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教學面試必看:初中語文7-9年級課程標準

義務教育初中七年級語文課程標準

識字和寫作

1.能熟練使用詞典和獨立閱讀,並能使用多種單詞檢索方法。積累3500個左右常用漢字。

2.在熟練使用硬筆書寫正楷的基礎上,學習書寫規範、通俗的正楷,提高書寫速度。

3.臨摹名家書法,體驗書法的審美價值。

4.正確的書寫姿勢和良好的書寫習慣。

(2)閱讀

1.能用普通話正確、流利、有感情地閱讀。

2.養成默讀的習慣,以壹定的速度閱讀普通現代文,每分鐘不少於500字。巧用略讀和瀏覽的方法,擴大閱讀範圍。

3.在通讀課文的基礎上,理清思路,理解和分析主要內容,欣賞和推敲重要詞語在語言環境中的意義和作用。

4.對課文的內容和表達有自己的體會,能夠提出自己的觀點,運用合作的方式討論、分析和解決疑難問題。

5.理解閱讀中的敘事、描寫、解釋、討論、抒情等表達方式。

6.能夠區分現實作品和虛構作品,了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。

7.欣賞文學作品,有自己的情感體驗,初步理解作品的內涵,獲得對自然、社會、人生的有益啟示。能夠講述自己對作品中感人的情境和意象的體驗;品味作品中富有表現力的語言。

8.閱讀簡單的議論文,區分觀點和材料(真理、事實、數據、圖表等)。),找到想法和材料的聯系,通過自己的思考做出判斷。閱讀新聞和解釋性文章,可以把握文章的基本思想,獲得主要信息。在閱讀科技作品時,還應註意理解作品中體現的科學精神和科學思維方法。閱讀壹篇由各種材料組成的復雜的不連續的文本,可以幫助我們理解文本的含義,得出有意義的結論。

9.讀古詩,讀簡單的文言文,借助筆記和參考書理解基本內容。註重積累、感悟和運用,提高自己的欣賞品味。

10.結合課文學習基本詞匯和語法知識,幫助理解課文中的語言難點;了解常用的修辭方法,體會其在文中的表達效果。了解文中涉及的重要作家的作品知識和文化常識。

11.能夠利用圖書館和網絡收集妳需要的信息和資料來幫助妳閱讀。

12.學會制定自己的閱讀計劃,廣泛閱讀各種書籍,課後閱讀不少於260萬字,每學年閱讀兩到三本名著。背誦80首優秀詩歌(段落)。

(3)寫作

1.寫作要有真情實感,努力表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考。

2.多角度觀察生活,可以發現生活的豐富性,把握事物的特點,有自己的感受和理解,在表達上力求有創意。

3.註意寫作過程中材料的收集、構思、提綱的起草、修改和加工,提高獨立寫作的能力。

4.寫作時考慮不同的目的和對象。根據表達的需要,圍繞表達中心選擇合適的表達方式。合理安排內容的順序和細節,把自己的意思表達清楚。運用聯想和想象來豐富表達的內容。常用標點符號的正確使用。

5.寫壹篇記敘文,意圖明確,內容具體;寫壹篇簡單的說明文章,說清楚;寫簡單的議論文,做到觀點清晰,有理有據;根據生活需要寫常見的實用文章。

6.能從文章中提取主要信息並加以縮寫;能夠根據文章的基本內容和自己的合理想象展開寫作;可以改變文章的風格或表達方式,重寫。

7.根據表達的需要,借助語感和語文常識,修改自己的作文,使文字井井有條。可以和別人交流寫作經驗,互相評價修改作文,從而分享感受,交流意見。

8.作文壹般每學年不少於14遍,其他寫作練習不少於10000字,45分鐘內可以完成不少於500字的練習。

口頭交流

1.註意對象和場合,學會文明得體的交流。

2.耐心、專註地傾聽,根據對方的言語、表情、手勢理解對方的觀點和意圖。

3.自信負責地表達自己的觀點,思路清晰,條理清晰,不跑題。

4.註意表達方式和語氣,根據需要調整表達內容和方式,不斷提高應對能力,增強感染力和說服力。

5.用具體的內容和生動的語言講故事。復述,完整準確,突出要點。能夠針對適當的話題進行即興演講和準備好的主題演講,有自己的見解,有壹定的說服力。

6.討論問題,能夠積極表達自己的觀點,有中心,有理有據,有條理。能傾聽討論的焦點,有針對性地發表意見。

全面學習

1.獨立組織文學活動,在辦刊、演出、討論等活動過程中體驗合作與成功的喜悅。

2.能夠提出學習和生活中感興趣的問題,與他們討論,選擇研究課題,制定簡單的研究計劃。能從書刊或其他媒體獲取相關信息,討論分析問題,獨立或合作撰寫簡單的研究報告。

3.關心學校、本地區、國內外的大事,收集信息,調查訪問,就共同關心的熱點問題相互探討,用文字、圖表、圖片、照片展示學習成果。

4.掌握檢索和引用資料的基本方法,區分原始資料和間接資料的主要區別,學會註明引用資料的來源。

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