壹、散文賞析句子的角度:
結構上:演繹、介紹、開門見山、總述、總結、首尾或前後呼應、承上啟下、鋪墊、伏筆。
內容:這句話是概括性的，突出了主旨。
修辭:比喻、擬人、對比、排比、誇張；
寫作技巧:對比、象征、襯托、現實、運動、聯想、想象。
散文的語言特色:質樸自然之美:口語化、方言色彩。樸實無華，親切感人，充分展現了作者的情懷。含蓄美:含義豐富深刻，富有哲理性和啟發性。(有哲理，而且是抒情。)
音樂美:節奏明快，音節和諧，富有節奏感，給人以音樂美。
繪畫美:(多重修辭，多角度景物，畫面感強。)畫面感強，富有詩意。優雅之美:(文言文用詞較多，引用或使用古詩詞)語言優雅。幽默美:幽默簡潔美:短句。細膩的美:情感的細膩描述或表達。
二、標題的好處:
有幾個作用，關鍵是要具體分析。大致功能如下:壹是作為全文的線索；第二，指出主要觀點；第三，總結全文的主要內容。
第四，借事物來描述人，或象征主義(這壹般稱為事物)
第五，含蓄委婉，或者吸引讀者的註意力。
第六，虛實結合的意義。有些標題有多重含義，字面的和深層的。
第七，標題也體現了作者的感情，奠定了情感基調。第八，副標題。功能:格式新穎，連貫。
安全。能很好的體現文章的語境結構，給人耳目壹新的感覺。
第三，反復強調:
同壹個詞、同壹個句子在文章中連續出現或間斷出現，稱為重復。
反復具有突出思想、強調感情、區分層次、加強節奏感的修辭效果。重復的音程也可以前後呼應，使結構整齊。
第四，開頭的作用
1，指出文章主旨。
2.設定文章的情感基調。
3，引出以下。
4.說明作者的寫作意圖。
5.制造懸念，引發讀者思考，吸引讀者。
6.為了渲染氣氛而寫場景。
7.介紹壹下人物。
8.表達妳的感受。
9.呼應結尾。
1.如果開頭就問題目，第壹段的作用往往是總結全文，指出主題，或者表達壹些與主題相關的感受(奠定情感基調)。※.
2.如果開頭沒有話題，那麽第壹段的作用就是打開(引出)下文，或者與下文形成對比，或者為下文做鋪墊。
3.如果文章的開篇是對景物的描寫，那麽第壹段的作用從結構上看可能是壹種鋪墊作用。從景物的描寫來看，它的作用是烘托、勾勒環境、提供背景，或者營造(渲染)某種氣氛。
4.如果第壹段連續提問，那麽第壹段也是引人入勝或者發人深省的。
5.如果壹開始就不斷感嘆，那麽第壹段也有很強的抒情效果。
6、如果開篇是倒敘，那麽第壹段也有懸疑的作用。
壹般記敘文和各種文學作品中經常會遇到景物描寫。如何才能全面了解並準確分析它們的表達功能？
首先要考慮思想內容。可以試著從以下幾個方面入手。
第壹，表達感受。景物和情感往往互相滲透，相得益彰，這就是所謂的“景物交融”和“借景抒情”這是景物描寫的主要作用，尤其是在詩歌和散文中。比如《春夜喜雨》，
詩人描寫春雨潤物細無聲的景象，是為了表達詩人聞到春天氣息的喜悅。
第二，渲染氣氛。這在小說和戲劇中很常見。《生命的意義》壹文，用“冷冷清清”和“陰森恐怖”的場景，渲染剛剛被白匪屠殺和嚴重破壞的令人不寒而栗的氣氛；以“綠樹”“挺拔的松樹”“嫩草”渲染打敗白匪後的繁華與生機。
第三，襯托人物。這壹點還可以細分為烘托人物的心理活動，烘托人物的思想感情，表現人物的性格特征等等。它還經常出現在小說和戲劇中，以及作家的敘事中。七根火柴的開頭是壹片艱苦、陰郁、荒涼的景色，襯托出盧進勇內心的苦惱、焦慮和對火的希望的活動。
第四，突出主題。這種效果通常出現在文章的結尾。《七根火柴》壹文的最後壹個夜景，烘托了紅軍戰士燃起篝火後的歡樂心情，表明無名戰士用生命保存的七根火柴發揮了巨大作用，從而歌頌了無名戰士的高尚品質和偉大精神，突出了中心。
動詞 （verb的縮寫）說明背景。這種效果通常出現在文章的開頭。《故鄉》壹文開頭的景物描寫，展現了蕭條荒涼的現實冬季景象，也是當時中國農村的縮影，是潤石活動的典型環境。
其次，要從結構思維上考慮。大致有以下三種情況。
首先，為全文定下情感基調。這種效果壹般也會出現在文章的開頭。《果樹的果園》開篇以果園明亮宜人的晨景為重點，為全文定下了愉快的情感基調。《故鄉》開頭的描寫，定下了陰郁的基調。
二是起到線索過渡的作用。這種效果壹般出現在文章段落的連接處。聽潮是建立在潮起潮落中景物的變化。
第三，推動劇情發展。這種景物描寫壹般穿插在故事的發展中，在小說和戲劇中較為常見。《紀念碑》壹文中的冰雪自然環境將故事推向高潮。
第四，暗示人物命運
五、除此之外，還要考慮到語言表達的作用。描寫往往使語言更加具體、生動、形象、可感，使讀者有聽其聲、觀其形、身臨其境的感覺。
當然，有些文章中景物描寫的作用是多樣的，要綜合分析。比如《故鄉》開頭的景物描寫，既烘托了當時“我”的悲涼心情和農民的悲慘遭遇；也說明了背景，揭示了中心；也為全文定下了陰郁的情感基調。
通過以上的分析、比較和歸納，我們不難準確分析和全面把握景物描寫的作用。
六、如何分析景物描寫的特點:
是否借景抒情。是否畫出聲音、形狀和顏色。
是否從多重意義上描述。
是動靜結合還是靜態由動態寫還是靜態由靜態寫。
不管是虛實結合還是寫現實。
無論是聯想還是想象。
無論是從遠到近，從高到低，從內到外，從整體到局部(從面到點)，還是相反的順序。是否有比喻、擬人、排比、對比、誇張等修辭手法。
語言是否具有質樸、含蓄、音樂、繪畫、高雅、簡潔、幽默、細膩的特點。