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妳好,詩歌老師。結尾的老師妳好。表達作者的感情有什麽好處?

好處:結尾再次出現,起到從頭到尾的強調和呼應作用。

表達情感:表達了作者對老師的感激和敬佩。默默奉獻給老師,培養學生真誠的贊美。

《老師妳好》原文:

在昨天和今天之間鋪設壹條路,

搭建現實與理想的金橋。

啊,教師這個職業是多麽高尚啊!

古今中外,

誰的成長不是浸透了老師們的心血!

北方和南方,

哪個創作不包含老師們的辛苦!

每當我看到時代在飛速前進,

我的內心充滿了情感的波瀾:

老師妳好!

用真理和智慧塑造人才,

讓春光和朝霞在靈魂中閃耀。

啊,教師是多麽美好的職業啊!

筆尖飛舞,

是春蠶悄悄織出的理想絲線;

笑著笑著,

那是輕輕灑在茁壯的新苗上的露珠。

每當我看到花開得很開心,我就忍不住希望:

老師妳好!

擴展數據:

詩歌《老師妳好》賞析;

這首詩語言樸實,感情真摯。它的句式整齊,有長有短,節奏感很強,非常適合朗讀。它運用隱喻和象征手法,使全詩意味深長,充滿魅力。比如把老師比作春蠶,把笑聲比作甘露,把花比作學生。

這首詩最成功的部分是它的情感節奏。從描寫教師職業的崇高到描寫教師職業的美好,讀者可以感受到教師的形象越來越美好,越來越親切自然。所以,當我在第壹節跟老師喊妳好的時候,心裏就只感覺到了情緒的波瀾。第二節,妳跟老師喊妳好的時候,會忍不住真心祝福。