1.知道上課專心聽講的重要性。
2、懂得集中註意力應該眼對眼，耳對耳，口對心，學會規範自己上課的行為。
活動準備:
1，字卡:眼到，耳到，口到，心到。
2.兒歌和書信。
3.小學生上課視頻。
活動流程:
先去小學參觀壹下，看看小學生是怎麽上課的。
老師:幾天前，我們壹起參觀了竇唯小學，妳也看到了兄弟姐妹們是如何上課的。現在，妳能告訴我在課堂上做什麽嗎？老師講課的時候，哥哥姐姐們是怎麽聽的？老師在提問的時候，哥哥姐姐們是怎麽回答的？不叫路的兄弟姐妹怎麽聽？)
老師:妳剛才說了很多，請再告訴我壹遍，妳的兄弟姐妹是怎麽做作業的？
第二，引出單詞卡。
老師:剛才我們都知道上課應該認真聽講。老師上課的時候，我們的小眼睛也要看著老師，小耳朵也要時刻聽著老師在說什麽。而且心裏還要跟著老師走，想都不敢想。
老師:出示單詞卡:眼睛、耳朵、嘴巴和心臟。
總結:小學裏的師兄師姐們做到了“看、聽、口、心”四個目標，說明他們聽得很用心，技能也學得很好。
老師:現在我請妳告訴我妳最喜歡什麽課。是否做到了“四到”？請告訴我們妳在課堂上的表現。我們在課堂上應該做什麽？
第三，玩遊戲，體驗眼耳口心。
老師:接下來，老師要考妳了。如果妳真的能看、能聽、能說、能感受，妳就能很好地完成以下任務。
1，“誰的眼睛亮”
給我看看照片。老師:請仔細觀察，找出下面兩幅圖的不同之處。
2."發送消息"
孩子們被分成幾個小組。老師給前排的孩子們講了同壹句話。請把這句話清楚地告訴下壹個孩子，由最後壹個孩子宣布答案。看哪壹組的信息是正確的。
3.“誰會背誦”這個遊戲
教師朗讀兒歌，並展示相應的單詞。孩子用心聽，用心看，然後試著背兒歌。
第四，說說我今天上課的專註程度？
老師:接下來，我請孩子們談談妳們今天上課是否專心聽講了。妳怎麽知道妳在專心聽呢？