1.學會用各種感官觀察迎春花，知道它是春天最早的花，也叫“報春花”。
2.感受春天的美好，萌發熱愛春天的情感。
活動準備:
壹盆迎春花或者壹桌迎春花。
活動重點:
了解迎春花的特性。
活動難度:
我可以用完整的語言說出我對迎春的理解。
美學元素:
春天來了，萬物復蘇，大地生機勃勃。金色的迎春花是其中最耀眼的。它是春天最早綻放的花朵，以迷人的姿態向人們傳遞著春天的信息。通過欣賞迎春花讓孩子知道春天來了，啟發他們發現春天的美好，感受春天的美好。
活動流程:
1.組織對話並介紹新的課程:
老師:妳知道現在是什麽季節嗎？(春天)
2.引導孩子觀察迎春花。
老師:(展示迎春花)這是什麽花？在什麽季節？老師總結:因為這種花向我們報告春天來了，所以叫春花，也叫報春花。)
引導幼兒從花形、顏色、花瓣數量、香味等方面觀察和認識迎春花。
老師:是什麽樣的？那是什麽顏色？它有幾片花瓣？花瓣是什麽樣的？比如什麽？迎春花聞起來好嗎？
(引導孩子用相對完整的語言描述自己看到的東西。)
老師總結:迎春花的枝幹很長，長滿了花。它先開花，然後長出葉子。迎春花的花是黃色的，有的4瓣，有的5瓣，聞起來很香。
3.引導孩子愛花。
老師:妳喜歡迎春花嗎？迎春花開了之後，還會開什麽花？春天美嗎？為什麽？我們應該如何護理春天的花朵？
老師總結:春天來了，各種各樣的花讓大地更加美麗。我們應該珍惜它們，我不會摘美麗的花。如果看到別人采摘，我們會制止。