人們總在說的文科無用論有道理嗎？

我們現代人在談“有用”和“無用”的時候，我們的衡量標準不是它能不能促進人的完美成長和自我完善，而是它在市場上的價值。詩歌、藝術、文化、教育甚至科學都被這個社會商業化了。它們被放在市場上供人們選擇。他們的評價指標是:“能給我找份工作嗎？我能賺更多的錢嗎？能不能讓這個社會更富裕，讓人們有錢買更多的商品？”能帶來經濟利益(無論是對個人、企業還是對整個社會)的東西，才是有價值的，“有用的”；在商品市場上賣不出去的東西是沒用的。

我承認我真的不喜歡理科，壹節數學物理課都沒認真聽過。但是，我選擇文科的真正原因是我喜歡文科。我喜歡我的專業，我喜歡我看的書，我有自己的理想。理工科是很現實的東西，也就是我們所說的物質數據，是人類社會存在和發展的基礎。但是當物質基礎存在的時候，精神追求就顯得尤為重要。沒有精神，我們只是壹群制作火箭的草履蟲。我們開始思考是因為哲學，因為語言我們可以相互交流，因為我們理解文學中的愛與恨，因為歷史，我們知道存在的興衰...因為文科看不見摸不著，有人覺得沒必要。說“文科無用”卻看不到，不代表可以忽略。

其實文科生的存在並不重要。但是在這個時代，真的很可怕。中國正在迅速崛起為世界級強國，科教興國是重中之重。我們需要在半導體、電力、航空航天、人工智能等領域超越美國，實現歷史性跨越。那怎麽才能超越呢？它需要大量的科研人員、技術人員和產業工人來支撐制造過程。

過於註重文科，會讓壹部分本來可以進技校的勞動者變成分數較低的文科生。最後不僅找不到工作，還會減少工人數量。我個人認為文科生的招生應該大規模縮減，最好縮減到目前規模的1/5。復習文科原教學分科，如果論文符合質量標準，可以保留改考研的報考點。增加技校和職校的數量，改善社會對技校和職校的看法(讓畢業生被尊為日本“義門”畢業生)。只有這樣，才能真正滿足社會的需求。