人民教育出版社編的書
小學語文教材，新中國成立後，隨著時代的變遷，小學語文教材不斷修訂。有的教材用了很久，有的卻“短命”，沒有經過完整的小學周期就被新教材取代；甚至有些教材編完就沒用過。
中國大陸的小學語文教材有很多套，人教版、蘇教版、北師大版、湘教版、鄂教版、西師大版、語文版。
2006年9月38日至2007年9月，小學語文教材改為部頒版。[1]
書名
小學語文課本
作者
李
壓
山東教育出版社
外國名字
小學語文課本
1961秋天
十年中小學課本
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1978年，第壹套全國統壹小學教材，小學語文第七冊，家長教材。
TA說，重要的是說明每個版本的開發過程
發展歷史
1951年秋，人民教育出版社重新編寫或修訂的中小學教材在全國出版並正式使用。這是人民教育出版社出版的全國第壹套小學語文教材(以下簡稱人教版)。第壹套小學語文課本的課文比較簡單，很多都是講毛澤東的，往往以毛主席的賀詞開頭。
1956年秋，人民教育出版社編的第二套小學教材出版，但只用了兩年——1958大躍進後，在教育大革命的影響下，有關部門停止使用。
1961年秋，人民教育出版社新編的十年中小學教材開始向全國供應。這是人民教育出版社出版的第三套全國中小學教材。此後，人民教育出版社開始了十二年教材的研究和編寫工作。1963年秋，全國各地正式供應新編各學科教材第壹冊。這是人民教育出版社出版的第四套全國中小學教材。
從1976到1978，我國中小學教材使用比較混亂。
65438-0977教育部決定將十年制作為中小學基本學制。1978秋季中小學各科教材第壹冊全國同時供應。這是人民教育出版社出版的第五套全國中小學教材。
粉碎“四人幫”後，中國社會進入了壹個相對穩定的時期。此後，教材的使用相對穩定。有些已經用了10多年了。
1982年秋，人民教育出版社編寫出版的12年制中小學教材開始向全國供應。這是人民教育出版社出版的第六套全國中小學教材。
1987年秋，人民教育出版社根據新頒布的教學大綱，經過全面修訂改編，開始陸續出版中小學教材。這是人民教育出版社出版的第七套全國中小學教材。
7月1986，《中華人民共和國義務教育法》正式生效。1988國家教委據此制定並頒布了九年義務教育階段各科教學大綱初稿。1990年秋，人民教育出版社編寫的《九年義務教育實驗教科書》出版。這是人民教育出版社出版的第八套全國中小學教材。
1992年8月，國家教委頒布了《九年義務教育小學和初中***24科教學大綱(試行)》。1993年秋，人民教育出版社根據新大綱重新編寫了九年制義務小學教材，開始向全國供應。這是人民教育出版社出版的第九套全國中小學教材，已經使用了十多年。
人民教育出版社出版的上壹版小學語文教材名為《義務教育課程標準實驗教材》，也是人民教育出版社編輯出版的第十套教材。本教材根據教育部2001年5月頒布的《全日制義務教育課程計劃和課程標準(實驗稿)》編寫。2001開始用，從壹年級開始逐年推掉。
2001-1教育部基礎教育司發布《關於開展國家基礎教育課程改革實驗工作的通知》，國家基礎教育開始實施“課程改革”。此後，國家放開了教材編寫權。以前的教材都是以大綱為準，人教版教材是必須要用的。“課改”實施後，所有出版社都可以編寫教材，各地也可以選擇不同的教材進行教學。[2]
2016年9月，使用人教版教材的地區開始試行教育部編寫的新版教材，這套新版教材從2017年9月起在全國範圍內使用。[1]
現行的語文教材是教育部編寫的新版教材，自2019秋季學期起在全國壹至六年級統壹使用。
各種版本
人民教育出版社版
這套教材側重於對低年級學生進行全方位的語文啟蒙教育，中高年級則致力於全面提高學生的語文素養。在編排上，避免繁瑣，簡化線索，突出重點，加強整合。
高壹上冊，從漢語拼音開始，結合漢語拼音的學習，安排識字和讀兒歌的內容。漢語拼音之後是各種形式的識字課和豐富的課文。口語交流和中式園林穿插其中。
從高壹第二冊開始，教材按專題組織，融會貫通。每冊有八個題目，分為八組。每個題目的內涵都比較寬泛，貼近兒童生活，體現時代特征，蘊含教育價值，集知識、能力、方法、情感於壹體。壹年級下冊和二年級上冊，每組包括壹篇導語、壹節“識字”課、四五篇課文和壹篇“中國園林”，相互聯系，形成壹個有機整體。識字課形式多樣，內涵豐富，意境優美，便於學生閱讀和積累語言。“中華園”包括四個欄目:“我的發現”——鼓勵學生探索發現，掌握學習方法，低年級發現識字方法；“日積月累”——引導學生積累精彩的單詞、句子和優秀的段落；“口語交流”——與專題掛鉤，在雙向交流中培養學生的口語交流能力:“展示平臺”——為學生提供展示所學的舞臺，尤其是課後。
2065438年9月至2006年9月，人教版教材使用地區開始試行部編新教材，2065438年9月至2007年9月，部編新教材在全國範圍內使用。小學語文教材版適度降低了漢語拼音的教學難度，把拼音的教學推遲了壹個多月，增加了古詩詞的內容。[1]
蘇聯教育版
經教育部批準，江蘇教育出版社於2001年初開始編寫義務小學語文實驗教材。2001秋季，該教材開始在12國家課程改革實驗區試行。
北京師範大學版
北京師範大學出版社出版的小學語文實驗教材是根據《語文課程標準(實驗稿)》編寫的。
其中，高壹上冊已在第壹批國家課改實驗中使用。
課文的來源大致可以分為以下幾類:(1)經常學習和更新的傳統文章，如小船、烏鴉飲水、人有二寶等。(2)選取當代最新的兒童文學書名，適當修改，如《太陽》、《小魚的夢》。(3)引入港臺及外語教材中的優秀書名，如《學會寫字》、《烏龜想飛》、《瑪莎長大了》等。(4)根據教學需要自編課文，如《冬冬讀課文》、《小母雞種水稻》、《冬天是魔術師》等。對於這樣的文本，編劇集體精心選詞，征求意見，反復修改；(5)優秀的適合兒童的古詩詞，如《漠河》。體裁方面，本卷正文有17首現代兒歌，6首童話，4首淺顯古詩。與傳統教材相比，本書編寫了更多的“新”文章，希望能讓學生對學習漢語更感興趣。