秋景1秋天,像壹個美麗的少女,輕輕地向我們走來...
田野裏,壹串串飽滿的稻穗壓彎了莖稈。“呼呼——”秋風吹來,金黃的稻子搖啊搖,就像金色的海洋卷起浪花。“唰唰唰——”每壹棵稻樹都搖著壹串串小鈴鐺,奏出深秋的交響樂。仔細壹看,田埂上的大豆如今鼓鼓的,在秋風中搖曳,仿佛在自豪地說:“妳看,我的肚子好大啊!”"
院子中間的桂花樹開花了!黃色的小桂花壹簇簇緊貼在樹幹上,散發著濃濃的香味。多香的桂花啊!最有趣的是壹陣秋風吹來,小桂花像金色的雪粒壹樣飄落在地,仿佛給大地披上了壹件薄薄的黃色碎花裙。再看墻邊的楓樹。它的葉子像火壹樣紅。從遠處看,它就像墻上熊熊燃燒的火。
果園很熱鬧。原來,水果們正在舉行盛大的狂歡舞會!李先生用滿臉雀斑的臉頰講了壹段相聲,逗得大家哈哈大笑:石榴姐咧嘴壹笑,露出壹排排整齊的牙齒;臍橙哥開心的露肚臍;橘子哥就更不用說了,他笑著放開雙手,從媽媽的懷裏摔到了草地上!看著躺在地上的橘子哥,大家笑成壹團,笑聲傳遍了整個果園。
秋天是收獲、美麗和歡樂的季節。
秋景期待著,期待著,樹葉黃了,妳的腳步近了,妳給人們展示了壹道美麗的風景,妳給人們帶來了豐收的景象。
妳悄悄地走進花園。曾幾何時,花園裏開滿了形態各異的菊花:有婀娜多姿的“楊柳蝶舞”,有活力四射的“仙女舞劍”...多麽吸引人啊!都很美,互相競爭,讓人開心。
妳靜靜地走進果園。看啊!樹上果實累累。看啊!柿子像燈籠,山楂像瑪瑙,梨像葫蘆,葡萄像珍珠。紅色、黃澄澄、紫色...好可愛!大大小小,數不勝數。遠遠的就能聞到壹股淡淡的香味,讓人忍不住想摘壹個來壹下子咬壹口,盡情享受人間的酸甜香脆美味。
妳就在那裏,靜靜地,走進田野。紅褐色的高粱變紅了;金黃的稻子笑彎了腰;玉米棒子像壹個壯漢,腰間別著壹顆手榴彈,英姿颯爽;棉花開了笑臉,露出潔白的花絮;金莢也來湊熱鬧,搖了搖全身的鈴鐺。這時,人們正忙得如火如荼:“陳文靜”的割稻聲;打谷機的“隆隆聲”;裝滿大米的拖拉機發出的“軋軋”聲;它回蕩在整個領域。男男女女在田間穿梭,笑聲在空氣中回蕩,形成了感人的秋收樂章。
妳悄悄地來了,走進了壹個流浪者的心裏。落葉的豐收年,遊子回不了老家,只能在夢裏思念家鄉。當最後壹片黃色的飛葉從樹梢緩緩飄落時,孤獨感從心底湧起,讓人懷念起村民們歡快的豐收景象!在這個收獲的季節,多麽深沈的思鄉之情啊!
妳悄悄的來了,帶給我們收獲的喜悅,生命的孕育,思念的急切,寧靜的悠閑。妳也壹樣,充滿活力,就像我們的生命壹樣,每天都煥發出新的光彩。
秋景時間過得真快。轉眼間,我告別了炎熱的夏天,迎來了涼爽的秋天。秋天!妳給人們展示了美麗的秋景,妳給人們帶來了豐收的景象。我們去看看這美麗的秋景吧!
秋天!妳悄悄地來到花園,壹瞬間,五顏六色的菊花開了。她們有的把波浪狀的金發披在肩上,有的把漂亮的長裙系在腰間,光彩奪目,美不勝收。
秋天!妳悄悄地走進了場地。秋風吹來,五谷飄香。那壹片莊稼地,遠遠望去,像是千浪翻滾;仔細壹看,水稻笑彎了腰,高粱變紅了,玉米高興了。已經睡著的人在忙碌,到處是歡笑和歌唱,機器的聲音在轟鳴。
妳看,秋天來到了果園,給青蘋果穿上了紅色的外衣。這裏的蘋果又熟又甜。秋風也給綠色的葡萄披上了紫色的外衣,這裏的葡萄也成熟了,像壹串串紫色的瑪瑙水晶穿心,十分美麗;秋風也給綠色的橘子披上了橘黃色的外衣,橘子馬上就成熟了,就像掛在長著綠葉的樹上的小燈籠,顏色非常鮮艷。
啊!秋,我愛妳,就像老鼠愛大米。
壹年四季,我最喜歡五彩繽紛的秋天。
樹林裏,葉子被秋姐的美貌映紅了臉,不再與其他葉子攀比,而是離開了媽媽的身邊,開始了與秋姐的“幸福之路”。壹些樹葉已經睡在大地母親的懷裏,鋪上了壹層紅地毯。果園裏,果實似乎被這豐收喚醒,成熟了。妳看,小蘋果穿上了紅袍,參加舞會更是光彩奪目;李姐姐穿了壹條黃色的裙子,是參加舞會最漂亮的。柿子哥哥穿了壹件紅色的外套,這讓他在舞會上更加帥氣。真的很像壹幅水果畫。田間地頭,真的是壹派豐收景象。看,農夫的叔叔來到田裏,為豐收的景象而高興。從遠處看,它像金子。不壹會兒,這片金色的田地被收割成了殘茬地。在街上,人們穿上秋裝,贊美秋天。突然下起了傾盆大雨,人們都說:“秋天下雨更美。真希望秋天永遠伴隨著我們,也希望秋雨永遠伴隨著我們!
我愛這個碩果累累的秋天,愛這個五彩繽紛的秋天!
我愛生機勃勃的春天的校園,我愛繁花似錦的夏天的校園,我愛銀裝素裹的冬天的校園,但我更愛五彩繽紛的秋天的校園。
校園裏成排的花壇非常漂亮。小花不喜歡秋雨,就撒嬌穿花裙子,躺在草叢裏。秋天,草換上了黃色的衣服,而不是綠色的衣服。它確實是獨壹無二的。
松樹和冬青依然挺立。松樹紋絲不動。冬青樹也不落後,抖抖身子,和松樹較勁。
在學校的西墻上,有幾朵小花,葉子很窄,花瓣是玫瑰色的。我想知道它有多美。還有壹種五邊形的花,紅色花瓣中露出黃色的雄蕊。從遠處看,它真的像壹顆紅色的五角星。
秋天的景色是多彩的。在秋天,我們將有:植物的舞蹈,人們的收獲...讓我們走進秋天,感受它的美麗,聆聽它的聲音!
看啊!楓林鋪上了五顏六色的地毯,楓葉小姐和楓葉先生都換上了紅色的紗裙和杏黃色的連衣裙。此時,它們不再像以前那樣嬉鬧,靜靜地等待著後秋阿姨的到來。
邱小姐穿著花裙子來了,還帶了幾個樂手——秋風秋雨。“呼,呼。”伴隨著秋風的奏鳴曲,秋雨也奏出了優美的舞曲:“滴答,滴答。”
楓葉跳舞,壹會兒翻跟頭,壹會兒轉圈,壹會兒像蝴蝶壹樣飛來飛去。太美了!“讓我們變美吧!”壹個驕傲的楓葉女孩對楓林旁的稻田說。
飯人們羨慕楓葉,也穿上了金色的舞裙和禮服。“跟我們走吧!”“大米對高粱說,就是這樣,壹個傳給另壹個,大家壹起跳舞,像壹個五彩繽紛的海洋。
“唰,唰”呃?那是什麽聲音?既不是秋天也不是秋天。啊!是農夫的叔叔。他們也在這裏。他們演奏了壹首豐收之歌,歡迎秋老師!
秋天,壹個聲音美妙的季節。
秋景四年級作文5秋仙已經帶著她的朋友來裝飾我們美麗的家了!
在校園裏,大叔哥成了他們的第壹個裝飾對象。他們給大樹哥披上了外衣,當然,葉姐姐也不例外。葉姐的大衣五顏六色!紅色,藍色,紅色是綠色...但是,有些葉姐姐待不下去了,就從自己的“家”裏跳下來。有些葉子姐姐真的很可憐。她的衣服上有幾個洞,太可怕了。在草地上,小草姐姐也穿上了秋仙給的五顏六色的衣服,也許是因為怕冷,有的已經鉆進土裏“秋眠”了。
田裏,稻子們早已披上金色的外衣,天天和秋仙玩耍。可是,農民伯伯怎麽可能放過他們呢?很快,他們將不得不回到倉庫去“睡覺”。
在果園裏,水果都成熟了。蘋果已經變紅了;悉尼已經穿上了壹件橙色的外套...香甜可口的水果讓人流連忘返!
感謝秋仙女和她的朋友們把我們的家裝飾得五彩繽紛。謝謝有神奇魔力的秋仙!
秋景作文6秋天的天空好高,好藍,藍天上飄著幾朵白雲。成群的大雁整齊地飛往南方。
金色的稻田,像秋小姐壹樣,把黃金鋪滿大地。收割機“砰”的壹聲響了,把金黃的稻子裝進口袋,黃色的稻草從後面排出,整齊地睡在地上。火紅的楓葉像壹團團火焰在燃燒。五顏六色的菊花綻放,散發出陣陣清香。荷塘裏的荷葉沒了,蘆葦卻開著雪白的花,在秋風中向人點頭。田埂上的草不再如春天般青翠,也不再如夏天般肥美。樹葉飄飄,仿佛在傳遞秋天的信息,讓大雁和燕子回到南方過冬。小屋前的蘋果樹上掛滿了像燈籠壹樣的紅蘋果。
秋天像火壹樣紅,像雪壹樣白,像金子壹樣黃。真的是五彩斑斕,美不勝收!
秋天的風景八月八日是秋天開始的壹個多彩的季節。秋高氣爽,涼爽適宜。俗話說,十場秋雨穿棉。
妳知道還有什麽嗎?所有的花都在爭艷,所有的草都在綻放,葉子也漸漸變黃,落在河裏像小船壹樣四處飄蕩,葉子落在地上像金色的地毯。
今年是壹個豐收的秋天!棉花吐出白芽,玉米露出黃牙,就連大豆也是壹個角壹個角地長著圓滾滾的肚子。芝麻是黑白相間的,不僅好吃,而且營養豐富。紅色的耳朵壓彎了高粱...
如果妳走進果園,妳會感覺到水果和蔬菜的香味。黃澄澄的梨、尖尖的桃、紅彤彤的蘋果,都散發著各自的香味,石榴笑得裂開嘴,仿佛在說:“歡迎品嘗!”"
秋天小動物忙!燕子在電線上開會,嘰嘰喳喳地說:“我們什麽時候去南方過冬?”蟬兒不叫了,小狗小貓忙著換棉衣,準備過冬。
柏油路上的人都在笑!笑!開心!開心!人們說:“今年又是壹個豐收年!”
秋景四年級作文8秋天來了,樹葉變黃了。壹陣強風吹來,樹葉紛紛落下。樹葉掉進了河裏,小魚看到了。他迫不及待地遊過去,高興地說:“好大的傘,下雨的時候我可以打遊戲。”樹葉飄到天上,小鳥看見了,以為是秋小姐的信。葉子掉到地上,螞蟻看見了,以為是大叔爺爺把床給他的。
多麽熱鬧的場啊!大豆響了,農民伯伯忙著收割大豆!汗珠從他們臉上滑落,農民伯伯壹邊擦汗壹邊燦爛地笑著,因為今年又是壹個豐收年。
果園成熟了。看,她紅紅的臉好像在對我們微笑。看那個小燈籠壹樣的橘子。多可愛啊。高高的甘蔗像壹排排士兵壹樣保護著我們的果園。
秋天的景色真美!
秋天的景色太美了。
壹看到層層疊疊的大米,就忍不住走過去。我看著金黃的大米,微微低頭,像調皮的孩子壹樣在壹起玩耍。看看這位忙碌的農民大叔,真的像“孩子”的父母壹樣,細心照顧。
我穿梭在金色的海洋中。很快,我看到了果園。果園裏有這麽多水果!黃澄澄有紅蘋果、梨和紫葡萄...這時,壹片落葉飛到了我的腳邊,我撿起來。多漂亮的樹葉啊!金黃中有棕,棕中有金黃。這兩種顏色在這裏是多麽和諧。我又把落葉捧在手中,讓風把它們吹走,送回到大地母親的懷抱。讓它爛在土裏,變成植物的肥料。它默默付出,從不現身。我擡頭看了看窗前的樹,大部分都落了葉子。只有那棵常青的松樹在風中傲然挺立,它披著壹層金黃的葉子,鋪了壹條金光大道。我走在路氹金光大道上,看著周圍的風景,仍然享受著秋天...
啊!秋天是如此美麗迷人。我希望明年秋天的景色會更美。
秋景四年級作文10教學目標
1,按壹定順序寫出秋天的特點,內容要具體。
2.要註意喚起學生熱愛自然的思想感情,充分調動學生寫作的積極性。
3.通過引導學生觀察、感受、表達,培養學生的觀察力和想象力。
教學重點
1,指導學生寫這個練習壹定要突出秋天的特點。
2.陳述應該流暢連貫。
教學困難
使學生學會“以形傳神”,運用比喻、擬人、誇張等修辭手法,把景物表現為有生命的、有感情的東西,寫出自己的內在精神。
教學方法
觀察方法
教學過程
首先,激發有趣的對話,介紹秋天:
老師:同學們,老師說了壹些詞和詩。學生可以猜猜是哪個季節:好年景,妳需要記住,最多的是橘、橙、綠(後半句表示水果熟了),月餅,妳能猜猜是什麽季節嗎?
生:秋天。
老師:很好。雖然涼爽的秋天已經過去,但它給我們留下了深刻的印象。今天,我們跟隨秋天的腳步,開始壹篇關於風景的作文。
第二,新撥款
1,寫秋天的前提是仔細觀察秋天。
老師:我們要選擇壹個自己喜歡的地方作為觀測點,這個地方的景色在秋天會有壹些明顯的季節變化。學生們想到了哪些地方?
生:田野果園森林公園
老師:嗯,這些地方在秋天會有不同的變化,已經發生的變化需要我們仔細觀察,發現它的特點。我們如何觀察它來描述它的特征?
生:看壹看,聽壹聽,聞壹聞,摸壹摸。
老師:學生的回答很精彩。老師在黑板上寫(眼睛——看著身體——感覺手涼——摘果嘴——嘗秋(果)腳——踩落葉耳朵——聽(落葉,流水))。同時,我們也可以做壹個簡單的觀察記錄,拍照或者完成壹個素描,去尋找和記錄秋天的足跡。當我們接近秋天的時候,壹定會感受到秋天的涼爽,五彩繽紛的色彩和豐收。
掌握描寫秋景的方法。
(1)學會細心觀察,善於發現別人沒有發現的東西,逐漸養成細心觀察的好習慣。
秋天的顏色——金黃色
(2)在壹個地方觀察不同的景物時,要遵循壹定的順序,如:從上到下或從下到上,從遠到近或從近到遠,從四周到中心或從中心到四周,等等。
看啊!壹簇簇楓葉多美啊!此刻,我不禁想起李白(杜甫)的詩“駐足坐楓林晚,霜葉紅於二月花”。是的,楓葉就像我們的手掌和雞爪,葉子上有很多小齒輪壹樣的邊緣,讓獨特的楓葉更加美麗!
遠遠望去,那些葉子是壹簇簇,壹簇簇,壹簇簇,像知心朋友在竊竊私語。紅色如火,粉色如霞,黃色如金,綠色如翠。他們互相競爭,在陽光下閃耀。
(3)突出秋天景色的特點。比如秋天的樹葉不僅形狀各異,還會因為溫度的變化而呈現出各種顏色;秋天,枝頭的果實成熟了,在形狀、顏色、氣味等很多方面都發生了變化。
例子:A蘋果樹上掛滿了紅臉蘋果,黃澄澄的梨子壓彎了枝頭,橘子上掛滿了綠葉,像掛在樹上的小燈籠。
b黃色的柚子掛在樹枝上,沈甸甸的柚子壓彎了樹枝,就像壹個小同學在蕩秋千。
c柿子樹上的葉子都落了,紅柿子卻還掛在枝頭,像大大小小的橘黃色燈籠,壓彎了枝頭。
我夏天去秋來的時候,葡萄成熟了,壹串串葡萄掛在葉子的縫隙裏。它們晶瑩剔透,像用水晶和玉石雕刻而成,它們看起來像巨大的紫色珍珠,所有這些都是水,使人口水DC。
e大地穿上了壹件金色的毛衣,黃色的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來,仿佛幾只五顏六色的蝴蝶在空中飛舞。
(4)描寫景物時,也要寫出自己的感受和自己的想象。
秋夜裏,金色的月亮像壹盞無盡的天燈掛在星空上,把它那明亮而溫柔的銀輝灑在大地上,讓遼闊的夜空染上了濃濃的月光,讓整個田野顯得更加純凈、寧靜、安詳。
帶“-”的句子是作者的感受和想象。
(5)註意描寫秋天的好詞好句的積累,在自己的練習中適當運用,也能為文章增色不少。
首段賞析
秋天是壹個多彩的季節,秋天是壹個美麗的季節,秋天是壹個收獲的季節。在我心目中,五彩繽紛的秋天早已超越了白色的冬天,綠色的春天和火熱的夏天!炎熱的夏天過去了,涼爽的秋天來了。妳知道秋天的顏色嗎?請跟我去球場!
結尾段落賞析
秋天是壹個讓我懷念的季節。院子裏的落葉和我的思念堆積了厚厚的壹摞,但飽滿的米飯卻讓我心中的世界更加幸福。秋天是壹個美好的季節,到處都是童話般的美麗,到處都是遊客的歡聲笑語,到處都是收獲季節的喜悅,構成了壹幅理想的美好畫卷。秋天沒有春天美麗芬芳;沒有夏天那麽多小生物在歌唱;沒有冬天那麽美。然而在我心中卻是最美的。我高興地叫了壹聲:秋天太美了,我愛秋天!我跑著,邱老師撫摸著我的頭,好像在對我說:妳每年壹定要學夠知識,在知識的海洋裏奔跑。
回想壹下妳觀察秋景的地方,完成活動1中的表格。
根據秋景的特點,想象壹下當妳看到壹片金葉隨風飄落時妳會想到什麽,當妳看到秋天果園裏碩果累累的景象時妳會想到什麽。
完成活動三。
板書設計
觀察秋天:眼睛——看身體——感覺手涼——摘果嘴——嘗秋(果)腳——踩落葉耳朵——聽(落葉、流水)
秋色——金黃色代表物——玉米、草、樹葉
尋找秋天:在田野果園,森林公園校園
把握特點,描寫時突出修辭的具體形象。
收獲的秋天:表達妳的真實感受和愛的贊美
1,首先從秋天的顏色寫起,這個季節的主色調是什麽顏色,有什麽代表性的東西,比如玉米、草、樹葉都變黃了。
展示圖片如梨樹,蘋果樹,葡萄樹,柿子樹等。詳細描述每張圖片,這需要老師的指導,從哪些方面觀察,比如大小、顏色、形狀、味道。
2.然後觀察田間作物的圖片,如水稻、玉米、高粱等。老師可以指導學生描述圖片。
3.最後,引導秋景給妳的感受。
三、小結:這節課的主要目標是讓學生按照壹定的順序掌握秋天寫作的特點,內容要具體。要註意激發學生熱愛自然的思想感情,充分調動學生寫作的積極性。
四、板書:
秋天的景色
顏色:金黃色玉米和草葉
果園:水果味(氣味)
梨、蘋果、葡萄和柿子
田地:高粱、水稻和玉米
感受:靜美收獲,喜悅,愛。