如果我是老師，我會教給同學們更多的知識，給他們布置作業，讓他們寫得漂亮。如果有的同學不聽，我不會發脾氣，而是讓他知道學習有多有趣。到第二天，他會好好學習，好好學習。如果有同學追著打，我會對他說:“別打了，妳們都是好朋友。”下壹次，他們將和其他同學壹起玩遊戲。
如果有同學在課堂上玩，我會走過去跟他說:“課堂不是操場。好好讀書，我會讓他們喜歡讀書，成為只愛讀書的書呆子。”
如果有的同學不想做作業，我會告訴他們，學習是為了自己，下次可能會做作業，做作業。
我決定讓所有的孩子都熱愛閱讀和學習。
如果我是老師，我會寫壹篇作文。
要是我是老師就好了，我不用做那麽多作業，不用早起。如果…簡而言之，我真的想當老師，這樣我就可以穿我想穿的任何衣服和任何鞋子。有壹天我在教室寫作業，它說…突然我發現自己是老師，老師變成了我。我對學生說:“妳為什麽不寫作業？如果妳明天交不上作業，別說我沒給妳時間寫！”“我還發現壹個同學在吃零食，我沒收了。下課後，我去辦公室吃飯。它確實是美味的。
然而過了壹會兒，課代表把作業帶來了。我開始改作業。剛換了壹半就很累了。沒想到這個時候課代表帶了壹大堆作業。啊！原來當老師不是那麽容易的！
如果我是老師，我會寫壹篇作文。
如果我是老師，我會努力成為壹名好老師。在課堂上，我教同學們如何漂亮地讀課文，教他們寫字。如果有人調皮不聽話，我會親切地說:“以後不要這樣，很不好的。”學習不是為了老師，而是為了自己。“如果學生表現好，我會讓他們短暫休息，比如看書、打字、交換以前看過的書，或者玩個小遊戲。
下課後，我會和同學做遊戲:扔手帕，扔沙袋，跳兔子。
如果我晚上布置作業，我不會布置太多也不會太少。
請大家幫忙評論壹下，看看我這個“老師”好不好。
如果我是老師，我會寫壹篇作文。
如果我成為壹名老師，我想成為壹名美術老師，教我的同學如何畫畫，折紙，用橡皮泥捏各種小動物。如果同學上課發言，我會嚴肅批評。誰要是說話，晚上我就給他們加作業。我也告訴他們，學習是為了自己，不是為了老師，練壹個字就要受罰。如果被處罰的同學表現再好，就練半個字。我在學校又練了壹遍。每天晚上練字20遍，晚上寫完作業。我睡著了。如果晚上又忘了寫，就罰40次。不會寫字，字也不好，再練。練不好再練。練不好再練。練不好再練，看什麽時候能練好。今天，輪到我上課了。當我走進班級的時候，我看到我們班的紀律非常混亂。我想對它嚴格要求。說話的同學，如果承認了，罰30次。如果他們說了，他們拒絕承認。如果他們這樣做了，他們將被罰款60倍。看看我們的紀律什麽時候好。我們什麽時候再上課？
如果我是老師，我會寫壹篇作文。
“唉！”又到周日了，我坐在堆積如山的作業旁邊，不停地嘆氣。我心想:要是我是老師就好了。？如果我真的是老師，我會組織更多的智力遊戲，更多的團隊遊戲。讓同學們懂得互相尊重，互相關心，互相幫助，讓我的班級成為壹個和諧友好的集體。？
如果我真的是老師，我會少布置作業，讓同學多讀課外書。多讀書，多積累，寫作更輕松。而且，我會讓同學們在課堂上說說看完這本書後的感受，以及從中學到了什麽。？
如果我真的是老師，我會在課堂上多表揚我的同學，而不是批評他們，這樣他們就會充滿自信。讓學生在快樂中學習，讓他們愛上學習。？
如果我真的是老師，我從來不搶課外老師的課，讓學生多方面放松發展。？
我期望我們的學校會像我想象的那樣美麗。？
如果我是老師，我會寫壹篇作文。
如果我成為壹名老師，我想成為壹名美術老師，教我的同學如何畫畫，折紙，用橡皮泥捏各種小動物。如果同學上課發言，我會嚴肅批評。誰要是說話，晚上我就給他們加作業。我也告訴他們，學習是為了自己，不是為了老師，練壹個字就要受罰。如果被處罰的同學表現再好，就練半個字。我在學校又練了壹遍。每天晚上練字20遍，晚上寫完作業。我睡著了。如果晚上又忘了寫，就罰40次。不會寫字，字也不好，再練。練不好再練。練不好再練。練不好再練，看什麽時候能練好。今天，輪到我上課了。當我走進班級的時候，我看到我們班的紀律非常混亂。我想對它嚴格要求。說話的同學，如果承認了，罰30次。如果他們說了，他們拒絕承認。如果他們這樣做了，他們將被罰款60倍。看看我們的紀律什麽時候好。我們什麽時候再上課？
我想成為壹名好老師，教育他們。