1.航天員講解了天宮的建造和運行原理，向同學們展示了中國航天事業的輝煌成就和科技實力，引起了同學們對科技的興趣和向往。
2.宇航員進行實驗，包括展示失重狀態下物體的運動，太空中水滴的形狀等等。這些實驗趣味性強，科學性強，讓學生對科學實驗和探索充滿了好奇和熱情。
3.宇航員與學生互動，回答學生的問題，分享他們在太空的生活和工作經歷，增進學生對宇航員的了解和認識。
4.當宇航員們講解中國的文化和傳統知識時，學生們展示了他們的才華和特點。宇航員還與學生們壹起演唱了《茉莉花》，在太空中分享中國文化，傳遞友誼與和平的理念。這壹時刻不僅展示了中國文化的魅力，也加深了中外人民之間的了解和友誼。
天宮課堂是為充分發揮中國空間站綜合效益而推出的首個航天科普教育品牌。天宮教室，結合載人飛行任務，在中國空間站建設和在軌運行的整個過程中連續發射。中國航天員擔任“太空老師”，重點是年輕人，而且是天地協同進行的。
“天宮課堂”以天地互動的方式進行。央視新聞聯合科技廳、江蘇、湖南、四川、新疆等地的科普大篷車走進校園，香港、澳門等地的“天宮課堂”舉辦專題太空主題活動。
許多領域的專家參與了“天宮課堂”的籌備工作，包括航天系統的專家、大學教師和研究人員以及中小學教師。“天宮課堂”啟動前，航天員需要反復測試，以保證實驗效果。他們把檢測結果反饋給地面的專家組，反復確認和溝通內容。
“天宮課堂”的意義及社會評價
中國空間站作為國家空間實驗室，也是重要的空間科學教育基地，蘊含著獨特而豐富的教育資源，在激勵公眾特別是青少年弘揚科學精神、熱愛航天事業方面具有特殊優勢。
“天宮課堂”是通過中國空間站的建造和在軌運行，結合載人飛行任務，進行系列發射。中國宇航員將擔任“太空教師”，重點是年輕人，它將在天地之間協調進行。
“天宮課堂”自開播以來，已於去年2月(12)和今年3月成功舉辦了兩場太空講座，引發了眾多青少年對科學的興趣。2022年是中國載人航天工程30周年。不僅航天事業的科技創新取得了巨大成就，航天相關科學的普及也越來越好。如今，“天宮課堂”已逐漸成為中國空間科學的民族品牌。