這句話深刻地向我們揭示了壹個道理。要想有學術造詣，就要有專精。這是壹種學習的態度，也是壹種工匠精神。
古往今來能變得優秀的人，壹定是在壹門學科、壹個專業上有所成就。沒有什麽領域的萬能人才，所謂術業有專攻。每個人的精力都是有限的，在壹個領域做得很好是非常難得的。
在這壹期裏，我想向妳們介紹的人是臧克家，他在詩歌和文學方面特別有造詣。臧克家先生的作品至今仍廣為流傳，但妳知道嗎？他在中學時代，高考數學0分作文只寫了28個字，可謂傳奇人物。
1.出生於沒落的書香門第，從小就表現出驚人的文學天賦。
臧克家65438-0905出生於山東濰坊，家境相當不錯。臧克家家族是壹個沒落的官宦家族，祖上世代為官，但在祖父和父親這壹代逐漸沒落。
他爺爺和他爸爸都很愛讀書，從小爺爺就在家教他唱詩造句。早在他進私塾之前，他就已經背熟了古典詩歌。
12歲入私塾，開始正式讀書。隨著臧克家年齡的增長，他的父親因長期肺病在34歲時早早離開了他，留下他和他的祖父獨自壹人。
這個時候他的家境漸漸沒落，不得不四處奔波謀生。年輕懂事的他也在壹些雜誌報紙上頻頻投稿，在絲綢上發表了自己的第壹部小說《別十與最高耕》。後來投稿越來越多，他的文章影響力越來越大，吸引了很多人的關註。
二、突破困難希望考上理想的大學，寫壹篇28字的數學作文。
從那以後，臧克家開始頻繁地在雜誌上投稿，並為自己的生活賺了足夠的錢。
從山東師範大學畢業後，臧克家壹直有壹個夢想，那就是進入他喜歡的大學深造。
然而，這個夢想並沒有實現，原因有二。首先是高考因為戰爭受到嚴重幹擾，連他喜歡的大學的招生都受到影響。
第二個原因是，作為文學界的天才選手，臧克家基本上把全部精力都投入到了文學和詩歌的研究中。
考上大學，數學是必修課。他沒有數學方面的天賦，也根本不努力練習，這也讓他數學考試成績壹般。
最後，因為臧克家家境不好，很多人也勸他直接去雜誌社工作，找份高薪穩定的工作，早點體諒家人，不用讓家人承擔高昂的學費。
但是對臧克家來說。現實歸現實，夢想歸夢想。讓夢想成真成為他壹生的追求，他壹直在默默蟄伏，默默創作。
他壹直等到1930，終於有了繼續深造的機會，也在這壹年參加了國立青島大學的入學考試。
高考的時候，他參加了兩次考試，第壹次數學考試。當他看到報紙時，他的頭腦壹片空白。
因為他偏科很嚴重，所以這次考試只能交白卷。但在語文考試中，他表現出非凡的素養。
他只是簡單的回答面前的各種問題，到了作文的時候就比較輕松了。
當別的同學都在努力寫，希望把作文紙寫滿的時候。臧克家只花了10分鐘就看完了作文題目，而且他完成了整篇作文。
本來他寫了壹首與題目對應的28字詩，於是瀟灑地交上了自己的試卷。
第三，文學能被聞壹多發現，大學考上大學。
壹般情況下，這樣的考生是沒有辦法被錄取的。當時的高考制度也是要看總分的。
事實上，臧克家自己也知道這個道理。並不是說他有叛逆的天性，而是他要做出驚人之舉。但是他自己的數學基礎真的很差，根本應付不了復雜的數學考試。
為了這次考試，他把所有的希望都寄托在了自己的28字詩上。在作文欄裏，他寫了這樣壹首詩。
人生總是在追逐幻光，但誰把幻光當成幻光，誰就沈入無底的苦海。
這首小詩包含了無數哲理。幸好當時改語文試卷的人是著名詩人聞壹多。
文人之間總有壹種互相欣賞的感覺。當年聞壹多是國立青島大學文學院院長，中文系系主任。
面對這首短短的28字詩，聞壹多突然產生了壹種愛惜人才的感覺，心理上有壹種強烈的* * *聲伴隨著他。
在查閱了藏家的簡歷後，他也發現了自己在文學方面的傑出才華。問完之後，我意識到臧克家只交了壹張數學的空白試卷。
但作為文學院的院長，他真的不想錯過這麽有才華的學生。最後，他拿著臧克家的試卷來到了校長辦公室。
經過努力，為它贏得了壹個超常的錄取名額。而臧克家也成了數學壹張白紙，語文作文只寫了28個字，順利考上了國內頂尖大學。
第四，進入個人創作期，著力成為壹名農民詩人。
進入青島大學後，臧克家和聞壹多的關系也很好。他們的私人關系甚至超越了師生和伯樂。他們更像是朋友和知己。
進入自己喜歡的大學後，臧克家也迎來了自己創作的高發期。因為他小時候生活很苦，父母去世早，所以他說對民間疾苦的觀察相當到位。
他的很多創作都和底層人民有關，所以很多人稱他為農民詩人。他的詩集《老馬》《詩牌》等壹系列作品，真實地反映了底層人民的疾苦，字字鏗鏘有力。
在學習和教育上，他側重於對文學和文字的感悟，而對自己並不精通的數學卻壹無所知。這個所謂的技能有專精。
在詩歌和文學創作中，他表現出非凡的專註。他壹生只專註於寫底層人民艱苦生活的詩。
他自己說我最適合唱壹首歌，只觸及熟悉的領域，做到極致。臧克家的思想確實值得我們欽佩。
摘要
現在的人太浮躁了。今天他們想做這件事，第二天卻被另壹件事吸引。有多少人能像臧克家壹樣？
好像他壹輩子就靠筆桿子過日子，壹輩子只寫文學作品，重心也很垂直。
但其實這背後他所付出的專註和努力又有誰能理解呢？壹個人的精力是有限的，如果過度分散，必然導致每個領域都無法取得應有的成就。
就這樣，他把所有的精力都放在了筆上，雖然在如今的應試教育環境下，他可能不會成功。
但是他把壹件事做到了極致，做得非常好。其實在我們日常生活的教育中不也是如此嗎？
現在提倡孩子得到全面發展，誰都不能落後。但事實上，正是因為興趣愛好的廣泛，越來越多的孩子在成長的過程中變得迷茫，找不到自己喜歡的或者自己最擅長的。
在這種應試教育的環境下，好的教育不是追求發展的全面，而是技術領域的專業化。
讓孩子像金子壹樣發光，找到心中的愛。畢竟分數不能代表壹切，學歷是壹種能力的探索。