問題2:作業:夢想的力量這個夢想的實現有什麽意義？這個夢想的實現為吳哥的孩子們送去了愛和健康，這讓吳哥的村民們心存感激，而吳哥村民們的表現也讓Ryan和他的父母無比激動和開心。
2001年3月，“瑞安之井”基金會正式成立。壹年後，Ryan的井基金會已經為非洲的8個國家鉆了30口井。“瑞安之井”基金會的成立意味著什麽？意味著瑞安精神得到了社會的肯定和認可。美好的夢想會給人帶來希望、無盡的動力和奇跡。
夢想的力量有多大？瑞安的夢想不僅激勵他不斷前進，也激勵他克服重重困難，努力實現目標。同時也帶動越來越多的人加入其中，最終他的夢想成真。這個夢想的實現也讓魯昂的村民對瑞安和加拿大人心存感激，增進了加拿大人和非洲人之間的友誼。
夢想的力量是巨大的。學習瑞安的善良和堅定執著的精神去實現自己的夢想。了解美麗善良的夢，會給人帶來希望和力量，創造奇跡。
問題三:理想信念的意義是什麽？以理想信念為核心，深入開展樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的教育，是加強和改進大學生思想政治教育的核心任務之壹。理想信念是人們對未來的向往和追求。壹旦形成，就會成為支配和影響人們活動的精神力量。壹個政黨，壹個國家，壹個民族，只有確立了團結的理想信念，才會有強大的凝聚力和向心力。無論過去現在未來，* * *理想都是保證革命和建設勝利的精神支柱和動力。加強大學生理想信念教育事關中華民族的偉大復興。當今的國際經濟和科技競爭越來越集中於人才和知識的競爭。以人才培養為突破口，努力提高國民的科學文化素質，培養和發展知識和科技創新能力，是實現中華民族偉大復興的關鍵。大學生是具有現代科學知識的人才，將在未來的經濟發展中發揮重要作用。他們不僅系統掌握某壹方面或領域的現代專門科學知識，而且是未來知識和科技創新的主體；而且對現代管理科學有系統的了解，畢業後會成為各個部門或單位的骨幹。當代大學生肩負的歷史使命決定了大學生理想信念教育的極端重要性。加強大學生理想信念教育刻不容緩。大學生正處於理想信念的形成期，思想活躍，自尊心突出，成才願望強烈。當前，雖然大學生理想信念的主流是健康向上的，但隨著經濟全球化的日益發展，壹股文化思潮和價值觀的洪流沖擊著大學生的思想，壹些腐朽落後的生活方式侵蝕著他們的心靈。必須高度重視各種消極因素對大學生理想信念的消解作用，大力加強大學生理想信念教育，不斷加強馬克思主義基本理論特別是* * *理論和* * *重要思想的灌輸，用* * *理想統壹思想認識。應該看到，近年來壹些大學生理想信念出現問題，甚至走上違法犯罪的道路，這與壹些地方、部門和學校對大學生理想信念教育的重要性缺乏認識、重視和方法是分不開的。壹些地方、部門和學校面臨越來越復雜的社會環境，無法形成全社會關心大學生理想信念教育的合力；學校理想信念教育實效性不強，與大學生思想實際結合不緊密。哲學社會科學教材和教學內容滯後，缺乏吸引力和說服力；特別是受應試教育的影響，壹些大學生對馬克思主義理論持務實態度。往往理論學習的目的只是為了拿個文憑或者考研提高考試成績，而不是努力掌握馬克思主義的科學體系和精神實質，未能牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀。社會生活環境越來越復雜。當今時代是壹個大變革的時代，社會環境復雜多變。改革開放在促進我國社會主義生產力發展和整個經濟社會發展的同時，也帶來了壹些腐朽消極的東西，使我國社會呈現出多種思想並存的局面；在從傳統農業社會向現代工業社會、從計劃經濟向市場經濟的轉變中，我國社會經濟成分、利益分配、組織形式、就業方式和人民生活方式日益多樣化；經濟全球化和網絡信息時代，為腐朽文化滯後和黃、賭、毒、惡等有害信息的傳播提供了便利，出現了壹些消極、腐朽、落後的東西。這種社會生活環境的空前復雜，極大地改變了人們對現實政策的判斷，以及對社會和個人未來的預期。大學生是壹個容易被外界感染的群體。他們不能免受市場經濟的負面影響，因此他們自然更容易受到侵蝕。獨生子女性格獨特。目前，我國大多數大學生都是獨生子女。他們在太多家庭的呵護下長大，優越感很強，缺乏人際交往訓練和艱苦環境。獨生子女獨特的生活環境使得當代大學生在壹定程度上存在“壹個中心”、“兩個矛盾”和“三個壓力”。壹個中心是以自我成功為中心；兩個矛盾是高自我期望與低現實實現率的矛盾，對環境的高要求與低自我奉獻的矛盾；三個壓力是學習、生活、就業的壓力。尤其是生活的壓力，除了部裏...> & gt
問題4:有哪些教育片親愛的~這個真的很少見~
如果是紀錄片，有《幼兒園》。
也分享壹些國外的教育電影~
叫我壹號
主人公的父親壹直把患有妥瑞癥的波波當成壹個安靜不下來的倔強孩子。無論是在教室、棒球場還是父親說話的時候，波波都會控制不住地發出奇怪的聲音，更不用說周圍人的眼光了。為此波波的媽媽不得不不斷和新學校交涉兒子上課的行為影響他人是否需要停課，還帶著兒子和其他妥瑞癥患者交流，結果總是很消極。還好是很消極的，後來他遇到了改變他壹生的校長，讓他更加堅定了當老師的夢想。
主人公:“我從疾病中學到了什麽？”沒等回答，幾個孩子舉手回答了他們理解的答案:堅持到底，不被困難打敗。簡單的回答讓人感動。他說:“這場病教會了我世界上最寶貴的經驗，那就是永遠不要讓任何事情阻止妳追求夢想，阻止妳工作或玩耍或談戀愛。”
蘇菲的世界
根據哲學類暢銷小說《蘇菲的世界》改編。4歲的小女孩蘇菲(西莉亞·史都斯坦飾)有壹天放學後在郵箱裏發現了壹封神秘的信，信中簡短地寫了三個字:妳是誰？蘇菲陷入了沈思。第二天，她收到了第二封信。這壹次，問題是:世界從何而來？壹直過著平凡生活的蘇菲，開始認真思考這些在學校從來沒有回答過的問題...
克萊默對克萊默。
羅伯特導演？本頓親自改編艾弗裏？科爾曼的同名小說是反映單親家庭的代表作。但影片中，這位父親面對生活的突變時，他用愛對孩子表達的每壹句話，沒有隱瞞真相，都值得學習。
該片在第52屆奧斯卡金像獎上獲得最佳影片、最佳導演、最佳改編劇本、最佳男主角、最佳女配角五項大獎。
牛郎班的春天
《牛仔班的春天》(原名《聖詠者》)是壹部由克裏斯托夫·巴拉蒂執導的電影。這部電影向我們展示了壹個偉大的老師是如何“看到”那些孩子，並通過精神活動幫助那些陷入困境的孩子找到自我的。這部電影充滿了人性的溫暖。那些刺耳的聲音似乎在音樂中消失了。
地球上的小星星
每個孩子都是特別的。這部電影是關於壹個八歲的男孩，他的世界充滿了別人不認為理所當然的驚喜:顏色、魚、狗和風箏。這些對成人世界來說並不那麽重要。他們對作業、成績和整潔更感興趣。伊桑在學校似乎什麽都沒做對。
當他引起的麻煩超出他父母的控制範圍時，他被送到寄宿學校“教書”...在這裏，他真的被壹個老師看到了。這是壹部每次看完都心靈被清洗的電影。
死亡詩社。
從65438年到0959年，威爾頓預備學院以其端莊的風格受到當時人們的尊敬。在那裏，教育的模式是固定的，不僅單調而且束縛心靈。然而，這壹切在壹個新老師手裏都改變了。約翰·基廷(John Keating)反傳統的教育方式給學院帶來了些許生機:在他的課堂上，他鼓勵學生站在課桌上，以全新的視角觀察周圍的世界；他向學生介紹了許多有思想的詩歌；他所倡導的自由發散的思維哲學，在學生中引起了很大的反響。漸漸地，壹些人接受了他，開始勇敢地面對每壹天，掌控自己的生活。不幸的是，事情就發生在這個時候...這是壹部獻給老師的永恒的電影。
是啊還有妳(又名山村讀書聲)
在Overwien的中部平原，山村的生活很安靜，時間在這裏似乎過得很慢很長。在這個小村子裏，有壹所仿佛穿越了時空的學校，像壹所古老的私塾。壹個老師，壹個班級，幾個不同年齡的孩子。喬治·洛佩茲，村裏唯壹的老師，在20年裏送走了壹批批學生。這所學校與世隔絕。它靜靜地走過春夏秋冬。喬治和孩子們學習，學習...> & gt
問題五:追求教育理想，享受教育幸福諸城因古代著名君主舜帝出生於城北馮村而得名。它是壹座有著4000多年歷史和文化的城市。有“恐龍、名人、山水、佛像”等著名文化資源，包括“中國龍城”？舜帝的故鄉。
2012年4月，諸城加入新教育實驗大潮，全區加入新教育實驗。從此，“過幸福完整的教育生活”成為諸城教育工作者共同的價值追求。全市各中小學、幼兒園實驗學校積極踐行十大行動，讓每壹個生命都快樂圓滿，做最好的自己，走出壹條特色鮮明的品牌鑄造的學校內涵發展之路，成為諸城師生最美的散步。
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厚書滋潤心田，讓讀書成為師生新的生活方式。
閱讀是真正改變我們教育的壹個非常好的方式。為此，我們把“建設書香校園”作為“重點行動”，紮實開展“高效大眾閱讀工程”。
把書放在孩子們近旁。我們發行了《諸城市中小學裝備計劃》壹書。從2012開始，我們已經投入了超過10萬元來更新圖書，為孩子們帶來最適合的書籍。打開圖書館，讓書籍進入教室和走廊，貼近每個孩子，開展開架閱讀。傅僉街小學甚至在操場邊上設置了書櫃，有座位供學生隨時取用。實驗幼兒園為每個班級精心挑選了60-70本適合孩子閱讀的繪本，通過“閱讀小書包”在孩子們中間漂流。面對農村學生買書貴、讀書難的問題，我們“借雞生蛋”，將233個社區“農家書屋”打造成學生休閑閱讀天堂。此外，學校還以“互聯網加閱讀”的方式設置開放式電子書借閱機，完善圖書電子化管理系統；與市圖書館共建網上電子圖書館，既方便了閱讀，又促進了學生的閱讀興趣。
讓閱讀走進課堂。從主題語言的探索入手，每節語文課留出5-10分鐘進行延伸閱讀，每周留出1-2節課進行集中閱讀，將上午背誦、下午閱讀、閱讀課納入課程安排，保證學生有充足的閱讀時間。同時將高效、海量閱讀的理念轉移到各個學科，讓閱讀植根於每壹堂課，減輕學生課業負擔。此外，我們充分考慮學生的年齡特點，在全縣範圍內編寫了“經典誦讀”叢書，讓學生在詩詞歌賦的吟誦、經典學問的浸潤、地方文化的熏陶中紮根傳統文化。
讓閱讀和寫作變得有趣。只有在有趣的活動和成功的體驗中，學生才能繼續讀書寫字，成為壹種生活方式。我們要求各校結合自身特點和優勢，探索個性化的讀寫活動。比如諸城壹中的“藏書”，學生可以自由交易剩余圖書，同時體驗營銷的樂趣，讓閱讀因交流而美好；第壹小學等學校設立小記者站，用天真爛漫的童心筆觸描繪豐富多彩的學校生活；百尺河中心校日記節已連續舉辦14屆，以“生活日記”、“班級日記”、“反思日記”、“專題日記”等多種形式，用堅持不懈的精神記錄成長。我市每年都會舉辦全民閱讀表彰活動，對千名“讀書之星”、百名“書香教師”、“十佳書香校園”、“十佳書香家庭”進行表彰獎勵。在“東魯遺風猶在，十萬人讀書”的常態下，小毛毛蟲正在蛻變成美麗的蝴蝶。
問題6:最近壹個夢想教育被提到很多。怎麽樣？妳說《新夢想》指的是熱門電影《中國合夥人》是不明智的，主角就建立在這部電影裏。如果是，那就是培訓雅思的英語培訓機構。。。。。。
問題7:教師的教育理想。樓主妳好！
世界上最幸福的事就是為理想而奮鬥。
-蘇格拉底
教育是國家發展的靈魂，教育的發展靠教師。教師的教育理想與學生、學校和國家的未來息息相關。當我即將進入教師行業時，我沈思:我的教育理想是什麽？我用五個字總結了我的教育理想，那就是:用心做教育。我覺得，有了理想，就有了奮鬥的方向。理想如燈，照亮前方，引領我前行。我相信，只要妳胸懷大誌，妳所有的夢想都會實現。
用心教育
俗話說:只要妳認真，鐵杵磨成陳震。不管做什麽，只要努力，就沒有做不好的人，也沒有做不好的事。教育也是如此。做好教育，壹定要用心，因為教育是情感的交流，是思想的碰撞，是心靈的感受，是生命的對話，這就需要教育者全心全意。雅斯貝爾斯說:“教育是人類靈魂的教育，而不是理性知識的積累。”教育不僅僅是知識的交流和探索，更是啟迪靈魂的偉大工程。這個項目的成功取決於我們的老師，這就要求我們的老師熱愛教育事業，勤勤懇懇，兢兢業業，精益求精，從而教育靈魂。
用心的教育，壹定是敬業的，奉獻的。
自古以來，奉獻就被認為是壹種美德。孔子稱之為“執事敬”，朱解釋為“敬業奉獻”。我認為敬業是對行業的熱愛和追求，是最基本的職業道德，是對工作負責的崇高精神，是對自己負責的主人翁意識，是壹個人事業成功的基礎。有人曾說過:選擇了高山，就選擇了坎坷的道路；如果妳選擇了寧靜，妳選擇了孤獨；選擇了成功，就選擇了奮鬥；選擇了遠方，就選擇了艱辛。作為壹名教育工作者，選擇了教師這個職業，就要做好燃燒自己的準備，承擔起對社會、對未來、對國家的承諾和責任，像熱愛生命壹樣熱愛自己的事業。愛崗敬業是做人民教師最基本的師德。
雷說:“人的生命是有限的，但是為人民服務是無限的。我要把有限的生命無限地奉獻給為人民服務。”我覺得當老師也應該壹樣，把有限的生命奉獻給無限的服務學生。奉獻自己不是讓妳無休止地工作，而是在珍惜自己的同時追求更高層次的教育。李鎮西老師說:“愛與奉獻必然關系到教師的生命質量和生命意義。”如果只是壹味的付出，春蠶總會有“絲盡”和蠟炬成灰的“淚始幹”。那妳會給什麽？有人說:“月亮把她的光普照天空，卻把黑點留給自己；夜悄悄地開放了花朵，卻讓白晝接受感謝；老師們奉獻了自己，帶著祖國的未來離開了這個世界。“教育工作者正享受著這樣的贊譽，他們應該盡力投身於教育事業。
用心做教育，必須做到“四心”。
第壹，有良心。長輩常說:“做人要有良心。”然後，教育者要“憑良心教育”。蘇霍姆林斯基說:“只有在良知和羞恥的良好基礎上，人類的心靈才能產生良知。良心是無數次發展成經驗和感覺的知識。正是在它的影響下，必然會衍生出羞恥心、責任感和奉獻精神。”臺灣省作家三毛也在《雨季不再來》壹書中寫道:“教師不是飛蛾的殉道者，本質上是有良知的商人。”有了良心，教師就會端著良心的飯碗，拿著良心的天平，以對學生、對家長、對社會、對國家高度負責的態度教書育人，熱愛並享受自己的工作，教好書，教育好人。
第二，要有愛心。用愛教書，用愛澆灌，用愛體驗。教師要有對學生的愛，這就要求教師尊重、理解、關愛學生。尊重學生的個性發展，尊重學生的個性發展；體諒學生工作量大，學生壓力大；關心學生的家庭生活和感情生活。教師對學生的愛也要求教師與學生多交流，增進理解.....> & gt