語文試題
第壹卷
1.語言運用(***23分，包括每道選擇題3分)
1.下列單詞中發音正確的壹個是
A.貧困懷孕推廣(zhuó)和(guā)
B.雕刻(juàn)衍生(yǐ n)墻(yuán)交友(niè)
C.酒席(yán)心灰意冷(sàng)，流連(nǐ ng)的人就會心煩意亂(rèn)。
D.紫藍老窖(冀米)
2.下列沒有錯別字的句子之壹是
A.中國軍人殺婦孺的豐功偉績，八國聯軍懲罰學生的武功，可惜都被這些壹次次的血漬抹殺了。
殺人。
B.反正他們對待銅線就像畫家的線條壹樣，可以隨意驅趕，處處適合。
C.中國有大量的副職，不同地區有不同的專業。因地制宜，因地制宜，努力發展傳統生產，這才是實際。
D.當我開始觀察時，我覺得對家養動物和切割植物的仔細研究將為理解這壹難題提供最好的機會。
3.下列句子中錯誤使用的成語之壹是
A.弱者的悲哀在於他們為了保護自己而不得不模仿邪惡。
B.斷線鉗有個好主意，不用在銅胎上打字就能自由貼圖。
C.嶽重造船廠成立於1953，結束於1999。它從發展到壯大，再到消亡，經歷了壹個短暫而感人的過程。
我非常希望在這個問題上，在這顆“基因原子彈”爆炸之前，通過我們的努力，建立國際合作，防患於未然，結束災難。
4.下列句子中沒有語言障礙的是
A.檢察院查明，王斌在擔任區稅務局長的短短半年時間裏，通過正當或不正當手段貪汙了數百萬元。
b .最近，新聞媒體和市民都非常關註三鹿奶粉事件的發展。根據調查結果，目前市場上大約有700噸被三聚氰胺汙染的奶粉。
c、在技術創新過程中，公司組織相關人員圍繞提高產品質量，對工藝設計、設備維修、質量檢驗等部門進行整改。
D.2010上海世博會將是壹次探討新世紀人類城市生活的盛會，壹曲以“創新”和“融合”為主旋律的交響樂，壹場人類文明的精彩對話。
5.從下列選項中選擇壹個，填橫線，使句子清晰。( )
犁過的犁鏵激起了土壤的波浪，這是即將受孕的跡象。
A.土壤上升到地表，形成整齊而厚實的線條。這些標記
B.土壤形成整齊的粗線條，這些標記
C.上升到地表的土壤形成了整齊的粗線條，這些標記
D.這些褶皺，使土壤形成整齊而厚實的條紋。
6.閱讀下面的材料，根據需要回答問題。(5分)
CCTV 2 2006年三農人物推薦標準:要有強烈的社會責任感，在履行職責和義務的過程中，始終用自己的行動踐行* * *致富的理想。他們的良知喚起了很多人對農業、農村、農民的關註，引發了人們對農村與土地、農業與農民的更多思考。他們的創新動力是多方面的，從農村改革到土壤改良，無論是機制變革還是技術創新。因為他們的存在，農村的舞臺越來越寬廣，農民致富的道路越來越寬廣。他們的影響力來自於他們的行為，因為這種行為影響了壹大批人，帶動了壹大批人，讓壹大批人富了起來；這種影響來自於這種行為凝聚的社會力量，引起全社會對中國農民命運的關註，對中國農業戰略轉型的思考。他們的驅動力是具體的。他們和他們所代表的群體，促進了壹個村莊、壹個鄉鎮乃至更多城鄉鄉村的經濟繁榮和農民的富裕。這種推動力是全方位的，在以他們為代表的新農民領袖的影響下，我國社會主義新農村建設開始紮實推進。
請用五個關鍵詞概括推薦標準，每個詞不要超過四個字。這五個字是:
(1) (2) (3) (4) (5)
7.閱讀下面的短文，根據說話人的身份特征，在橫線中填入適當的單詞。(3分)
從前，壹個村子裏有四個油嘴滑舌的人。壹個是廚師，壹個是裁縫，壹個是手推車，壹個是船夫。大家有什麽事都找他們幫忙。有壹次，村裏兩兄弟分開，找這四個“談談”。這四個人先在主廚家見面。廚師說:“我看我們是要走了，趕緊快刀斬亂麻，別把鍋碗瓢盆搞混了。”裁縫說:“我們不能太偏心。我們必須穿過針和線。”司機接過話:“不是我們沒管過這件事。前面和後面是有區別的。只是不要太出格。”船夫最後說:“。
兩個。現代閱讀(***32分，包括每道選擇題3分)
(1)閱讀下面的文字，完成問題8-11。(12分)
所謂薄膜，如紫羅蘭色，是指貝殼內緊貼貝殼內壁的壹層白色薄膜。說它“像紫綃”，是把貝殼內壁的圖案錯當成了膜的圖案。明代的徐波寫過壹首詩《荔枝膜頌》，描寫吃荔枝時把殼和膜扔在地上，仿佛“_ _”，這是誇張的說法。
荔枝果肉多為白色半透明，故稱“白英如冰雪”。其他的偏黃。從植物學的角度來說，它不是果肉，而是種子外面的壹層膜，叫做假種皮。真正的果肉是和果殼壹起被丟棄的薄膜。荔枝肉的細胞壁特別薄，壹般入口不會有殘渣殘留。味甜微酸，適合生吃。有些是清純甜美的。早熟品種酸。也有壹些品種，肉的內壁有褐色層，果實的肚臍靠近花梗，較厚較硬。這種品種不適合做荔枝罐頭。荔枝曬幹或曬幹後，肉變成紅棕色，完全失去白色外觀。宋代用鹵水、芙蓉花做紅瓤，再將荔枝泡幹，殼仍是紅色，稱為紅鹽，已失傳。純曬法叫白曬法，是現在常見的曬法。還有剝肉去蜜漬的，現在都沒了。
荔枝不耐貯藏，正如白居易所說:“壹日色變，兩日香變，三日味變，四五日色香味盡去。”在21攝氏度下可以保存壹兩周。人們壹直試圖延長儲存期，以方便長途運輸。早在1800年前，也就是東漢和帝時，唐強就曾勸阻南方的荔枝、龍眼貢獻給洛陽。唐代杜牧說:“長安回望繡堆，山頂開千回。壹騎紅塵笑，沒人知道是荔枝。“當時是‘日夜奔忙，有毒蟲猛獸’(宋蔡襄)、‘撞坑眠谷’，‘震塵濺血千年’(宋蘇軾)。為了封建統治者的個人胃口，真是太浪費了！但也說明當時荔枝的儲存和運輸並不容易。
8.在第壹段橫線處填詩，合適的是()
A.晶瑩露珠迷人* * *賞春，桃花吐笑雲。b .蝴蝶不時翩翩起舞，嬌媚的鶯兒只是啼叫。
C.迎迎蓮瓣風前落，桃花雨後美。d .樹上開滿了美麗的紅色，五顏六色的花朵在春天燃燒。
9.下列對第二段的理解正確的是()
A.荔枝的果肉雖然白色半透明，但曬幹或曬幹後會變成紅褐色。
B.荔枝真正的果肉其實只是壹層薄膜，植物學上叫假種皮。
C.早熟品種因為酸味太重，不適合做荔枝罐頭。
D.自古以來的壹些荔枝加工方法已經失傳。
10.引用唐偏愛楊貴妃吃荔枝的史實有什麽意義？( )
A.封建統治階級的奢侈品。b .荔枝不方便長途運輸。
C.荔枝不耐儲藏。d .盡量延長儲存期，方便長途運輸。
第三段主要用了哪些解釋方法？請寫三種。(3分)
(2)閱讀下面的文字，完成12-15題。(20分)
精神之樹
張雙谷
走過庫珀隱藏的神聖之路，我已經感受到了迎面而來的看不見的涼意，世界的喧囂正在壹點壹點遠離我。在神路的指引下，我們朝著盼望已久的祖先的庭院走去。跨過青石牌坊和石橋，我們壹頭紮進千年智者老人的懷抱，充分享受靈魂陽光的沐浴。本質上是壹種善意，壹種感動，壹種虔誠。
千年四合院，青磚綠瓦，鬥拱的檐壁，顯示出它的厚重和高深莫測。陽光透過茂密的古柏，稀疏的枝葉斑駁，與迷蒙的雲霧交織在壹起。突然，我的頭腦中沒有了世俗的浮躁，即使暫時忘記了，我的頭腦也算是在這裏找到了平靜，就像找到了壹個小憩的港灣。心不再在過去漂泊漂泊。我慢慢地挪動著腳步，在青磚綠瓦的目光中，在古柏的陰影下，卻走不出他們的目光，也走不出這個山壹樣的身影很遠。我仔細閱讀了這份遠見，這份姿態，這份偉大的智慧之書，真的發現了自己的貧窮和渺小。
壹種思想，壹種理論，壹種精神，在生活中代代相傳，成為生活的標準，千百年來發揚光大。它的偉大是顯而易見的，超越時空的，不是壹代帝王和少數英雄所能企及的。相反，它包含了所有的皇帝和英雄。
巨大的夫子廟，幾個院落，除了高聳的古建築，就是這參天柏樹占據了庭院世界。古老的節拍伴隨著歲月和歷史。他們老了，但他們從未驕傲過，也從未自稱英雄。在歲月的沈重中，他們依然挺拔；周身長滿了長林，但枝頭總是吐出青春的綠。院子裏的每壹棵柏樹都像壹幅生動的畫，壹首豐富的詩。他們舒展身姿，或低眉吟，或濃蔭遮蔽，或性格剛烈。每壹棵樹下，我都會情不自禁地停下來仔細閱讀枝葉，閱讀風雨留下的無盡滄桑。我覺得我是在翻閱歷史，在翻閱那個波瀾壯闊的民族的歷史，它是那麽的轟轟烈烈，那麽的變幻莫測，那麽的沈重，那麽的不屈不撓，這壹切都在這裏展現的淋漓盡致。
裏面有壹種精神，是屬於我們民族的。這是偉大的，簡單的，但在普通生活中耐人尋味。我站在樹下，以庫珀為背景，按下相機快門，留下了紀念品。事實上，它不僅僅是壹個紀念品。我們在這裏學到了壹些東西。
大約從明朝開始，歷代皇帝不僅來此瞻仰，還大規模建築，擴建庭院，修建宮殿，並總要立梆紀念。在石碑的背後，在香火中，在隆重的儀式下，在虔誠的祈禱中，有多少真誠？
更多的普通人來這裏是為了品味文化，也就是說，每個人都想在生活中做壹個溫柔文明的人，走出愚昧，走出無知，更加高尚。這種意識正在被世界上越來越多的人所接受。儒家文化的始祖孔子，生前並沒有那麽富裕輝煌。在歷史的長河中，他成就了身後的歲月輝煌。
世世代代的楷模，這座無形卻崇高的豐碑永遠矗立在我們面前。
12.文章的標題是“精神之樹”。文章中“靈樹”的具體含義是什麽？(4分)
13.在文章的第四段，作者用較多的筆墨描寫了孔廟庭院中的古柏。這些描述結合全文有什麽作用？(6分)
14.文章倒數第二段說，“石碑背後，香火之中，大典之下，虔誠祈禱之下，有多少真誠？”這篇文章說了作者什麽？(4分)
15.這篇文章在寫作上有什麽突出的特點？請結合課文，談談它對妳寫作的啟示。(6分)
三個。讀古詩(***35分，包括每道選擇題3分)
(1)閱讀下面的文言文，完成16-20題(18分)。
周文玉，其名為景德鎮，也是宜興所仰慕的。年少孤苦，家住新安壽昌縣，姓項，兇奴。11月，我能反復遊幾英裏，跳五六英尺，和群體聚在壹起，這是很多人都做不到的。周惠，宜興人，曾任壽昌浦口警備司令。他看到這情景很吃驚，被叫去說話。虞雯對他說:“我母親的家鄉很窮，但我的哥哥和姐姐從小壹起長大，他們被困在奴役中。”我哀悼它，但我帶著虞雯回家了，我母親讓虞雯把它當成自己的兒子撫養，所以她跟著它。而惠秩已滿，而也是首都。它可以在周舍王子詹士身上找到。請起個名字，因為它的名字是虞雯和景德鎮兩個字。命，弟，子，弘，教之書。洪讓擅長隸書，寫了蔡邕的《勸學》和古詩，以其遺產教育他們。他說:“誰學這個能發財卻耳朵大？”洪使其壯，教其騎射，極有教養。
州刺史陳慶之，與惠同郡，前軍事領袖。慶親王派500人到新蔡安慰白水，他試圖加入魏國，但遭到拒絕。那時候盜賊很興盛，壹天打幾十場仗。虞雯前鋒被困住了，贏得了冠軍。惠戰死，溫榆池取其屍，賊不敢逼。和晚上，每壹個導致。虞雯神是由丸子創造並治愈的，所以他被要求再次下葬，以慶祝他的強大節日，並用厚厚的賄賂將他送走。葬後，盧安興為南江監，齊文玉隨。我厭倦了征收黑話，我有過功績，除了南海勛章。安興死後，虞雯和杜僧明攻打廣州，廣州被高祖打敗，高祖原諒了，話在明朝傳開。
監國後，王逸因長期受教，深為任用。當我被取代的時候，我想成為壹個有文化有教養的人。到了大玉嶺，我是個占蔔師。占蔔師說:“妳在北方只是壹個統帥，在南方卻是壹個公爵。”虞雯說，“如果妳有足夠的錢，妳可以這樣做。誰要王子？”然後占蔔師說:“妳應該突然得到兩千兩銀子。如果妳沒有看到信，就把它當作壹個測試。”當天晚上，我呆在壹個反向的旅程中。有賈人請文玉伯贏，贏了兩千兩銀子。死的那壹天，我辭職了，我問他為什麽，我教育他，我把他送走了。高祖身居高位，聽說還了，喜出望外。他派人去迎接他，給了他豐厚的報酬，並給他分配了不同的職責。(摘自陳數，有刪節)
16.下列句子中對加詞解釋不正確的是()
A.哀悼就是在家裏用文字哀悼:同情
B.善待對方，開導前軍向善:贊
C.晚上，兩者都通向另壹個:撤退
D.問原因，讓文化講原因:原因
17.下列各組句子中，所加詞語的意義和用法相同的壹組是()。
A.兄妹倆從小壹起長大，可是常為什麽要把自己托付給趙呢？
B.放棄功名文學，為來藺相如門的客人道歉。
c .虞雯、杜僧明攻穗不助五國而勝
D.教化告，但所遣項伯，夜為沛公軍。
18.下列句子中，表現周文玉英勇善戰和剛正不阿的是()。
A.誰能學這個，發財卻有大耳療傷，請辭職下葬。
B.累征俚，那裏功勛厚贈。
C.虞雯的前鋒落入陷阱，勇敢的冠軍鐘會在戰鬥中犧牲，文魚池帶走了他的屍體。
D.被九創教育就夠了。誰想要壹個公務員？
19.下列對原文相關內容的分析和總結不正確的是()。
A.真名叫項，名叫孟奴。周惠見了，覺得他是個奇怪的人，就讓母親收他做幹兒子。後來改姓周，成了名士，學會了騎射。
B.洪讓教周文玉寫字和計算，但周文玉不同意，認為只需要壹支矛就可以獲得名聲。洪讓聽後非常感激，於是他教周文玉騎馬和射箭。
C.陳慶之派周惠去安慰白水蠻人，但蠻人密謀活捉周惠，送給魏。泄密後，周惠和周文玉領兵抵抗。結果，周惠戰死，周文玉多處受傷。
D.王買的地位被別人取代後，周文玉想和王買壹起北上，但到了大玉嶺，他聽了眾人的話，就回來了，受到了高祖的歡迎。
20.將文言文閱讀材料中帶下劃線的句子翻譯成現代漢語。(6分)
(1)弘讓擅隸書，寫蔡邕《勸學》和古詩受遺教，救省。
(2)當時賊勢甚盛，壹天打幾十仗。虞雯前鋒被困住了，贏得了冠軍。
(2)讀下面兩首詩，完成問題21-22。(6分)
菩薩江棗口鼻
辛棄疾
多少行人在漁鼓臺清江中間落淚。放眼西北長安，窮山無數。青山遮不住，畢竟。
向東走。傍晚，江面愁緒，山深處鷓鴣香。
鵲橋仙夜聞杜鵑花
陸遊
屋檐靜，窗燈暗，春晚風雨飄搖。鶯巢總是寂靜無聲，但在月夜，她常常哭出杜宇。
我匆匆落淚，驚夢，拾起深枝欲飛去。所以山不堪，壹直處於半輩子的狀態。
【註】①傳說鷓鴣“離巢離群”，其鳴聲類似於人類所說的“不能為兄”。②杜預，即杜。
杜鵑，又名秭歸。相傳其叫聲類似於人類語言“不如回家”並有“杜鵑泣血”的典故。
21.這兩個詞都是關於鳥兒在夜晚歌唱的。請結合詩人所處的時代，分析其中蘊含的思想感情。(4分)
22.這兩個詞在“夜啼鳥”的具體表達上各有特點。妳喜歡哪壹個？請簡要說明原因。(2分)
(3)閱讀《論語》中的壹段話，回答下列問題。(5分)
子貢問:“鄉下人都好，那又怎樣？”孔子說:“無計可施”。...“國家的人都是邪惡的，那又怎麽樣？”子曰:“無計可施。不如鄉親們的好，壞的就是惡。”
子曰:“故鄉為德賊。”
子貢曰:“君子有惡乎？”子曰:“有惡。惡之謂人之惡，惡之居卑而驕，惡之勇而無禮，惡之後果敢遏。”說:“布施有惡嗎？”“惡者自以為知，惡者不以為勇，惡者自以為直。”
23.孔子評價壹個人素質的標準是什麽？請原文回答。(2分)
24.「故鄉」指的是什麽樣的人？為什麽孔子那麽討厭這樣的人？(3分)
(4)古詩是默寫的。(6分)
25.在下列名句中填空。(選六題，每題1分)
(1)沒有大叔，沒有小清新哥哥，晚上有小孩休息。(石米《陳情表》)
(2)五月三十五夜，月半壁，月桂樹影斑駁，風動。(歸有光《吉翔選誌》)
③，陪妳到夜郎溪。(李白的《聽說王長齡走了，搬去龍標窯寄此》)
④、江南江北送妳回家。(王維《送沈子夫江東》)
(5)，新人還是可以追的。(《論語》)
(6)孔子說:“仁人誌士，仁者不存害仁。”(《論語》)
(7)子曰:“君子悔而不爭。”(《論語》)
(8)子曰:“不怒則不怒。不三轉，不在。”(《論語》)
四。作文(60分)
26.閱讀下面的文字，按要求寫作。(60分)
《現代漢語詞典》對“站臺”的定義是“火車站內高於鐵路路面，供上下乘客和裝卸貨物的平臺。”在站臺上，人們聚在壹起離開，旅行回來。小小的平臺，演繹著生活的故事，蘊含著生活的感悟。
請以“平臺”為題寫壹篇文章。
要求:(1)自己出主意，自己做題目。(2)詩歌除外，文體不限。(3)不少於800字。
(4)不要抄襲。
參考答案
1.C (A微薄(fěi)刻字(gū) B (juān)友方便(n ū ng) d藏筐(zàng)凹堂(ao))
2.B (A宰殺了幾股C，在C的大小適應當地條件D時進行培育)
3.d(重復，“防患於未然”及以下語義重復)
4.d(A項:不合邏輯，“貪汙”是壹種“不正當手段”，不能用“正當”來限制，語法上不合適，邏輯上也不合適。B項:如果搭配不當，“根據……”C項:該句是“著眼於提高產品質量”和“著眼於提高產品質量”的混合，可改為“在技術創新中，" )
5.C (A和B是混合的。d項含義模糊)
6.責任、良心、創新、影響力、驅動力(壹個空間是1，***5)
7.讓我們去那裏見風使舵，看看會發生什麽。如果不行，那就秀壹下吧。在什麽山上唱什麽歌，說什麽“廚師”、“裁縫”、“獨輪車”，充分體現了各自的身份，所以樸說的是“船夫”。也應該和“船”和“水”有關。3分)
8.C
9.D (a)原文中說“荔枝的肉多為白色半透明”；從植物學的角度來說，它不是果肉，而是種子外面的壹層膜，特別叫假種皮。；c原文意思是“也有壹些品種”，不能等同於早熟品種。)
10.C11。做個參考。列出數字。舉例說明(指出壹種解釋方法，給l分)。
12.(1)“精神樹”是指壹種思想、壹種理論、壹種精神代代相傳。(2)這種思想和精神是屬於我們這個民族的，是偉大的，是平凡中的樸實，是耐人尋味的。(每個圓點2分，***4分)
13.(1)描寫庫珀的目的是為了表達他的誌向，庫珀實際上是孔子人生思想的象征；(2)這些歷經歲月卻始終噴湧綠色的古柏，是歷史的見證；(3)也象征著以孔子思想為代表的儒家文化和精神代代相傳。(每個圓點2分，***6分)
14.(1)繼承和發揚孔子的思想，提倡高雅文明，不能盲目復古搞形式，甚至講排場搞迷信。
(2)弘揚民族精神，傳承儒家文化，最重要的是真誠，而不是香、禮、禱等外在形式。(每個圓點2分，***4分)
15.(1)本文運用象征手法，如“森森古柏”來象征孔子的精神和學說，從而把抽象的概念變成具體的形象。(2)本文采用了對比法。例如，在本文的倒數第二段和倒數第三段，對皇帝的孔崇拜和公民的孔崇拜進行了比較，從而清楚地揭示了兩者的不同目的。(3)啟蒙。這是壹個主觀開放的問題，答案只要有道理就行。指出具體技術2分，舉例2分，啟示2分)
16.b(“善良”的意思是“與...相處融洽”。)
17.d(兩個“奈”都是連詞，“因此”。第壹個“於”是介詞，表示被動和“被”；第二個“於”是介詞，“在”。b第壹個“因”是連詞，“則”；第二個“因”是介詞，“過”。第壹個“and”是連詞；，“和”；第二個“和”是動詞，“親和。友誼”。：
18.c(A第壹句表示周文玉有遠大誌向，B第二句指陳慶之，D第二句表示周文玉喜歡錢。)
19.答(“我請求我母親接受他為養子”是錯誤的，但我問了周文玉的母親。)
20.(壹)周弘讓他擅長寫隸書，把蔡邕的《勸學》和古詩抄給不認識也不懂的周文玉。(重點:“無教之省”是介詞賓語的句子，“省”是“了解、知道”的意思。(2)當時3分
賊兵很多，壹天打了幾十回合。周文玉身先士卒，英勇地在軍隊中沖鋒陷陣。(重點:“向前”是名詞，作為動詞靈活使用。3分)
21.辛棄疾和陸遊都生活在南宋，山河失陷。百姓被塗炭，朝廷腐敗，奸臣橫行，國家壹片混亂。詞中鷓鴣、布谷鳥歌唱，巧妙地借用了鳥鳴的諧音，傳達了天下人民渴望收復中原、統壹全國的心聲。裴達到了作者的國恥和未了之誌。(此題4分，時代背景2分，思想感情2分。不回答“巧借鳥的諧音”，不需要扣分。如果妳把兩個詞分開，只要內容正確，妳也會得到分數。)
22.辛詞寫“山深鷓鴣聞”，背景廣闊；“愁”在前，壹聽鷓鴣在後，又添愁。陸詞《杜預總是哭》與《鶯啼總是靜》之比較:聽說杜宇第壹，“擔心”最後導致憂郁。(這個問題的答案比較開放，不限於分析哪壹首，也不需要兩首歌的對比分析。只要分析清楚，就給2分，分析沒扣完的不給分)
23.孔子評價壹個人的標準是:“老鄉好就是好，老鄉壞就是惡”。(2分)
24.“同學會”指的是那些看起來很老實，沒有什麽道德準則，只知道媚俗的人。孔子認為大是大非的原則是不可妥協的，所以他特別痛恨“鄉愁”隨波逐流、執迷不悟、道德敗壞的行為。(指出什麽樣的人“想家”給1分，回答為什麽孔子那麽討厭這種人給2分，***3分。)
25.(1)門弱薄。(2)珊珊可愛。(3)我擔心明月。(4)唯有相思如春色。(5)死者不可諫。(6)做人要殺了自己。(7)妳不屬於黨。妳不必為此擔心。)
26.這是壹篇話題作文。“小平臺是生活的故事，是生活的感悟。”這句話是考試的關鍵。小平臺其實是人生的壹個階段。學生可以寫敘事散文，講壹個感人的故事；妳可以寫散文，表達妳對生活的感受。(參考高考作文評分標準。)
文言文參考翻譯
周文玉，字景德鎮，宜興獻縣人。十幾歲的時候，父親去世，家裏很窮。以前住在新安壽昌縣，姓項，有個兇奴。11歲，他能在河裏遊幾裏來回，跳五六尺，和很多小朋友壹起玩，沒人能追上他。周惠，宜興人，在壽昌浦口任警備司令。當他看到周文玉時，他認為他是傑出的，所以他被叫去和他談話。周文玉說:“我的母親又老又窮，我的兄弟姐妹都長大了，奴役的負擔讓我們的生活很艱難。”周惠同情他，於是他跟隨周文玉到他家，要求他的母親收養周文玉為義子，她母親同意了。當周惠任滿後，他將把帶回北京，帶他去見的太子詹，並請他給壹個名字。周舍為他取了這個名字，並字景德鎮。周惠讓他哥哥的兒子周弘教他寫作和算術。周弘讓他擅長寫隸書，把蔡邕的《勸學》和古詩抄給不認識也不懂的周文玉。他對讓·周弘說，“誰能學會這些東西？如果妳想發財，妳只需要壹支矛。”周弘·吉恩認為他很有抱負，於是教他騎馬和射箭。周文玉非常高興。
國務院刺史陳慶之和周惠是壹個郡的人。他們平日相處融洽，並以周輝為前軍首領。有壹次，陳慶之派周惠率領五百人到新蔡安慰白水蠻，白水蠻密謀活捉周惠，然後交給魏。此事被發現後，周惠和周文玉領兵抵抗。當時賊兵很多，壹天打了幾十個回合。周文玉身先士卒，英勇地在軍隊中沖鋒陷陣。周惠戰死，周文玉騎著周惠的屍體回來，賊們不敢靠近。晚上，雙方撤回了軍隊，周文玉身上有九處受傷。受傷後，他們要求回家安葬父親。陳慶之欣賞周文玉的正直，給了他許多喪葬費，送他回老家。葬禮後，陸安興恰好是南江的監工，他把周文玉當作自己的同事。周文玉多次征服黑話，所到之處戰功卓著，被授予南海令稱號。陸安興死後，周文玉和杜僧明攻打廣州，被高祖擊敗，高祖釋放了他們。詳細情況記載在《杜僧明傳》中。
後來，巡撫王琦要求周文玉參軍當長流，周文玉很受器重。在王買的位置被別人取代後，周文玉想和王買壹起北上，去大玉嶺找壹個占蔔師。占蔔師說:“如果妳只是北方的縣令，在南方就可以稱為公爵。”周文玉說:“如果妳有足夠的錢，誰想當公爵？”占蔔師又說:“妳很快就會突然得到兩千兩銀子。妳不信，就拿我的話來驗證吧。”那天晚上，壹個商人住在壹家客棧裏，想和周文玉賭壹把。周文玉贏了商人，得了兩千兩銀子。第二天早上，周文玉去告別王采。王采問他為什麽。周文玉告訴他占蔔和贏錢的事，王采讓他去了。高祖當時在高要。當他聽說周文玉回來了，他非常高興。他派人去接他，給了他很多獎勵，還分配他去部隊工作。