深刻的思想內涵
“以人為本、全面協調可持續發展”是科學發展觀的集中體現，是科學發展觀最本質、最核心、最重要的內容，但不是科學發展觀的全部內容，正如“三個代表”理論中的那三句話不是“三個代表”理論的全部內容。科學發展觀使用了“以人為本”、“全面、協調、可持續發展”和“五個統籌”等簡潔的語言。高度概括和體現了科學發展觀的深刻內涵、本質和要求，每壹項都包含著非常豐富的思想內涵。語言的凝練，說明這個理論的概括程度很高，涵蓋範圍很廣，不是單薄的理論內涵。比如關於“以人為本”和“堅持以人為本”，要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發尋求和推動發展。不斷滿足人民日益增長的物質文化需求，切實保障人民經濟、政治、文化權益，讓發展成果惠及全體人民。"再比如“全面、協調、可持續發展”. "全面發展就是以經濟建設為中心，全面推進經濟、政治、文化建設，實現經濟全面發展和社會全面進步。協調發展，就是要統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放，促進生產力和生產關系、經濟基礎和上層建築的協調，促進經濟、政治、文化建設各個環節、各個方面的協調。可持續發展就是促進人與自然的和諧，實現經濟發展與人口、資源、環境的協調。堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，確保世代可持續發展。“顯然，要完整準確地理解和把握科學發展觀，不能僅僅局限於文字的表層，不能把科學發展觀理解為短短的十幾個字，更不能理解為壹般的個人判斷。科學發展觀的內涵非常豐富。如果要對科學發展觀的內涵做壹個簡明的概括，那就是:第壹要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面、協調、可持續，根本方法是統籌兼顧。這四個方面是相輔相成的有機整體。理解科學發展觀的內涵，既要從整體上把握其精神實質，又要深刻理解這四個方面的具體內容。
科學發展觀是隨著時代、實踐和科學的發展而不斷發展的科學理論。它的內涵在指導改革開放和現代化建設的新實踐中不斷豐富、完善和發展。關於中國特色社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設等壹系列問題的壹系列重要戰略思想，例如，構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村、建設創新型國家、樹立社會主義榮辱觀、加強黨的執政能力和黨的先進性建設、倡導八個方面的良好風氣、樹立三種意識、走和平發展道路、建設和諧世界等。，形成了重大理論創新。這些重大理論創新緊緊圍繞建設中國特色社會主義這壹主題，從不同的方面和領域展開，具有不同的內涵，是科學發展觀的不同領域。在內容上，它們緊密聯系、相互聯系、相互轉化，是落實科學發展觀的生動體現和最新經驗，也是科學發展觀的完善、豐富和發展。它們不僅在理論上形成了具有內在聯系的統壹整體，而且在實踐中實現了良性互動。隨著上述重大理論創新的形成及其對科學發展觀的融合滲透，科學發展觀作為壹種創新理論，它涉及生產力和生產關系、經濟基礎和上層建築的各個方面，涵蓋經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設的各個領域，貫穿中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程的各個方面， 逐漸成為指導發展的世界觀和方法論的集中體現，成為對經濟社會發展全局起主導作用的科學理論。 要善於用發展的觀點看待科學發展觀，在豐富科學發展觀內涵中推動科學發展觀理論的發展，在推動理論發展中深化對科學發展觀的認識。
清晰的理論框架
任何科學理論體系都是有層次的，每壹層次的基本觀點按照其內在聯系形成壹個有機的邏輯結構，系統地回答了實踐中提出的壹系列基本問題。科學發展觀的邏輯起點是從國際國內實際出發，用馬克思主義的立場、觀點和方法來認識和解決中國的發展問題。以全面協調可持續發展、構建社會主義和諧社會、加強黨的執政能力和先進性建設、推進和諧世界建設四大戰略思想為基礎，以中國特色社會主義思想路線、發展道路、發展階段、發展戰略和現代化發展動力為主要範疇，貫穿哲學、政治經濟學、科學社會主義三大學科，涵蓋新世紀黨和國家建設各個方面的相對完整的科學體系。
第壹個層次是“關於發展的世界觀和方法論”，這是科學發展觀的“壹般理論”。科學發展觀是我們黨指導發展的世界觀和方法論的集中體現，既是為了誰發展、依靠誰的世界觀理論，也是如何實現又好又快發展的方法論思想。它強調“求四真”和“做四件事”，為黨的思想路線增加了求真務實的新內容。科學發展觀是我們黨確立科學發展觀的思想基礎，主要回答和解決科學發展觀的思想方法問題。科學發展觀以人為本為本質和核心，強調發展的出發點和歸宿是人民利益，弘揚了為絕大多數人謀利益的價值理想，是馬克思主義世界觀指導發展的集中體現，從根本上解決了“為誰發展”這壹重大問題。註重依靠群眾解決前進道路上的困難和問題，是馬克思主義群眾觀在指導發展中的集中體現，從根本上解決了“發展靠誰”這壹重大問題。科學發展觀把全面發展、協調發展和可持續發展有機統壹起來，是馬克思主義方法論指導發展的集中體現，從根本上解決了“怎麽發展”的重大問題。
在第二層次上，從“關於發展的世界觀和方法論”的觀點出發，提出了許多重要的戰略思想，構成了理論體系的組成要素。壹是全面、協調、可持續發展的重要戰略思想。科學發展觀把三者聯系起來，作為壹個整體來表述和運用，作為壹個完整的發展觀提出來，上升為整體發展的指導思想。它賦予了“全面、協調、可持續”新的內涵，進壹步揭示了中國經濟社會發展的本質、狀態、目標和基本要求，著眼於轉變中國原有的發展模式，謀求實現經濟社會又好又快發展。二是關於構建社會主義和諧社會的重大戰略思想，將社會和諧提升到中國特色社會主義本質屬性的高度和中國特色社會主義“四位壹體”總體布局的高度。提到社會主義現代化建設宏偉目標的高度，表明我們黨對社會主義建設和社會發展規律的認識更加科學具體，註重協調利益關系，改變轉型期日益突出的社會矛盾。第三，是關於加強黨的執政能力建設和增強黨的先進性的重大戰略思想。科學發展觀明確形成了黨的五個執政能力建設體系。黨的執政能力建設貫穿黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，黨的先進性建設是貫穿黨的壹生的根本性建設和根本性工程。它著眼於解決黨的執政能力與黨的重大責任和使命的某些方面不相適應的問題，著眼於使我們黨與時俱進，始終走在時代前列。第四，是關於積極推進和諧世界建設的重大戰略思想。強調處理好國內發展與國際環境的關系，應對來自國際環境的各種挑戰和風險，為現代化建設創造良好的國際環境。這四大戰略思想有機聯系、環環相扣、相互聯系、相互轉化，統壹於科學發展觀的科學體系之中。
第三個層次是理論指導實踐的層次，是科學發展觀提出的指導經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設的壹系列方針、原則和措施。它屬於科學發展觀的“細節”，具體體現在十個理論範疇:“發展機遇論”，強調本世紀頭20年是我國必須牢牢把握並可以大有作為的重要戰略機遇期；“發展的本質”是實現經濟又好又快發展；“發展道路論”強調必須堅持科學發展，轉變增長方式，提高發展質量，推動全社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路；“發展階段論”強調我國人均GDP達到1萬美元，進入全面建設小康社會階段，提出了構建社會主義和諧社會的目標；“發展任務論”提出，要大力發展社會生產力，堅持用發展的辦法解決前進中的問題；“發展動力”理論強調改革創新是推動社會發展的重要動力，要充分發揮改革、科技和開放的動力，特別要註重提高自主創新能力；“發展戰略論”，實施科教興國、人才強國、區域協調發展、可持續發展等戰略；“發展主體”理論強調要最大限度地維護人民主體地位，激發社會活力；和平發展理論強調走和平發展道路；“發展保障”理論提出必須充分發揮黨的領導核心作用，堅持立黨為公、執政為民，重申“兩個務必”，倡導“三為民”、“三為執政”，建設“五大能力”，並提出要樹立正確的政績觀、權力觀、利益觀和群眾觀，為發展提供有力保障。它是科學發展觀的邏輯發展，是中國特色社會主義發展的內在邏輯。科學發展觀是由壹系列相互聯系的基本範疇組成的科學思想體系。這些範疇相互滲透、相互激蕩、相互促進、相互完善，有機地融為壹體，形成了科學發展觀的理論體系。他進壹步回答了中國特色社會主義發展的指導思想、發展道路、發展階段、根本任務、發展動力、外部條件、政治保證、戰略步驟、黨的領導和依靠、祖國統壹等壹系列基本問題，全面深入地回答了當代中國的發展問題，把馬克思主義中國化的歷史進程推向了壹個嶄新的境界。嚴密的邏輯結構使科學發展觀理論具有戰略性和宏偉性。
壹脈相承又與時俱進的科學體系
壹脈相承與時俱進是馬克思主義的內在理論品質。科學發展觀是繼承毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想又與時俱進的科學體系。
科學發展觀同毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想壹樣，體現了馬克思主義與時俱進的理論品質。科學發展觀既堅持了馬克思主義的基本原理，又繼承了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想中關於發展的基本觀點，深刻體現了馬克思主義中國化的重要特征，同時又緊密結合了新的時代特征和實踐要求。它對馬克思主義基本原理進行了創新發展，與時俱進地為馬克思主義科學體系註入了新的時代內涵，生動體現了馬克思主義在中國與時俱進的理論品質。
科學發展觀同毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想壹樣，貫穿著辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論。雖然科學發展觀、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想形成於不同的歷史時期，面臨著不同的歷史任務，但它們都貫穿著辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論。科學發展觀首先強調發展是第壹要務，把發展生產力作為第壹任務，是對歷史唯物主義歷史決定論的運用和詮釋。強調以人為本，促進人的全面發展，是對歷史唯物主義歷史主體思想的運用和闡釋；強調全面、協調、可持續發展，是歷史唯物主義關於社會結構和社會制度的理論，是關於人和社會對自然的依賴性和社會歷史連續性的理論的運用和闡發。可見，辯證唯物主義和歷史唯物主義是科學發展觀的理論基礎，科學發展觀是辯證唯物主義和歷史唯物主義在當代中國社會發展中的具體應用。
科學發展觀同毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想壹樣，科學地回答和解決了時代的重大問題。科學發展觀在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基礎上，深化了對中國特色社會主義的認識，吸收了現有發展理論中的積極因素，進壹步回答和解決了“什麽是社會主義、怎樣建設社會主義”和“建設壹個什麽樣的黨”的問題。《黨如何建設》創造性地回答了“什麽是發展、為什麽要發展、怎樣發展”的重大問題，對中國特色社會主義的發展目的、發展道路、發展階段、發展模式、發展動力提出了壹系列新觀點、新論斷，賦予了馬克思主義發展理論新的時代內涵和實踐要求。它開辟了馬克思主義發展的新境界。是對世界社會主義運動實踐中始終面臨的這壹重大問題的理論解決，也是中國現代化建設中的重大課題，構成了新壹屆中央領導集體理論創新的壹系列成果。在當代中國，馬克思主義在“什麽是發展、怎樣發展”這壹重大問題上取得突破，從而獲得新的發展，為中國特色社會主義理論體系增添了新的內容。
科學發展觀同毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想壹樣，都來源於黨和人民事業發展的實踐過程。實踐是創新理論的源泉。中國人民在黨的領導下進行的改變現實的實踐，是我們黨在指導思想上與時俱進的最直接、最現實的依據。當前，我們黨最偉大的實踐是建設中國特色社會主義。但是，進入21世紀以來，中國特色社會主義建設進入全面建設小康社會階段，世情、國情、黨情出現了新的變化和問題。新實踐基礎上出現的新問題呼喚馬克思主義理論創新。科學發展觀總結了中國改革開放和現代化建設20多年的實踐經驗，借鑒了世界其他國家在發展過程中的經驗教訓。總結了戰勝非典疫情的重要啟示，深刻分析了我國發展的階段性特征，揭示了經濟社會發展的客觀規律，形成了新的理論創新。科學發展觀壹經提出，就得到中國人民的廣泛認同，發揮了巨大的理論力量，推動了實踐。
科學發展觀同毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想壹樣，體現了馬克思主義寬廣的世界眼光。該理論作為黨的指導思想，是站在歷史和時代高度，積極借鑒現代人類文明進步成果的科學理論。科學發展觀以馬克思主義的寬廣視野觀察世界，積極借鑒現代西方發展理念，正確認識國際發展環境，科學判斷世界發展趨勢。科學發展觀自覺回應了世界經濟社會發展的潮流。在世界面前，他豎起了新階段中國發展的壹面旗幟，並在其上書寫了新的內容，以中國的發展促進世界的發展，體現了社會主義中國對人類負責、為世界人民特別是發展中國家人民謀福祉的寬廣胸懷。
獨特的系統特征
作為壹個科學的理論體系，它在形成過程中必然體現出自身的系統特征。科學發展觀的系統特征主要表現為:
包容性。科學發展觀是黨的十六屆三中全會提出的政策性理論觀點。但隨著實踐的發展，它在內涵上的容量和外延上的範圍都進壹步擴大，包容性越來越強，成為包括黨的十六大以來新壹屆中央領導集體提出的重大理論創新的理論體系，涵蓋了黨和國家的全部工作。隨著實踐的深入，科學發展觀的理論將不斷發展和完善。隨著包容性的增強，科學發展觀的歷史地位得到了提升，從最初應對和解決社會轉型期各種矛盾和挑戰的層面提升到了世界觀的方法論層面；從全面建設小康社會的階段性指導方針，成為社會主義現代化建設必須長期堅持的指導方針。
現實主義。科學發展觀是壹種求真務實的發展觀。“求四真”、“服務四實”在理論上進壹步豐富和發展了馬克思主義思想路線的內涵，體現了馬克思主義所要求的理論與實踐、知行合壹的具體歷史，使黨的思想路線的實踐內涵更加深刻和完整，使黨的思想路線的實踐意義更加突出和具體。樹立和落實科學發展觀與大力弘揚求真務實精神是內在統壹的。
正直。科學發展觀堅持社會是壹個有機整體的觀點，強調發展的整體性和系統性，強調各部分要相互作用、相互促進，推動社會整體發展；強調中國特色社會主義建設總體布局是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設“四位壹體”，確立了把社會主義現代化國家建設成為富強民主文明和諧國家的總目標，使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加富裕。 體現了新壹屆中央領導集體理論創新的總體思路，體現了科學發展觀理論體系的總體特征。
國籍。科學發展觀在把馬克思主義與中國實際相結合的基礎上，用中國化的民族語言闡述了中國化的馬克思主義，以科學理論的形式體現了中國特色。特別是“以人為本”、“和諧社會”等傳統文化語言，準確表達了科學發展觀的內在精神，具有強烈的中國特色，體現了中國特色，具有中國風格，易於幹部群眾喜歡、理解、接受和自覺踐行。
人文主義。科學發展觀把“以人為本”納入發展理念，強調把廣大人民的整體利益放在首位，充分實現廣大人民的根本利益，尊重人的價值，充分發揮人的主體作用，滿足人的發展願望和多樣化需求，促進人的全面發展。對所有社會成員和每壹個人充滿了深深的人文關懷。科學發展觀再次重申和強調了以人為本、社會公正、協調發展、全面進步等社會主義理念，體現了科學社會主義的理想目標、科學發展觀鮮明的理論地位和"立黨為公、執政為民"的價值追求。科學精神和人文精神在發展觀中的有機統壹，是它區別於其他發展觀的本質特征之壹。
從以上論述可以看出，科學發展觀有貫穿其中的科學世界觀和方法論，有要研究和解決的中心問題，圍繞中心問題形成的壹系列相互聯系的基本觀點，經得起實踐的檢驗，完全符合科學理論體系的判斷條件。這是與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論壹脈相承又與時俱進的科學理論體系，是我們在新世紀必須高舉的又壹面偉大旗幟。