問題1:描寫(寫景)與抒情
問題2:舉例:①“見”字不錯——能更好地表現詩人采菊時不經意間遇見南山美景的“悠然”模式，從而表現出詩人悠然、淡泊、超然的情懷，自然而真實。所以用“看”字就好。
例二“王”字好——“王”字意為有意識地凝望，更能寄托詩人對南山的深情，
問題1:描寫(寫景)與抒情
問題2:舉例:①“見”字不錯——能更好地表現詩人采菊時不經意間遇見南山美景的“悠然”模式，從而表現出詩人悠然、淡泊、超然的情懷，自然而真實。所以用“看”字就好。
例二“王”字好——“王”字意為有意識地凝望，更能寄托詩人對南山的深情，是詩人隱逸思想的真實表達。所以用“希望”這個詞很好。
問題1:
試題分析:“天氣壹天比壹天好，鳥兒在歸來”是對風景的描寫，“有真意在其中，我忘了我想說什麽”是歌詞。
點評:這個問題不難，簡單，學生容易理解。在閱讀文章時，不僅要從思想感情上理解文章內容，還要學習寫作方法，了解和掌握寫作技巧，提高自己的寫作水平。
問題2:
試題分析:理解詩的意境，運用聯想和想象，分析“看”和“望”的含義的區別，說明理解。
點評:這個問題不難，詩很短，容易分析，沒有固定答案。分析某些詞語的意義和表達功能是分析詩歌的方法之壹。學習古詩時，要註意詩歌中壹些詞語在表達詩意方面的作用。