這首詩很美。它用樹、花、草的口吻告訴孩子們“風在哪裏”，給看不見摸不著的風賦予了有形的生命。不僅豐富了孩子的語言，拓展了孩子的想象力，還激發了孩子探索周圍世界的好奇心和對大自然的熱愛。
活動前，我帶領他們感受了自然界風的存在，為接下來的活動做了鋪墊。活動中，我緊緊圍繞讓孩子理解詩歌的內容展開了壹場教育活動。整個教育活動進行得很順利，孩子們的興趣極其濃厚，課堂氣氛也更加活躍。也實現了之前設定的目標。
活動目標:
1.了解詩歌的內容，感受詩歌的優美意境。
2.學會帶著感情背詩。豐富的詞匯:跳舞，頻頻點頭，輕輕搖晃。
3.理解詩歌中使用的比喻，學會帶著感情背誦詩歌。
4.在感知故事內容的基礎上理解人物特征。
5.理解故事內容，記住主要情節，學習人物的簡單對話。