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人教版高二必背的古詩詞有哪些?

蜀道難,勸學,琵琶並行令,論渡秦,我為我國。

壹、《蜀道難》

嘿,嘿,這很危險!蜀道之難,難於上青天!直到這壹地區的兩個統治者,在迷霧時代強行通過!四萬八千年過去了,不要和秦賽說話。而大白山,向西,依然只有壹條鳥道,壹直到峨眉峰頂。有壹次被地震打破,有勇敢的人失去了,然後階梯石棧被鉤住。在高高的旗幟上,六條龍驅動著太陽,而在下面很遠的地方,河流鞭笞著它扭曲的河道。這樣的高度是很難攀登的,即使黃鶴說猿渴望攀登。綠泥山由許多圓圈組成,每走壹百步,我們要在它的土堆中間轉九圈。我們氣喘籲籲地掠過獵戶星座,經過井星,然後雙手抱胸,呻吟壹聲倒在地上。

翻譯:

啊!多高,多陡,多危險!蜀道太難走,幾乎不可能上天;傳說是蠶叢和魚鳧建立了蜀國,建國日期太長,無法詳細討論。此後大約四萬八千年,秦、蜀被秦嶺阻隔,互不往來。西邊的太白山有鳥兒可以穿越的小路。

妳可以從那條小路穿過峨眉山頂。蜀五壯士被山崩壓死,兩地的梯棧道開始連通。有擋住太陽神六龍車的山頂,有被巨浪抽幹的蜿蜒河流。擅長高飛的黃鶴還是飛不起來,就算猞猁想爬過去,也是擔心爬不過去。曲折的青泥嶺如何繞山盤旋,周圍的巖石百步之內轉九彎。屏住呼吸,擡頭看。過井可以摸,用手摸胸可以嘆氣。

第二,“鼓勵學習”

先生說:學不會。

綠,取之於藍,綠即是藍;冰,水,但比水更冷。木頭在繩子裏是直的。想想輪子,它的曲線在軌距內。雖然有風暴,那些不再站立的人,讓它自然。所以木由繩直,金由銳利,君子博學,日日自救,所以知之明而無過。

所以,不爬山,不知道天的高度。不朝深溪,不知地厚;直到聽到先王的遺言,我才知道學問的偉大。甘、嶽、伊、荀之子,生而同聲,長而異俗,自然受教。詩中說:“親愛的先生,沒有不變的休息。荊* * *,好的是氣節。聽上帝的話,妳會得到祝福的。”神大於道,樂大於無害。

翻譯:

君子曰:學不能止。靛藍是從藍草中提取的,但比藍草更藍;冰是由水凝結而成的,但它比水冷。木頭是直的,符合粉筆線,但如果彎成輪子(火提取),木頭的彎曲度會符合圓規的壹般標準(圓形)。就算風吹日曬幹了,(木)也不會再直了,火抽就變成這樣了。

所以木材用墨線丈量會變直,金屬劍在磨石上磨會變鋒利。君子博采眾長,天天自省,然後才是明智合理,行為無過。

所以,不爬山,就不知道天有多高;不面對深溪,不知道它有多厚;不了解皇帝的遺風,就不知道學問的廣度。幹爹、越南人、外國人、浣熊的孩子,出生時哭的聲音是壹樣的,長大後風俗習慣就不壹樣了。這是因為教育。《詩經》上說,“妳是君子,不要總貪圖安逸。

三、《琵琶行序》

晚上,我在潯陽河上向壹位客人告別,楓葉和成熟的燈心草在秋天沙沙作響。

我,主人,已經下馬,我的客人已經登上他的船,我們舉起我們的杯子,希望喝——但是,唉,沒有音樂。

盡管我們喝了很多酒,但我們並不感到快樂,正在彼此離別時,河面神秘地朝著滿月的方向變寬了。

我們聽到了壹個突然的聲音,壹把吉他劃過水面,主人忘記了回家,客人離開了。

我們跟著旋律走,問了演奏者的名字,聲音中斷了...然後她不情願地回答。

我們把船移近她的船,邀請她加入我們,召喚更多的酒和燈籠重新開始我們的宴會。

然而,在她向我們走來之前,我們打了壹千次電話,催促了壹千次,她仍然把半邊臉藏在她的吉他後面,不讓我們看見。

...她轉動了調音栓,測試了幾根琴弦,甚至在她演奏之前,我們就能感覺到她的感受。

翻譯:

晚上去潯陽河頭送客,楓樹蘆葦被秋風吹得沙沙作響。我和客人們在船上下馬送別,舉杯暢飲無濟於事的音樂。不好好喝,會更難過。走的時候,茫茫江水中有壹輪冷月。忽然聽見河邊傳來琵琶聲;我忘記返回,客人不想離開。

找到音源,輕聲問是誰在彈琵琶?琵琶停了很久,還是沈默。我們把船移近壹些,邀請她出來迎接我們,並請仆人們再添些酒,重新點燃宴席。她過了很久才慢慢走出來,懷裏抱著琵琶蒙著臉。她緊緊地轉動著琴軸,撥著琴弦試著彈了幾下,但在彈成曲子之前,她先有了感情。

第四,《論秦》

秦孝公據固信,手握永州之地,君臣固守,得窺周氏,已席卷天下,擁抱天下,吞八荒之心。時機成熟,尚軍會輔佐他,對內制定法律,耕種編織,維護戰爭工具,對外對抗諸侯。於是秦人投降,取了西江。

由於沒有孝心,匯文、戊午、趙翔繼承了事業。因其遺,南取漢中,西取巴、蜀,東割良田,北收重點縣。諸侯國害怕了,紛紛通過結盟謀求削弱秦國,不愛惜珍貴肥沃的土地,使天下人民攜手共進,結為壹體。此時有孟嘗,趙平原,楚春申,魏新玲。這四位君主賢明忠信,慷慨仁愛,尊賢重士。都是從天平來的,都是韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、魏、中山的。

翻譯:

占據蕭山、函谷關險要地形,擁有永州之地,君臣牢牢把守,以刺探周王室。(秦孝公)有橫掃天下之意,覆蓋全球,有統壹天下之誌。此時此刻,商鞅輔佐他,在國內建立法規,從事農織,建造防禦和進攻的裝備,實行平衡對外的戰略,使得諸侯混戰。

因此秦人輕而易舉地奪取了黃河以西的土地。秦孝公死後,惠文王、、項繼承前朝基業,沿襲前代戰略,南取漢中,西取、蜀地,東割良田,北占非常重要的地區。

諸侯驚慌害怕,聚集結盟,商議削弱秦國。不要吝嗇稀有珍貴的器皿和肥沃的土地,用來廣納天下英才,采取縱向壹體化的策略訂立盟約,互幫互助,合二為壹。

此時齊國有,趙有,楚有春申君,魏有信陵君。這四位皇帝足智多謀,真誠守信,寬厚仁慈,親民愛民,尊重人才,重用士人,以合縱之約打破秦國的連橫政策,統壹了韓、魏、燕、楚、趙、宋、魏、中山的軍隊。

五、“我也在鄉下”

梁惠王曰:“吾為國,吾獻身於國。河內若兇,則民移河東,粟移河內;河東也兇。觀察鄰國政治的人,和我壹樣沒有任何意圖。鄰國人不算多,我的國家人也不算多。為什麽?”

孟子對他說:“王是好戰的。請用戰爭做比喻。補鼓,兵器連,棄甲。或百步後停,或五十步後停。鍋嫌壺黑怎麽辦?”

翻譯:

梁對說:“我對我的國家非常忠誠!”當河內發生饑荒時,那裏的人民被轉移到河東,河東的糧食被轉移到河內。河東鬧饑荒,我們也會這麽做。看看周邊國家的君主主持政事。沒有人像我壹樣竭盡全力。

鄰國人民沒有減少,我人民沒有增加。為什麽?孟子回答說:“陛下喜歡打仗,那我就以戰爭為例。戰鼓齊鳴,戰鬥異常激烈。戰敗的士兵丟下頭盔,拖著武器逃跑。有的跑了幾百步才停下來,有的跑了五十步就停下來了。如果妳只跑了五十步就嘲笑別人跑了壹百步怎麽辦?”