原詩:
壹個
開了半畝見方的池塘,天空陰雲密布。
要問池塘裏的水,為什麽這麽清澈?因為有取之不盡、用之不竭的活水為它源源不斷。
其次,
昨天晚上在羅斯河邊,那艘巨大的戰艦輕如鴻毛。
以前要花很大力氣,推不動,今天可以在水中間移動。
翻譯:
壹個
半畝見方的池塘像鏡子壹樣陳列著,天空的光輝和浮雲的影子在其中壹起移動。
那個方池塘的水為什麽這麽清?是因為有取之不盡、用之不竭的源頭為它源源不斷地輸送活水。
其次,
昨夜春潮漲江邊,巨輪輕如鴻毛。
壹直以來推拉都是白費力氣,今天卻能在河中央自由漂流。
擴展數據:
壹、創作背景
慶元二年(1196),為躲避權臣韓脫州之禍,朱及其弟子、蔡慎、黃忠來到新城浮山雙林寺邊的武夷堂(今黎川縣平攝鄉朱山村)講學。
在此期間,他往返於程楠和南豐之間。在,他應李元吉、鄧之邀,寫了壹篇《建昌軍士碑文》,對建昌人才大加贊賞。
應南城縣上塘哈馬窩村吳倫、吳昌兄弟之邀,在村裏講學,為吳氏會館撰寫《榕木軒》,為讀書亭撰寫《書屋》,為吳氏兄弟創辦的社倉撰寫《社倉集》,還在村裏撰寫了《讀書隨想二則》。
第二,欣賞
《讀書二思》所包含的道理,屬於美學原理範疇,壹是欣賞美,二是創造美。這壹美學原則在某種程度上是普遍的。
比如讀者拋棄了詩歌本身的描寫對象,這個道理完全可以引申。比如,如果把“書”理解為“書”,而書的內容不是壹般的,比如醫學書、哲學書、史書、科技書等等。
但僅就文學內容而言,如詩歌、音樂、散文等,可以認為“源頭活水”表達的是“取之不盡的文學思想”,“壹夜春潮”表達的是“噴發的文學思想”等等。
百度百科-讀書的兩點思考