1.學會用各種感官觀察迎春花,知道它是春天最早的花,也叫“報春花”。
2.感受春天的美好,萌發熱愛春天的情感。
活動準備:
壹盆迎春花或者壹桌迎春花。
活動重點:
了解迎春花的特性。
活動難度:
我可以用完整的語言說出我對迎春的理解。
美學元素:
春天來了,萬物復蘇,大地生機勃勃。金色的迎春花是其中最耀眼的。它是春天最早綻放的花朵,以迷人的姿態向人們傳遞著春天的信息。通過欣賞迎春花讓孩子知道春天來了,啟發他們發現春天的美好,感受春天的美好。
活動流程:
1.組織對話並介紹新的課程:
老師:妳知道現在是什麽季節嗎?(春天)
2.引導孩子觀察迎春花。
老師:(展示迎春花)這是什麽花?在什麽季節?老師總結:因為這種花向我們報告春天來了,所以叫春花,也叫報春花。)
引導幼兒從花形、顏色、花瓣數量、香味等方面觀察和認識迎春花。
老師:是什麽樣的?那是什麽顏色?它有幾片花瓣?花瓣是什麽樣的?比如什麽?迎春花聞起來好嗎?
(引導孩子用相對完整的語言描述自己看到的東西。)
老師總結:迎春花的枝幹很長,長滿了花。它先開花,然後長出葉子。迎春花的花是黃色的,有的4瓣,有的5瓣,聞起來很香。
3.引導孩子愛花。
老師:妳喜歡迎春花嗎?迎春花開了之後,還會開什麽花?春天美嗎?為什麽?我們應該如何護理春天的花朵?
老師總結:春天來了,各種各樣的花讓大地更加美麗。我們應該珍惜它們,我不會摘美麗的花。如果看到別人采摘,我們會制止。