也總是帶著孩子在烈日下散步，在大玩具旁邊和他們壹起做遊戲。做到“孩子在哪裏，我就在哪裏”。為了杜絕不安全因素，我總是在孩子玩大型玩具前進行檢查，看是否存在安全隱患。而且_老師還會不定期檢查孩子的指甲，教孩子壹些簡單的安全衛生知識，讓孩子學會保護自己。
沒有付出，就沒有收獲。通過老師、護士壹個學期的辛勤工作和無私奉獻，二班的孩子們在學習和生活上取得了必要的進步。他們有禮貌，能主動學習，做自己的事，有的孩子還能主動幫老師做壹些力所能及的事情。大家的努力給幼兒園帶來了壹派欣欣向榮的景象，也為2班的工作贏得了家長的贊譽。但是，大家在成績面前並不自大，我們會用更大的成績來回報領導的關心，家長的放心，孩子的童心。
回顧總結壹年來的班級作業工作，有成績也有不足，與領導的要求和家長的期望肯定有很大差距。在這方面，我有信心在未來的工作中不斷進步，爭取更大的成就。
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