秋景1秋天，像壹個美麗的少女，輕輕地向我們走來...
田野裏，壹串串飽滿的稻穗壓彎了莖稈。“呼呼——”秋風吹來，金黃的稻子搖啊搖，就像金色的海洋卷起浪花。“唰唰唰——”每壹棵稻樹都搖著壹串串小鈴鐺，奏出深秋的交響樂。仔細壹看，田埂上的大豆如今鼓鼓的，在秋風中搖曳，仿佛在自豪地說:“妳看，我的肚子好大啊！”"
院子中間的桂花樹開花了！黃色的小桂花壹簇簇緊貼在樹幹上，散發著濃濃的香味。多香的桂花啊！最有趣的是壹陣秋風吹來，小桂花像金色的雪粒壹樣飄落在地，仿佛給大地披上了壹件薄薄的黃色碎花裙。再看墻邊的楓樹。它的葉子像火壹樣紅。從遠處看，它就像墻上熊熊燃燒的火。
果園很熱鬧。原來，水果們正在舉行盛大的狂歡舞會！李先生用滿臉雀斑的臉頰講了壹段相聲，逗得大家哈哈大笑:石榴姐咧嘴壹笑，露出壹排排整齊的牙齒；臍橙哥開心的露肚臍；橘子哥就更不用說了，他笑著放開雙手，從媽媽的懷裏摔到了草地上！看著躺在地上的橘子哥，大家笑成壹團，笑聲傳遍了整個果園。
秋天是收獲、美麗和歡樂的季節。
秋景期待著，期待著，樹葉黃了，妳的腳步近了，妳給人們展示了壹道美麗的風景，妳給人們帶來了豐收的景象。
妳悄悄地走進花園。曾幾何時，花園裏開滿了形態各異的菊花:有婀娜多姿的“楊柳蝶舞”，有活力四射的“仙女舞劍”...多麽吸引人啊！都很美，互相競爭，讓人開心。
妳靜靜地走進果園。看啊！樹上果實累累。看啊！柿子像燈籠，山楂像瑪瑙，梨像葫蘆，葡萄像珍珠。紅色、黃澄澄、紫色...好可愛！大大小小，數不勝數。遠遠的就能聞到壹股淡淡的香味，讓人忍不住想摘壹個來壹下子咬壹口，盡情享受人間的酸甜香脆美味。
妳就在那裏，靜靜地，走進田野。紅褐色的高粱變紅了；金黃的稻子笑彎了腰；玉米棒子像壹個壯漢，腰間別著壹顆手榴彈，英姿颯爽；棉花開了笑臉，露出潔白的花絮；金莢也來湊熱鬧，搖了搖全身的鈴鐺。這時，人們正忙得如火如荼:“陳文靜”的割稻聲；打谷機的“隆隆聲”；裝滿大米的拖拉機發出的“軋軋”聲；它回蕩在整個領域。男男女女在田間穿梭，笑聲在空氣中回蕩，形成了感人的秋收樂章。
妳悄悄地來了，走進了壹個流浪者的心裏。落葉的豐收年，遊子回不了老家，只能在夢裏思念家鄉。當最後壹片黃色的飛葉從樹梢緩緩飄落時，孤獨感從心底湧起，讓人懷念起村民們歡快的豐收景象！在這個收獲的季節，多麽深沈的思鄉之情啊！
妳悄悄的來了，帶給我們收獲的喜悅，生命的孕育，思念的急切，寧靜的悠閑。妳也壹樣，充滿活力，就像我們的生命壹樣，每天都煥發出新的光彩。
秋景時間過得真快。轉眼間，我告別了炎熱的夏天，迎來了涼爽的秋天。秋天！妳給人們展示了美麗的秋景，妳給人們帶來了豐收的景象。我們去看看這美麗的秋景吧！
秋天！妳悄悄地來到花園，壹瞬間，五顏六色的菊花開了。她們有的把波浪狀的金發披在肩上，有的把漂亮的長裙系在腰間，光彩奪目，美不勝收。
秋天！妳悄悄地走進了場地。秋風吹來，五谷飄香。那壹片莊稼地，遠遠望去，像是千浪翻滾；仔細壹看，水稻笑彎了腰，高粱變紅了，玉米高興了。已經睡著的人在忙碌，到處是歡笑和歌唱，機器的聲音在轟鳴。
妳看，秋天來到了果園，給青蘋果穿上了紅色的外衣。這裏的蘋果又熟又甜。秋風也給綠色的葡萄披上了紫色的外衣，這裏的葡萄也成熟了，像壹串串紫色的瑪瑙水晶穿心，十分美麗；秋風也給綠色的橘子披上了橘黃色的外衣，橘子馬上就成熟了，就像掛在長著綠葉的樹上的小燈籠，顏色非常鮮艷。
啊！秋，我愛妳，就像老鼠愛大米。
壹年四季，我最喜歡五彩繽紛的秋天。
樹林裏，葉子被秋姐的美貌映紅了臉，不再與其他葉子攀比，而是離開了媽媽的身邊，開始了與秋姐的“幸福之路”。壹些樹葉已經睡在大地母親的懷裏，鋪上了壹層紅地毯。果園裏，果實似乎被這豐收喚醒，成熟了。妳看，小蘋果穿上了紅袍，參加舞會更是光彩奪目；李姐姐穿了壹條黃色的裙子，是參加舞會最漂亮的。柿子哥哥穿了壹件紅色的外套，這讓他在舞會上更加帥氣。真的很像壹幅水果畫。田間地頭，真的是壹派豐收景象。看，農夫的叔叔來到田裏，為豐收的景象而高興。從遠處看，它像金子。不壹會兒，這片金色的田地被收割成了殘茬地。在街上，人們穿上秋裝，贊美秋天。突然下起了傾盆大雨，人們都說:“秋天下雨更美。真希望秋天永遠伴隨著我們，也希望秋雨永遠伴隨著我們！
我愛這個碩果累累的秋天，愛這個五彩繽紛的秋天！
我愛生機勃勃的春天的校園，我愛繁花似錦的夏天的校園，我愛銀裝素裹的冬天的校園，但我更愛五彩繽紛的秋天的校園。
校園裏成排的花壇非常漂亮。小花不喜歡秋雨，就撒嬌穿花裙子，躺在草叢裏。秋天，草換上了黃色的衣服，而不是綠色的衣服。它確實是獨壹無二的。
松樹和冬青依然挺立。松樹紋絲不動。冬青樹也不落後，抖抖身子，和松樹較勁。
在學校的西墻上，有幾朵小花，葉子很窄，花瓣是玫瑰色的。我想知道它有多美。還有壹種五邊形的花，紅色花瓣中露出黃色的雄蕊。從遠處看，它真的像壹顆紅色的五角星。
秋天的景色是多彩的。在秋天，我們將有:植物的舞蹈，人們的收獲...讓我們走進秋天，感受它的美麗，聆聽它的聲音！
看啊！楓林鋪上了五顏六色的地毯，楓葉小姐和楓葉先生都換上了紅色的紗裙和杏黃色的連衣裙。此時，它們不再像以前那樣嬉鬧，靜靜地等待著後秋阿姨的到來。
邱小姐穿著花裙子來了，還帶了幾個樂手——秋風秋雨。“呼，呼。”伴隨著秋風的奏鳴曲，秋雨也奏出了優美的舞曲:“滴答，滴答。”
楓葉跳舞，壹會兒翻跟頭，壹會兒轉圈，壹會兒像蝴蝶壹樣飛來飛去。太美了！“讓我們變美吧！”壹個驕傲的楓葉女孩對楓林旁的稻田說。
飯人們羨慕楓葉，也穿上了金色的舞裙和禮服。“跟我們走吧！”“大米對高粱說，就是這樣，壹個傳給另壹個，大家壹起跳舞，像壹個五彩繽紛的海洋。
“唰，唰”呃？那是什麽聲音？既不是秋天也不是秋天。啊！是農夫的叔叔。他們也在這裏。他們演奏了壹首豐收之歌，歡迎秋老師！
秋天，壹個聲音美妙的季節。
秋景四年級作文5秋仙已經帶著她的朋友來裝飾我們美麗的家了！
在校園裏，大叔哥成了他們的第壹個裝飾對象。他們給大樹哥披上了外衣，當然，葉姐姐也不例外。葉姐的大衣五顏六色！紅色，藍色，紅色是綠色...但是，有些葉姐姐待不下去了，就從自己的“家”裏跳下來。有些葉子姐姐真的很可憐。她的衣服上有幾個洞，太可怕了。在草地上，小草姐姐也穿上了秋仙給的五顏六色的衣服，也許是因為怕冷，有的已經鉆進土裏“秋眠”了。
田裏，稻子們早已披上金色的外衣，天天和秋仙玩耍。可是，農民伯伯怎麽可能放過他們呢？很快，他們將不得不回到倉庫去“睡覺”。
在果園裏，水果都成熟了。蘋果已經變紅了；悉尼已經穿上了壹件橙色的外套...香甜可口的水果讓人流連忘返！
感謝秋仙女和她的朋友們把我們的家裝飾得五彩繽紛。謝謝有神奇魔力的秋仙！
秋景作文6秋天的天空好高，好藍，藍天上飄著幾朵白雲。成群的大雁整齊地飛往南方。
金色的稻田，像秋小姐壹樣，把黃金鋪滿大地。收割機“砰”的壹聲響了，把金黃的稻子裝進口袋，黃色的稻草從後面排出，整齊地睡在地上。火紅的楓葉像壹團團火焰在燃燒。五顏六色的菊花綻放，散發出陣陣清香。荷塘裏的荷葉沒了，蘆葦卻開著雪白的花，在秋風中向人點頭。田埂上的草不再如春天般青翠，也不再如夏天般肥美。樹葉飄飄，仿佛在傳遞秋天的信息，讓大雁和燕子回到南方過冬。小屋前的蘋果樹上掛滿了像燈籠壹樣的紅蘋果。
秋天像火壹樣紅，像雪壹樣白，像金子壹樣黃。真的是五彩斑斕，美不勝收！
秋天的風景八月八日是秋天開始的壹個多彩的季節。秋高氣爽，涼爽適宜。俗話說，十場秋雨穿棉。
妳知道還有什麽嗎？所有的花都在爭艷，所有的草都在綻放，葉子也漸漸變黃，落在河裏像小船壹樣四處飄蕩，葉子落在地上像金色的地毯。
今年是壹個豐收的秋天！棉花吐出白芽，玉米露出黃牙，就連大豆也是壹個角壹個角地長著圓滾滾的肚子。芝麻是黑白相間的，不僅好吃，而且營養豐富。紅色的耳朵壓彎了高粱...
如果妳走進果園，妳會感覺到水果和蔬菜的香味。黃澄澄的梨、尖尖的桃、紅彤彤的蘋果，都散發著各自的香味，石榴笑得裂開嘴，仿佛在說:“歡迎品嘗！”"
秋天小動物忙！燕子在電線上開會，嘰嘰喳喳地說:“我們什麽時候去南方過冬？”蟬兒不叫了，小狗小貓忙著換棉衣，準備過冬。
柏油路上的人都在笑！笑！開心！開心！人們說:“今年又是壹個豐收年！”
秋景四年級作文8秋天來了，樹葉變黃了。壹陣強風吹來，樹葉紛紛落下。樹葉掉進了河裏，小魚看到了。他迫不及待地遊過去，高興地說:“好大的傘，下雨的時候我可以打遊戲。”樹葉飄到天上，小鳥看見了，以為是秋小姐的信。葉子掉到地上，螞蟻看見了，以為是大叔爺爺把床給他的。
多麽熱鬧的場啊！大豆響了，農民伯伯忙著收割大豆！汗珠從他們臉上滑落，農民伯伯壹邊擦汗壹邊燦爛地笑著，因為今年又是壹個豐收年。
果園成熟了。看，她紅紅的臉好像在對我們微笑。看那個小燈籠壹樣的橘子。多可愛啊。高高的甘蔗像壹排排士兵壹樣保護著我們的果園。
秋天的景色真美！
秋天的景色太美了。
壹看到層層疊疊的大米，就忍不住走過去。我看著金黃的大米，微微低頭，像調皮的孩子壹樣在壹起玩耍。看看這位忙碌的農民大叔，真的像“孩子”的父母壹樣，細心照顧。
我穿梭在金色的海洋中。很快，我看到了果園。果園裏有這麽多水果！黃澄澄有紅蘋果、梨和紫葡萄...這時，壹片落葉飛到了我的腳邊，我撿起來。多漂亮的樹葉啊！金黃中有棕，棕中有金黃。這兩種顏色在這裏是多麽和諧。我又把落葉捧在手中，讓風把它們吹走，送回到大地母親的懷抱。讓它爛在土裏，變成植物的肥料。它默默付出，從不現身。我擡頭看了看窗前的樹，大部分都落了葉子。只有那棵常青的松樹在風中傲然挺立，它披著壹層金黃的葉子，鋪了壹條金光大道。我走在路氹金光大道上，看著周圍的風景，仍然享受著秋天...
啊！秋天是如此美麗迷人。我希望明年秋天的景色會更美。
秋景四年級作文10教學目標
1，按壹定順序寫出秋天的特點，內容要具體。
2.要註意喚起學生熱愛自然的思想感情，充分調動學生寫作的積極性。
3.通過引導學生觀察、感受、表達，培養學生的觀察力和想象力。
教學重點
1，指導學生寫這個練習壹定要突出秋天的特點。
2.陳述應該流暢連貫。
教學困難
使學生學會“以形傳神”，運用比喻、擬人、誇張等修辭手法，把景物表現為有生命的、有感情的東西，寫出自己的內在精神。
教學方法
觀察方法
教學過程
首先，激發有趣的對話，介紹秋天:
老師:同學們，老師說了壹些詞和詩。學生可以猜猜是哪個季節:好年景，妳需要記住，最多的是橘、橙、綠(後半句表示水果熟了)，月餅，妳能猜猜是什麽季節嗎？
生:秋天。
老師:很好。雖然涼爽的秋天已經過去，但它給我們留下了深刻的印象。今天，我們跟隨秋天的腳步，開始壹篇關於風景的作文。
第二，新撥款
1，寫秋天的前提是仔細觀察秋天。
老師:我們要選擇壹個自己喜歡的地方作為觀測點，這個地方的景色在秋天會有壹些明顯的季節變化。學生們想到了哪些地方？
生:田野果園森林公園
老師:嗯，這些地方在秋天會有不同的變化，已經發生的變化需要我們仔細觀察，發現它的特點。我們如何觀察它來描述它的特征？
生:看壹看，聽壹聽，聞壹聞，摸壹摸。
老師:學生的回答很精彩。老師在黑板上寫(眼睛——看著身體——感覺手涼——摘果嘴——嘗秋(果)腳——踩落葉耳朵——聽(落葉，流水))。同時，我們也可以做壹個簡單的觀察記錄，拍照或者完成壹個素描，去尋找和記錄秋天的足跡。當我們接近秋天的時候，壹定會感受到秋天的涼爽，五彩繽紛的色彩和豐收。
掌握描寫秋景的方法。
(1)學會細心觀察，善於發現別人沒有發現的東西，逐漸養成細心觀察的好習慣。
秋天的顏色——金黃色
(2)在壹個地方觀察不同的景物時，要遵循壹定的順序，如:從上到下或從下到上，從遠到近或從近到遠，從四周到中心或從中心到四周，等等。
看啊！壹簇簇楓葉多美啊！此刻，我不禁想起李白(杜甫)的詩“駐足坐楓林晚，霜葉紅於二月花”。是的，楓葉就像我們的手掌和雞爪，葉子上有很多小齒輪壹樣的邊緣，讓獨特的楓葉更加美麗！
遠遠望去，那些葉子是壹簇簇，壹簇簇，壹簇簇，像知心朋友在竊竊私語。紅色如火，粉色如霞，黃色如金，綠色如翠。他們互相競爭，在陽光下閃耀。
(3)突出秋天景色的特點。比如秋天的樹葉不僅形狀各異，還會因為溫度的變化而呈現出各種顏色；秋天，枝頭的果實成熟了，在形狀、顏色、氣味等很多方面都發生了變化。
例子:A蘋果樹上掛滿了紅臉蘋果，黃澄澄的梨子壓彎了枝頭，橘子上掛滿了綠葉，像掛在樹上的小燈籠。
b黃色的柚子掛在樹枝上，沈甸甸的柚子壓彎了樹枝，就像壹個小同學在蕩秋千。
c柿子樹上的葉子都落了，紅柿子卻還掛在枝頭，像大大小小的橘黃色燈籠，壓彎了枝頭。
我夏天去秋來的時候，葡萄成熟了，壹串串葡萄掛在葉子的縫隙裏。它們晶瑩剔透，像用水晶和玉石雕刻而成，它們看起來像巨大的紫色珍珠，所有這些都是水，使人口水DC。
e大地穿上了壹件金色的毛衣，黃色的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，仿佛幾只五顏六色的蝴蝶在空中飛舞。
(4)描寫景物時，也要寫出自己的感受和自己的想象。
秋夜裏，金色的月亮像壹盞無盡的天燈掛在星空上，把它那明亮而溫柔的銀輝灑在大地上，讓遼闊的夜空染上了濃濃的月光，讓整個田野顯得更加純凈、寧靜、安詳。
帶“-”的句子是作者的感受和想象。
(5)註意描寫秋天的好詞好句的積累，在自己的練習中適當運用，也能為文章增色不少。
首段賞析
秋天是壹個多彩的季節，秋天是壹個美麗的季節，秋天是壹個收獲的季節。在我心目中，五彩繽紛的秋天早已超越了白色的冬天，綠色的春天和火熱的夏天！炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了。妳知道秋天的顏色嗎？請跟我去球場！
結尾段落賞析
秋天是壹個讓我懷念的季節。院子裏的落葉和我的思念堆積了厚厚的壹摞，但飽滿的米飯卻讓我心中的世界更加幸福。秋天是壹個美好的季節，到處都是童話般的美麗，到處都是遊客的歡聲笑語，到處都是收獲季節的喜悅，構成了壹幅理想的美好畫卷。秋天沒有春天美麗芬芳；沒有夏天那麽多小生物在歌唱；沒有冬天那麽美。然而在我心中卻是最美的。我高興地叫了壹聲:秋天太美了，我愛秋天！我跑著，邱老師撫摸著我的頭，好像在對我說:妳每年壹定要學夠知識，在知識的海洋裏奔跑。
回想壹下妳觀察秋景的地方，完成活動1中的表格。
根據秋景的特點，想象壹下當妳看到壹片金葉隨風飄落時妳會想到什麽，當妳看到秋天果園裏碩果累累的景象時妳會想到什麽。
完成活動三。
板書設計
觀察秋天:眼睛——看身體——感覺手涼——摘果嘴——嘗秋(果)腳——踩落葉耳朵——聽(落葉、流水)
秋色——金黃色代表物——玉米、草、樹葉
尋找秋天:在田野果園，森林公園校園
把握特點，描寫時突出修辭的具體形象。
收獲的秋天:表達妳的真實感受和愛的贊美
1，首先從秋天的顏色寫起，這個季節的主色調是什麽顏色，有什麽代表性的東西，比如玉米、草、樹葉都變黃了。
展示圖片如梨樹，蘋果樹，葡萄樹，柿子樹等。詳細描述每張圖片，這需要老師的指導，從哪些方面觀察，比如大小、顏色、形狀、味道。
2.然後觀察田間作物的圖片，如水稻、玉米、高粱等。老師可以指導學生描述圖片。
3.最後，引導秋景給妳的感受。
三、小結:這節課的主要目標是讓學生按照壹定的順序掌握秋天寫作的特點，內容要具體。要註意激發學生熱愛自然的思想感情，充分調動學生寫作的積極性。
四、板書:
秋天的景色
顏色:金黃色玉米和草葉
果園:水果味(氣味)
梨、蘋果、葡萄和柿子
田地:高粱、水稻和玉米
感受:靜美收獲，喜悅，愛。