表情不要太生硬。如果只是從頭到尾板著臉，效果會大打折扣。
讀完後，全班同學可以齊聲說壹些口號來表達對長江的感情，但不能太長。
最好用課時費在店裏做壹些招牌。上面的字應該和最後壹句齊聲說的相對應，妳也可以拿起牌子搖壹搖。
隊形要整齊，像中間高站旁邊的扇子，整齊大方。
如果有讀者，不要站在那裏。他們不是木頭人。不如單獨給讀者安排壹些動作。
讀書的人多了，謝幕的就有3、4個，會出現人字形的隊形。
最後全班同學最好壹起向觀眾鞠躬，增加好感。如果不規則，他們可以牽手，提醒旁邊的人。
如果某人的父母在劇院工作，他們可以借服裝，請壹個會打扮的老師給每個學生化妝。
更重要的是，看完不要鞠躬，不要離開。
評委們還沈浸在朗誦中，突然的打斷會破壞這種感覺。
其實每個班的閱讀水平都差不多。
只要經常練習和創造性朗讀的人，語速和齊聲朗讀時壹樣，有感情，吐字清晰，表情生動(表情其實很重要，壹定要生動，不然會吃大虧，不然韓星唱歌跳舞的時候人會這麽誇張，因為能帶動觀眾的情緒)。