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《孩子釣魚》和《池塘上的兩句古詩》有什麽相似之處?

先說《池上》,這是壹首描寫兒童生活的詩。詩人以其獨特的通俗風格,將詩中的小娃娃形容為非常可愛、可親、可信。全詩如白話,卻又韻味十足,讓人看後忍俊不禁。

詩人在詩中敘述了壹個小娃娃生活中的壹件小事,準確地捕捉到了小娃娃瞬間的心情,勾勒出壹幅采蓮圖。小娃娃瞞著大人,偷偷劃著船去采蓮。摘下白蓮後,他高興得忘了自己沒有告訴大人就偷偷溜走了,大搖大擺地堂而皇之地把船劃回家,在湖中留下了他的船經過的清晰痕跡。詩人把壹幅童真的圖畫和壹份純真。

兒童釣魚也是壹首描寫兒童對生活興趣的詩。

壹兩句重在形式,三四句重在生動。詩人沒有粉飾這個打魚孩子的外表,而是直接寫出了山野孩子蓬頭垢面的真實面目,讓人感到自然、可愛、本真。“坐在邊上”就是隨意坐下。由此也可想而知,孩子是以壹種非正式的方式專心釣魚的。“草映體”不僅僅是為了孩子,也是為了下壹句。就因為能看到他,最後兩句“遠方揮手”的主語還是個孩子。他之所以要用行動代替回答,是怕把魚嚇跑。他的動作是“遠遠揮手”,可見他對路人的提問並非無動於衷。至於他“揮手”後如何向“路人”低語,那是讀者想象出來的,所以詩人沒必要解釋。

由於語言簡單平實,學生理解詩歌、背誦詩歌並不難。雖然這是唐代頑童的生活寫照,但現在的孩子讀起來還是覺得有意思。由此可見,古今孩子的本性是壹樣的。童真和童趣可以永存。

如果說兩位作者的情感特征是對童真和童趣的欣賞和熱愛。