當前位置:成語大全網 - 詩歌朗誦 - 開展讀書日活動的方案

開展讀書日活動的方案

為了保證活動的安全順利進行,往往需要提前制定壹個優秀的活動計劃。活動計劃的內容和形式要圍繞活動的主題進行,最終達到活動的目的或意義。活動計劃的格式和要求是什麽?以下是我對2022年開展讀書日的計劃(壹般5篇),供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

開展讀書日活動方案1為充分發揮圖書館的教育和服務功能,充分發揮圖書館在構建現代公共文化服務體系、豐富人民精神文化生活中的作用,在第22個世界讀書日到來之際,我館計劃開展以“享受閱讀,在路上”為主題的系列讀者活動,開展全民深度閱讀。具體活動方案如下:

壹.活動的主題

閱讀,在路上

二、活動時間

20xx年4月8日20xx年5月15

三、活動的目的

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主題,推動更多人參與閱讀學習,培養讀者閱讀興趣,努力建設書香濟源。

四。活動安排

1.啟動世界讀書日專題宣傳活動。

利用圖書館網站、大堂屏幕、微博微信、世界讀書日主題宣傳圖片等形式,組織專題宣傳,向讀者普及世界讀書日起源和發展歷史的相關知識,普及科學的閱讀方法。

時間:4月8日-4月28日

地點:圖書館大堂

主管部門:辦公室

2.數字閱讀的新體驗

數字新媒體閱讀模式因其更新速度快、使用方便,受到越來越多讀者的青睞。世界讀書日期間,新校區圖書館三樓大廳將投入使用壹臺歌德電子書借閱機。這款借書機是智能24小時電子書自動借閱系統。屆時將安排專人指導讀者用手機下載各類書籍,推廣數字化閱讀。

時間:1年4月30日

地點:新校區圖書館三樓大廳

主管部門:閱讀部

3.家譜展覽

為了讓社會各界人士了解家世淵源,傳承家風,了解家訓,講好家訓,構建和諧社會,圖書館決定在第22個世界讀書日之際,展出我館收藏的25種濟源家譜56本。

時間:17年4月26日

地點:二樓大廳

主管部門:編輯部

4.舉辦閱讀推廣公益講座。

作為圖書館的品牌項目之壹,吉圖大講堂在世界讀書日期間繼續為讀者奉上壹場文化盛宴。

4月8日,濟源書香寶貝繪本之家邢進老師受邀進行“繪本裏的孩子”現場講座;4月15,邀請著名基礎教育專家李東輝做“閱讀能培養孩子的綜合潛能”報告;4月22日,濟源職業技術學院特聘教授苗應邀作了“讓經典閱讀插上聲音的翅膀”的報告。4月29日,利用河南省圖書館講座聯盟視頻資源,為讀者播放《周易祛魅》視頻講座。

地點:三樓報告廳

責任部門:讀者服務部

5.組織世界讀書日書展。

活動期間將展出5000多本新書,涵蓋文學、社會、科學、工程制造等多個領域。活動期間會更新書籍供讀者閱讀借閱。

時間:1年4月30日

地點:四樓和五樓的書庫大廳。

主管部門:發行部編輯部

6.利用文化信息資源享受項目開展視頻播放活動。

世界讀書日期間,我們利用文化信息享受工程資源,在六樓大廳舉辦誦讀國學經典、觀看紅色電影和視頻等活動。讀國學經典,領略中華文化,傳承民族精神。

時間:4月8日,4月15,4月22日。

地點:圖書館六樓展覽廳

主管部門:信息技術部

7.開展圖書漂流活動

圖書漂流活動關註山區孩子的成長,改善山區孩子的閱讀現狀,開闊孩子的視野,讓圖書漂流到每壹個角落。世界讀書日前後,圖書漂流活動從西北山區轉移到東部山區。

時間:待定

地點:待定

責任部門:讀者服務部

8.對圖書館外的服務點進行回訪。

為更好地服務機關、廠礦、部隊、監獄等單位的閱讀文化生活,為其提供專業指導,了解其精神文化需求,於4月份到圖書館外進行走訪,開展閱讀調查和服務活動。

時間:4月20日,4月28日。

責任部門:讀者服務部

9.為盲人進行回訪

為了更好地服務特殊群體的讀者,4月份,流通部將派專人走訪盲人群體,統計新增讀者,調查盲人讀者的閱讀需求,征求對我們服務的意見和建議。

地點:城市盲人生活工作。

時間:4月20日左右。

動詞 (verb的縮寫)活動要求

1.各有關部門要精心組織準備,配合協調,務求實效。

2.每次活動都要保留圖片和文字新聞,註重宣傳,用心加強與新聞媒體的溝通,擴大影響。

開展讀書日活動的方案2壹、活動主題

閱讀豐富生活,知識創造財富。

二、活動的內容

1,宣傳介紹世界讀書日;

2.舉辦“妳的願景,我的選擇”圖書推薦活動;

3.開展“迎世博、講文明、樹新風”征文大賽;

4.為讀者開發使用圖書館電子資源的培訓活動;

5.召開閱讀經驗交流會——“閱讀標兵”談閱讀活動。

三、活動的對象

全校師生。

四、活動組織單位

黨委宣傳部學校團委圖書館

壹系列活動中的壹個

宣傳世界讀書日

1.開展以“閱讀——愉悅、專註、博學”為主題的世界讀書日簽名活動

活動內容:

1)現場讀者在宣傳橫幅上簽名;

2)現場閱讀知識有有獎問答。

地點:圖書館外。

活動時間:4月23日9:00-12:00。

2、“陶書社朋友* * *享受閱讀”圖書交流朋友會

活動內容:讓參與者交換書籍,提高舊書利用率。

地點:圖書館外。

活動時間:4月27日9:00-12:00。

3.“品味城市新魅力,讓生活更美好”——* * *享受項目博覽會。

活動內容:上海世博會2014將圍繞“城市,讓生活更美好”的主題,充分展示城市文明成果,交流城市發展經驗,傳播先進的城市理念。通過圖文並茂的宣傳展板介紹世博會的主題、內容和相關知識,讓讀者了解世博會,走進世博會。

地點:圖書館二樓信息窗口

活動時間:4月~ 6月

開展第三天閱讀活動的方案壹、指導思想

以“學習成才”和“讀書育人”的理念為指導,引領廣大學生養成誠信,享受自覺、信任、學習並舉;在換書中傳遞知識和文明,讓“沈睡”的書不再被束之高閣。同時,結合讀書活動,陶冶師生情操,提高學生綜合素質,讓學生通過讀書學會做人,讓師生與書為友,與師生對話,與經典交流,努力營造提高學生綜合素質的濃郁氛圍。

二、活動時間

4月21 14:30-15:30

三、活動過程

1.學校統壹安排班級活動的場地和放書的地方。五六年級在前面操場。三四年級在後面操場。壹年級和二年級在側院的操場。

2.參與換書的同學提前10分鐘到位。負責人:各班班主任

3.班主任帶領本班學生排隊進入會場進行換人活動。結束後,所有班級被有序地帶回教室準備開學。

四、活動準備:

1.每個學生在課堂上準備好自己想要參與替換的書籍(不限數量)。壹個班級有兩張桌子放書。

2.各級系要安排三名學生值班維持紀律,負責保管好班級桌上的書籍,防止丟失。

3.每個班有兩個管理員,可以邀請家長負責換書(所有學生的換書都要經過班主任或管理層的登記和認可,避免書籍價值相差太大。壹二年級只在部裏進行換書)。學生在交換圖書時,會在管理員的監督下使用學校的交易憑據,交易憑據在雙方無異議的前提下生效。

4.班主任和副班主任到現場進行現場指導和調解。

開展讀書日活動的方案4壹、活動目的

4.23是世界讀書日。這壹天,請拿起妳心愛的書,在溫暖的環境中享受閱讀。請互相介紹壹本自己喜歡的書,傳達自己的完美感受。請大家壹起閱讀美麗的文章,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍築起文化長城,用知識激發智慧的春天。

二、主持人

團支部、圖書館、少先隊、工會

三。活動信息

教師活動

1,閱讀,讓生活更完美閱讀博客大賽

(1)參與者:xx以下青年教師。

(二)活動時間:征文階段:自本通知發布之日起至20xx年4月xx日。

評選階段:20xx年5月初組織專家進行評審初評。

公示階段:20xx年5月中旬。

(三)報名方式和要求

①參會人員在嘉善新聞網市民博客註冊。報名時,請註明報名原因為參加博客大賽。註冊後,他們可以開通個人博客,然後發表博文。②博客名和昵稱自定義,但名字不禮貌的博客會被取消資格;

(3)博客發表的參賽作品要求材料健康、中文原創,嚴禁抄襲。作者對其參賽作品的著作權、版權、肖像權承擔全部法律責任;

(4)博客素材應與閱讀相關(指紙質、數字、網絡媒體的書籍、報紙、雜誌等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書。

故事、散文等。,題目是自制的;

⑥寫博文沒有時間限制。每位參賽選手限提交1篇參賽作品,字數在3000字以內。發布時請在標題前註明。

⑦參賽者將在比賽期間向指定的參賽頁面提交參賽作品。並填寫博客標題、工作地址、博客名稱、聯系方式等信息。

2、閱讀,讓生活更完美閱讀征文活動

(1)參賽對象:35歲以下青年教師,必寫。

(2)作品提交時間:即日起至4月xx日。

(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書故事、隨筆等。,具有可讀性、思想性和啟發性,提倡經典閱讀。

(4)獲獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章發至ftp團支部的閱讀征文文件夾。本次征文將評出壹、二、三等獎若幹名,並送精美紀念品壹份。

學生活動

1,進書閱讀征文活動:

(1)投稿時間:即日起至4月23日。

(2)作品形式:閱讀體驗、介紹好書、符合主題的散文、詩歌、閱讀故事、閱讀隨筆等。

(3)參與等級:不限。

(4)獎勵方式:請感興趣的孩子自己寫作文。

以電子稿的形式提交給班主任,請班主任打印在a4紙上提交給圖書管理員。(註:好書介紹可以直接提交到好書推薦卡。)本次征文將評出若幹閱讀之星、文學之星,並送精美紀念品。請積極參與。

2、4月xx班團隊班。

(1)組織安靜閱讀,引導學生安靜地翻開壹本書,沈浸在書的世界裏。

(2)請要求每個學生在4月23日世界讀書日盡量做到以下幾點:

這壹天,告訴親朋好友:這壹天是世界讀書日,讓我們壹起享受閱讀;

這壹天,在家關掉電視壹小時,在溫馨安靜的環境中享受閱讀;

這壹天,確立了壹個信念:學習和讀書成為壹種習慣和時尚。

開展讀書日活動的方案5壹、活動目的:

1.以4月23日世界讀書日為契機,引導師生形成“好好讀書,好好讀書”的習慣。

2.通過開展全校性的讀書活動,推動“創建書香校園讀書活動”的深入開展,建設富有特色的書香校園文化,提升學校品位。

3.多讀書,讀好書,在濃郁的讀書氛圍中體驗讀書的樂趣,體會讀書的真諦,讓師生真正體驗到:我讀書,我快樂!

二、活動時間:

4月23日至5月22日。

三、活動主題:

“愛讀書”

四。活動口號:

1,讀書讓妳最美。

2.與經典為友,奠定人生基礎。

3.讀好書,學美德,做好事。

4.用閱讀改變我們的生活。

5.讓讀書成為壹種習慣,讓校園充滿書籍。

6.我學習,我成長,我快樂!

7、最多是書能走遠。

動詞 (verb的縮寫)目標受眾:

全校師生

不及物動詞活動步驟:

第壹階段:準備階段

1,做好環境營造:各班整頓圖書共享區,完善班級圖書角管理和借閱制度,建議圖書角建立借閱制度,充分發揮書香教育作用。校園電子屏宣傳——“讀書,開闊視野;讀書,點亮智慧;讀壹讀,明白其中道理。”《讀書成就最美的自己》《讀書口號:愛讀書》(天獎老師負責),宣傳窗口主題板報(德育處少先隊員負責)。

2.利用學校紅領巾廣播站,廣播學生讀書學習心得,撰寫稿件,給學生創作體驗,感受創作成功的喜悅,及時推薦經典書籍,提高學生讀書學習寫作的興趣(廣播站、文學社負責)。

3.各年級各班精心為同學們挑選閱讀書籍;對學生的閱讀活動給予有針對性的指導,讓學生學會閱讀。中高年級利用圖書館閱讀課開展相關的有效閱讀指導課程,包括如何閱讀壹本書,如何對內容進行總結,如何在書上畫批註,寫讀書筆記和閱讀後的感受,使學生掌握閱讀方法,提高閱讀能力。(收集工藝材料)

4、各班應積極做好閱讀交流。制定好閱讀交流計劃,搭建學生閱讀分享平臺,定期組織班級閱讀交流活動。通過閱讀交流會的開展,學生可以在交流中加深對閱讀書籍的理解,並將閱讀活動內化為自己的收獲。

第二階段:活動階段

1.舉行啟動儀式(4月24日早會)

“愛閱讀”閱讀月啟動儀式

2.舉行“愛讀書”班集體主題升旗。

利用國旗下的發言時間舉行“愛讀書”班集體主題升旗儀式,營造書香校園的濃厚氛圍。(404班初定13周)

3.創建列

每個班級設立專門的讀書學習園地(走廊文化專欄),收集學生的讀書收入。像“我的推薦稿”“每周閱讀”“美國文學鑒賞”“親子閱讀卡”等欄目設置在班級學習園地欄目和班級走廊文化欄目,更新時間為4月23日前。

4.組織和豐富班級圖書角和圖書分享區。

建立健全班級圖書角借閱管理制度,淘汰破損舊書,檢查完善圖書分享章的填寫,每天提醒管理員進行整理回收圖書,強調愛惜圖書,及時歸還到位等註意事項。(遇到雨天,可以靈活壹點,不用把書搬到分享區。另外,建議分享區的書籍選擇趣味性強、內容短小的,數量不要太多。)

5.召開主題班會。

各班召開以“我與書約,走近文學經典”為主題的閱讀交流班會,推薦好書,鑒賞美文,努力提高學生的閱讀興趣和能力。

6.以年為單位舉辦讀書展覽活動。

評書比賽每年舉辦壹次,選英林鎮比賽。(鎮級比賽初定14周)

兩年後舉行了壹次文本閱讀比賽。(具體時間由壹年的長短決定)

書簽制作比賽將在三年後舉行。(具體時間由壹年的長短決定)

美國的閱讀比賽每四年舉行壹次。(具體時間由壹年的長短決定)

五年舉辦“讀同壹本書”課外閱讀知識競賽。(文學狀元評選等。)

六年,古詩詞知識競賽。(選古詩詞大師等。)

1945-1956年組織學生參加“贊美最美閱讀空間”攝影大賽,選出優秀作品於5月中旬集中展示。(每年壹個展板)計劃6月1日頒獎。(心怡和安負責,方案由兩個負責的老師制定。)

註:每次活動由科長負責制定活動計劃,收集過程資料,發布活動結果,發送信息報告。

7.舉辦書市,以全國助殘日為契機,舉辦書市,用愛心幫助殘疾人,豐富閱讀活動的內涵。(德育少先隊員負責整個活動)

8.建立好的圖書“交換站”。

各班負責在學生中設立“好書交換站”,定期舉辦“好書交換閱讀”活動,努力增加好書閱讀效率,每月不少於兩次,常年堅持,年級間逐步開放,開展換壹本好書、交壹個書友、收獲壹點知識的活動。

9、每個班級設立“閱讀時間”或開展“讀者”專題活動,創造機會和平臺,每個孩子每學期至少上臺閱讀壹次。

10,學校會早早開設“讀書時間”,每個班級都會推薦優秀的讀書人輪流上臺。(科長會協助統籌,每天壹個。先自我介紹壹下,簡單說明要讀什麽。對誰?為什麽?直接讀課文,時間控制在3分鐘以內。

第三階段:總結表彰

1,發起首屆“書香世家”、“讀書之星”及評選活動。

5月23日活動結束,各班評選出若幹“讀書之星”和“書香世家”。(建議遵循“讀書之星”和“書香門第”的評選規則。)

2.表彰壹批“優秀館員”。

3、讀書月活動總結、頒獎。

七。活動要求:

1.老師是學生的榜樣,用我們老師的閱讀影響學生,用學生的興趣愛好潛移默化地感染學生。語文教師和班主任要充分利用閱讀課做好閱讀指導,精心組織各種形式的閱讀活動。

2.每個班級都要制定相應的閱讀活動計劃。除參加興趣小組活動的學生外,課外活動應用於閱讀,並鼓勵學生制定自己的閱讀計劃。充分利用中午讀寫時間組織學生閱讀;推薦學生在周末和節假日閱讀壹定量的書籍,引導學生閱讀,引導學生閱讀,在集體力量的號召下,讓更多的學生自覺或不自覺地參與到閱讀的行列中來。

3.語文老師和班主任要做好閱讀指導,精心組織各種形式的閱讀活動。各班要在學校讀書月活動計劃的基礎上,創造性地在各班開展壹些小規模的讀書活動。讓讀書成為壹種習慣,讓學習成為壹種樂趣,形成壹種風氣、壹種氛圍,形成壹種鼓勵師生積極學習、自由發展的人文環境,是我們永恒的追求。

八、組織工作:

本次活動由教務處主持,德育處和科長負責實施。所有語文老師和班主任負責相關活動,所有材料要做好歸檔,每年上交校務處。