表情不要太生硬。如果只是從頭到尾板著臉,效果會大打折扣。
讀完後,全班同學可以齊聲說壹些口號來表達對長江的感情,但不能太長。
最好用課時費在店裏做壹些招牌。上面的字應該和最後壹句齊聲說的相對應,妳也可以拿起牌子搖壹搖。
隊形要整齊,像中間高站旁邊的扇子,整齊大方。
如果有讀者,不要站在那裏。他們不是木頭人。不如單獨給讀者安排壹些動作。
讀書的人多了,謝幕的就有3、4個,會出現人字形的隊形。
最後全班同學最好壹起向觀眾鞠躬,增加好感。如果不規則,他們可以牽手,提醒旁邊的人。
如果某人的父母在劇院工作,他們可以借服裝,請壹個會打扮的老師給每個學生化妝。
更重要的是,看完不要鞠躬,不要離開。
評委們還沈浸在朗誦中,突然的打斷會破壞這種感覺。
其實每個班的閱讀水平都差不多。
只要經常練習和創造性朗讀的人,語速和齊聲朗讀時壹樣,有感情,吐字清晰,表情生動(表情其實很重要,壹定要生動,不然會吃大虧,不然韓星唱歌跳舞的時候人會這麽誇張,因為能帶動觀眾的情緒)。