原詩:
壹個
開了半畝見方的池塘，天空陰雲密布。
要問池塘裏的水，為什麽這麽清澈？因為有取之不盡、用之不竭的活水為它源源不斷。
其次，
昨天晚上在羅斯河邊，那艘巨大的戰艦輕如鴻毛。
以前要花很大力氣，推不動，今天可以在水中間移動。
翻譯:
壹個
半畝見方的池塘像鏡子壹樣陳列著，天空的光輝和浮雲的影子在其中壹起移動。
那個方池塘的水為什麽這麽清？是因為有取之不盡、用之不竭的源頭為它源源不斷地輸送活水。
其次，
昨夜春潮漲江邊，巨輪輕如鴻毛。
壹直以來推拉都是白費力氣，今天卻能在河中央自由漂流。
擴展數據:
壹、創作背景
慶元二年(1196)，為躲避權臣韓脫州之禍，朱及其弟子、蔡慎、黃忠來到新城浮山雙林寺邊的武夷堂(今黎川縣平攝鄉朱山村)講學。
在此期間，他往返於程楠和南豐之間。在，他應李元吉、鄧之邀，寫了壹篇《建昌軍士碑文》，對建昌人才大加贊賞。
應南城縣上塘哈馬窩村吳倫、吳昌兄弟之邀，在村裏講學，為吳氏會館撰寫《榕木軒》，為讀書亭撰寫《書屋》，為吳氏兄弟創辦的社倉撰寫《社倉集》，還在村裏撰寫了《讀書隨想二則》。
第二，欣賞
《讀書二思》所包含的道理，屬於美學原理範疇，壹是欣賞美，二是創造美。這壹美學原則在某種程度上是普遍的。
比如讀者拋棄了詩歌本身的描寫對象，這個道理完全可以引申。比如，如果把“書”理解為“書”，而書的內容不是壹般的，比如醫學書、哲學書、史書、科技書等等。
但僅就文學內容而言，如詩歌、音樂、散文等，可以認為“源頭活水”表達的是“取之不盡的文學思想”，“壹夜春潮”表達的是“噴發的文學思想”等等。
百度百科-讀書的兩點思考