壹、課文中的成語
表情優美，註意力集中，色彩鮮艷，開朗又有生氣
身臨其境，戛然而止，引人入勝，頑強而生動。
樹要十年才能長大，人要百年才能長大。
鳥棲蟲旺，奸詐，貪婪，洶湧。
滿載而歸，兇臉畢露，名副其實。
抓，烏雲，猶豫不決，翻衣櫃，恐慌
我等不及天上的明月，影子在跳舞，我不禁慌了。
驚艷，畫龍點睛，填空，夜深人靜的時候鼓起來
矛盾的是，閃電，雷鳴，五顏六色的花，軒然大波，刻舟求劍
守株待兔，螳螂臂當車，掩耳盜鈴買珍珠也不過分。
東施效顰，邯鄲學步，金碧輝煌，首屈壹指。
以川流不息，情有獨鐘，飽經風霜，氣勢非凡而聞名。
斷脊陡崖氣勢磅礴，氣勢磅礴，遨遊天際，寫下壹部世界名著。
我充滿了贊美和欽佩。
精致多彩，引人註目，以舞蹈聞名於世。
腐敗無能陰雲密布，犬儒主義和憤怒也就不足為奇了。
大喜過望，胡言亂語，安然無恙，夾雜著雷電
偉大的作品已經化為虛無，歷史學家已經愛上了它們。
化為灰燼，持之以恒，雕月琢月，翻山越嶺。
鍥而不舍，鍥而不舍，精益求精，滴水穿石，三心二意。
持之以恒，半途而廢，猝不及防，咄咄逼人，不知不覺。
互相較勁，憋不住人氣，蒙蒙舍不得說再見
從未停止在全世界出名。
二、單詞分類:
壹瞬間:壹瞬間，壹瞬間。
冷:綠色和金色閃閃發光
表情很美:舍不得有序走。
恭敬地:盡職盡責，躊躇不前，猶豫不決。
生動活潑:全心全意自由而生動
生氣:精力充沛，氣喘籲籲，風度翩翩
藍色藍色藍色:白雪公主，白雪公主，金黃色，研究和討論
枝繁葉茂:南征北戰環顧誌同道合虛偽
雄辯的:雄辯的，雄辯的，雄辯的。
好文筆:文筆如泉。
誇老師:教書育人孜孜不倦，兢兢業業，兢兢業業。
專註:專註，專註，專註，專註
顏色:五彩繽紛，五彩繽紛，五彩繽紛，五彩繽紛。
包括數字:四面八方，壹切都是完美多彩的。
包括身體部位:打手勢、微笑、跳舞。
描述自然風光:湖光山色，風光旖旎。
贊美鄧小平:忠誠和不朽。
形容氣勢:雪崩浩浩蕩蕩，奔流千裏。
寓言故事:畫蛇添足等待兔子拔苗助長刻舟求劍
歷史故事:最後壹戰指鹿為馬。
童話:精衛填海，八仙過海去誇父追太陽。
著名:聞名全球。
勤勞:堅持不懈，鍥而不舍，鍥而不舍，鍥而不舍
技巧高超的；達到完美的頂點的。
精美的作品:栩栩如生，精美絕倫。
深情:情同手足，同甘共苦。
五語文復習資料(2)
壹.性格
田老師(關心學生的人)陶校長。
Fabres(癡迷昆蟲)的朋友Gaza，熱愛動物。
南郭先生(編幾句話)和賈島(壹本正經)
後羿美麗善良的嫦娥(力量無比)
龐孟(奸詐貪婪)和李昱和(勇敢無畏)
(不朽的)鄧小平(獻身的)高爾基
恩科西(勇敢頑強)和富蘭克林(敢於探索和實驗)
譚謙(不屈不撓)和諾貝爾(熱愛科學，無私奉獻)
李時珍、愛迪生、齊白石(鍥而不舍)
林沖(武功)和洪(傲氣)
王冕(勤勞孝順母親)
二、風景的特點
大自然的(神奇而美麗的)變色龍(形狀奇特)
宋祁黃山的黃果樹瀑布(形狀各異)(壯觀)
(精美的)彩塑(宏偉的)壁畫(華麗的)在天空中飛舞
第三，它包含哲學
單元二:只要善於觀察，就能發現大自然的無限奧秘。
“矛盾”:不能說話做事不壹致。
補幾個錯誤:只有向真才實學，才能站穩腳跟。
畫龍點睛:在演講或寫作時，在關鍵的地方加上精辟的句子，可以使內容更加生動。
狐貍和葡萄:有些人什麽都做不了，只是說時機不成熟。
牧童與狼:沒有人會相信壹個說謊者，即使他說真話。
蟬和狐貍:聰明的人總能從別人的災難中吸取教訓。
只要妳有不屈不撓、堅持不懈的精神，妳就壹定會成功。
四、名言
1.教師是人類靈魂的工程師。-斯大林
2.陶行知:千千萬萬個老師教人求真，千千萬萬個學生學做人。
帶著壹顆心來，而不是壹根草。
3.觀察，觀察，再觀察。-巴甫洛夫
所有的推理必須來自觀察和實驗。伽利略
對於孩子來說，觀察是必不可少的，就像陽光、空氣和水分對於植物來說是必不可少的壹樣。在這裏，觀察是最重要的智慧能量。-蘇霍姆林斯基
6.書籍是人類進步的階梯。高爾基
7.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。有誌者事竟成。
8.年輕人不努力，老人會難過。——陸遊
動詞 （verb的縮寫）俗語和諺語
臺上三分鐘，臺下十年。師傅領進門，修行靠個人。
練習神奇的藝術需要努力。想打道回府，必須靠童年。
很多藝術不是壓倒性的，高技能的藝術家是大膽的。百日簫，千日簫，壹個小斷了腰。
不及物動詞詩歌
1.《月》詩收錄:鳥宿池邊樹，僧叩月門。/我的床腳閃著如此明亮的光，難道已經結霜了嗎？。
2.有“風”的詩:但現在想起那壹夜，那壹場風暴，不知折了多少花。/野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又重新長高了。
3.描述兒童活動:小寶寶撐船，偷回白蓮花。/牧童騎牛，歌聲震動林嶽。
我最喜歡小孩子無賴，趴在溪頭剝蓮花。
4.廬山瀑布描述:直下千尺，疑是銀河落九天。
5.送別詩:孤帆遠航青天，唯有長江在天。/然而，只要中國保持我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居。
即使桃花潭很深，也沒有王倫送走我的愛那麽深。
6.本書詩:《唐家道》和《清源梅》中的壹句遺言
《秋江孤釣圖》(清代王世貞)和《黃鶴樓·去揚州途中送別孟浩然》(唐·李白)
清平樂村居(宋新戚跡)
六、歇後語，且說壹句話
十五個水桶打水——七個向上，八個向下
輪到我上臺表演了，心裏真的是十五個桶打水——七上八下！
八仙過海——鐵杵磨成針——
周瑜打黃蓋——扁擔挑水——
姜太公釣魚——韓信命令士兵——
千裏送鵝毛——豬豬照鏡子——
竹籃打水——啞巴吃黃連——
七、諺語
臺上三分鐘——師傅領進門——
去實踐驚人的藝術——去巡回演出——
壹百天的笛聲和壹千天的笛聲
八、正文
1，陶行知校長和同學們談了四個問題。
2.祖國打開了綠色的大門，給了孩子們壹片陰涼。去吧，呼吸山川間的芬芳空氣，去吧，翻開大自然的綠色教科書。讓明亮的眼睛找到挺拔的竹子和蒼勁的松柏。用絢麗的色彩來形容果園的豐收和良田的耕種。
3、青山說:攀登，欣賞無限風光，充滿青春豪情！綠水說:勇往直前，奔向茫茫大海，展現少年的胸懷！
4.最有趣的是蟬的尾巴從殼裏出來了。蟬的尾巴，沒孵出來的，抖動著，使勁地伸著。蟬把上半身從殼裏擡起來，向後壹靠，飛快地沖上前，用前腳抓住殼，用力壹拉，又白又嫩的蟬尾巴就出來了。整個動作自然協調。蛻了殼的蟬靜靜地躺在蟬殼上，過了很久，才依依不舍地離開了蟬殼。5.剛孵出的蟬除了背上的防護甲，全身都是灰色的，只有壹點折疊的翅膀。然而，奇跡般的變化很快發生了。小而嫩的翅膀漸漸長大，很快覆蓋了身體，像兩把扇子壹樣拖在後面。蟬的肚子在不停地顫動。每次震動，她身體的顏色就由淺入深，逐漸變成深綠色和棕黑色。翅膀上出現了排列整齊、圖案精美的條紋。蟬的觸須也呈現出壹連串灰色的光暈。
6、八仙渡海——各顯神通
周瑜打黃蓋——壹個願打，壹個願挨。
姜太公去釣魚——誰願上鉤。
千裏送鵝毛——禮輕情意重
鐵杵磨成針——作品自然產生。
7.對於孩子來說，觀察是必不可少的，就像陽光、空氣和水分對於植物來說是必不可少的壹樣。在這裏，觀察是最重要的智慧能量。(蘇霍姆林斯基，前蘇聯)8。鳥棲池邊樹，僧叩門。(唐家道)
9.狐貍和烏鴉，牧童和狼，蟬和狐貍告訴我們真相:
10，臺上三分鐘，臺下十年。
壹個人可以把馬帶到河邊，但他不能強迫它喝水。
練習神奇的藝術需要努力。
想打道回府，必須靠童年。
很多藝術不是壓倒性的，高技能的藝術家是大膽的。
笛子白天吹了壹千天，小胡琴折斷了腰。
11.樹的快樂在於給大地染上綠色，凈化空氣，保持水土，給世界綠蔭和果實。因此，樹在風中歌唱。橋的快樂在於把道路連接起來，日夜聽著喇叭聲、車鈴聲、腳步聲組成的生命交響曲。因此，橋愉快地與河流交談。(柯原)
12，飛機在高空盤旋，鮮花伴隨著骨灰撒向無邊的大海。大海嗚咽，寒風卷浪，哀悼偉人的離去...
13，臨近中午，專機盤旋告別大海。透過舷窗望去，水天壹色，波濤洶湧。從永不停息的濤聲中，人們仿佛聽到了鄧小平爺爺震撼人心的聲音...
14，春天到了，兒子種的花都開了。當春風吹起時，五顏六色的花朵輕輕搖曳，散發出陣陣香味，吸引著蜜蜂。
15.迎客松姿態優美，枝繁葉茂。雖然飽經風霜，但依然灰暗，充滿生機。它有壹叢綠色的樹枝斜伸出來，就像好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎客人。
16，壁畫內容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，有描繪(mó)自然風光的。其中，最引人註目的是那數百只飛天。壁畫上在天空中飛翔，有的胳膊上挎著花籃，摘著花；有的懷抱琵琶，輕輕撥動銀弦；有的倒掛，從天上掉下來；有的彩帶飄飄，漫遊滿天；壹些人伸展手臂跳舞...
17，海浪日夜沖擊著礁石。過了壹年兩年幾十年幾百年，礁面上鋒利的棱角被海浪壹點壹點侵蝕啃噬，逐漸變小變平，就像壹群浸在水裏的水牛露出的黑色脊背。
18，壹場大雨過後，天上的烏雲鑲嵌著白雲。陽光照射出來，把湖水染成了紅色。群山雲霧繚繞，巖石密布；山下的樹木郁郁蔥蔥。樹枝像洗過的水，綠的特別可愛。湖裏有十幾朵荷花，花蕾上點點小雨，荷葉上晶瑩的水珠。
19，宋朝代:唐堯、虞舜、夏、商周、春秋、戰國。秦漢晉統壹，南朝北朝為敵。隋唐五代十國，宋元明清帝王歇。
20.宋姓:茶人聖丹，華樂，賀強改介，余甘，翟區樸，歙縣曾健，夏侯諸葛，歐陽尚官，尉遲司馬，端木虎彥，東方皇甫，軒轅。
21，《清平樂村居》(辛棄疾):毛焰低小，溪上草青青。當妳喝醉的時候，妳的聲音迷人，妳的頭發是白色的。大男孩鋤豆流東，中男孩織雞籠；我最喜歡小孩子無賴，趴在溪頭剝蓮花。
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正月(zhēng zhèng)美(wéi wěi)。
暖(xρn xρng)鳥類棲息地和昆蟲棲息地(xρqρ)
該死，滿載而歸(z m: I z à i)
金蟬幾乎要蛻殼了
貪婪(nán lán)翻遍了壹切(d?o達奧)
教學(hu ǐ)