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急需有“意象”的詩歌!

意象構成意境主要有兩種情況:壹是意象構成意境。比如王冕的《墨梅》:“西燕湖我家旁的樹,開著淡淡的墨痕。不要誇顏色好,只留空氣裏全是幹坤。”詩中只有壹個意象——墨梅。但這個梅不是自然界的梅,而是作者心中的梅,壹個有墨色有個性的梅。細細品味,能感受到詩中有壹種藝術境界,奔放、特立獨行、自在。這種境界是通過這棵梅樹形成的,這是這首詩獨特的意境。壹般來說,大部分描寫對象的詩都是這樣的。其次,意象的組合形成意境,即多個意象組成壹幅生活的畫面,形成壹個整體的意境。如李白《去揚州途中送別孟浩然》:“故人西留黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠眺藍天,我卻能看見長江在天空中流淌。”這首詩是由壹系列個體意象組成的——黃鶴樓、煙花、孤帆、長江等。——而它變成了壹幅現實主義的畫面,在風景中隱藏著感情。雖然不抒情,但在景物中表現出更深刻的感情。詩中沒有直接表達對朋友的眷戀,而是通過壹個孤獨的風帆消失的詩人的形象,河長了,他在河邊失去了很久的東西。這首詩表面上是寫風景,實際上句句抒情,激起讀者無盡的審美想象,形成了這首詩意味深長的意境。從以上兩個例子可以發現,意象離不開意境。離開了全詩的意境,“梅”在詩中失去了獨特的意義,“孤帆”脫離了原詩的意境,與盡快離開感情無關。

當然,並不是所有的意象組合都能構成意境。比如白樸的《秋思》:“孤村夕陽,老樹西寒鴉輕煙,壹點飛鷗影。青山綠水,白草綠葉黃花。”* * *並列12幅圖像,雖然也生動地呈現出絢爛的秋色畫面,但並不充滿深刻的情感。沒有“情與景”、“情與理”的自然融合,就無法形成“誘發”人的想象力的“審美空間”,沒有意境,當然也難以打動人。