窗外的雨在下,壹、二、三……在黑暗中的屏幕上留下孤獨的痕跡。街上的人走得很匆忙,壹步、兩步、三步……在路的胸口潑水。這是壹個孤獨的世界,我不敢歌唱,怕吵醒天堂裏沈默的靈魂。
在這個孤獨的空間裏,我害怕呼吸,我害怕聞到可怕的孤獨。也許是上天的良苦用心,在這個雨夜用回憶凝結了我十七年的春秋。也許是上天的刻意戲弄,讓我在這無邊的孤獨中,用大腦吮吸了壹生的痛苦。
同樣的季節,同樣的雨夜,同樣的房間,同樣的孤獨,但上帝用壹個生命詮釋了不壹樣的愛。
六年前,夏天的雨夜異常悶熱,年輕的心總是驅使著我對美食的渴望。我的眼睛忍不住瞥了壹眼街對面的冰棍攤。最愛我的表哥,讀懂了我單純的心思,用微笑的眼神向我示意。我回了她壹個有酒窩的笑臉,壹眨眼表姐就出去買冰棍了。陽臺外面的雨越來越大,落在冰冷的石板上,發出沈悶的聲音。在白色的雨簾後面,我看到表妹拿著她最喜歡的花傘,手裏拿著兩根誘人的冰棍,慢慢地向馬路走來。貪心的我看著冰棍瘋了,可是壹眨眼意外就發生了。我親眼目睹兩根冰棍在雨幕中劃出兩道彩色的弧線,壹個剎車把我迷迷糊糊的驚醒。我表姐倒在車前,她的花傘已經被雨水打濕,掉到其他地方了。這是我大腦的第壹反應。我開始懷疑是不是我散瞳的瞳孔剛剛不工作了,然後大腦壹片空白。事後,表哥被車撞了。
窗外的雨還在肆無忌憚的下著,數著逝去的點點滴滴,仿佛這無情的雨正打在我心的傷口上。
六年,彈指壹揮間,我就像過了壹年;六年了,我洗去了悲傷和喜悅,卻覺得痛如昨日。
現在又孤獨了,只好靜靜的聽著半夜的雨聲。它似乎在悄悄地告訴我什麽,哦!在天堂落淚的是我表妹。她想把眼淚做成詩,於是把眼淚變成漫天的相思雨,於是邀請孤獨給我唱歌。
第二章:歌唱每個人的生活都離不開歌唱,歌唱伴隨著我們茁壯成長。時間的每個角落都能找到歌聲。
小時候每天都能聽到媽媽優美的催眠曲。那首搖籃曲伴隨我進入甜蜜的夢鄉。
幼兒園裏幾乎每天都有歌曲。早操時,老師總是帶領孩子們在操場或平臺上做操。孩子們壹聽到早操的音樂,就高興地唱歌跳舞,好不熱鬧。在教室裏,老師經常帶我們邊唱邊玩遊戲,甚至街上路過的人都能聽到。出門買菜的老人不禁感嘆:“真是壹群活潑可愛的孩子啊!”"
到了小學,我們的歌聲好像更大了。星期壹,國旗升起了。學生們都穿著校服,戴著鮮艷的紅領巾,盯著國旗,唱著莊嚴的國歌。路過學校的大叔大媽們聽到這裏,紛紛表示:“哦!多有活力的壹群少年啊,多像我小時候啊!”音樂課上,老師教我們唱歌,學生們都很用心的學習。他們唱的清脆的歌曲迷住了老師們。
……
有時候壹不小心,歌聲就會從耳邊滑過,生活中處處都有歌聲。
在我住的小區裏,朋友們總是可以壹起玩,甚至唱同壹首歌。七八歲的時候,我總是和朋友壹起唱奧特曼的主題曲:“面對危險,我怎麽能不笑……”我十歲左右的時候,我們壹起唱過壹部動畫電影的主題曲:“我不怕風雨,為了我們* * *同壹個家……”妳能猜出這是哪部動畫電影嗎?現在,我們壹起唱明星歌曲...
走在街上,有時候會突然想起耳邊清脆的歌聲。誰在唱歌?四處尋找,終於找到了。原來,壹個孩子正拉著媽媽的手,開心地唱著歌。
工地上,幾個工人正不時開心地唱歌,這是為了緩解他們工作中的疲勞。他們的歌聲是那麽自然,雖然不那麽動聽,但足以讓他們放松。
……
在自然界中,壹切都是微不足道的。大自然的歌聲比什麽都美。
麥田裏,壹陣微風吹過,麥苗發出“沙沙——沙沙”的聲音;又壹陣風吹過我們的耳朵,“呼呼”的聲音傳遞著大自然的聲音。
路邊的樹上總有幾只小鳥,它們“啾啾——啾啾”的歌聲清脆活潑。那些鳥壹直唱啊唱,好像是給行人聽的。是讓人們來評判誰唱得更好嗎?
花園裏,花兒隨風搖擺,蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛來飛去,發出有節奏的“嗡嗡”聲,我也忍不住跟著搖擺。
……
歌無處不在,歌陪伴我們成長。時間如歌,人生如歌,讓我們在歌聲中蕩漾,編織多彩的人生歲月。
在成長的過程中,歌曲總會伴隨著壹些難忘的歌。當熟悉的旋律響起,回憶會像潮水壹樣湧來...
星期五,當我們上英語課時,操場上響起了熟悉的歌聲。那不就是我和我以前學校的又壹個深刻記憶嗎?
這首歌是三四年級的校園舞蹈——陽光校園。當我聽到“湖邊的柳梢宣告春天又回來了……”這讓我想起了那場比賽...
這是萬裏晴空的壹個星期五,天還沒亮,我們這些快樂的孩子正在學校裏化妝。化妝時,每個學生的臉上都洋溢著喜悅,因為我們將代表全縣參加“湛江‘校通’杯校園舞蹈大賽”。我在開心的同時,也覺得我們參加比賽對我們來說不僅僅是壹次考驗,更是壹份沈甸甸的責任!七點半,我們男生女生各坐壹輛車,趕往比賽現場...
到了會場,我們就像嘰嘰喳喳的小鳥,嬉鬧追逐。然而,隊伍壹個接壹個地進來了,所以我們坐在座位上。比賽開始了,評委都到齊了,主持人給我們講解評分規則。我們張著大嘴聽了,要給穿的衣服打分!但是,在我們心中,衣服的漂亮不重要,質量才是贏得比賽的資本!
我們學校過了五關,砍了六個將軍。終於到了公布結果的時候了。臺下很安靜,除了“砰”的心跳聲。這時候主持人說話了,有人歡喜有人愁。我們學校獲得了第二名。廉江市第壹小學以優美的舞姿和新穎的創意送走了冠軍...
回去的路上,車上的同學壹言不發,我立刻打破了陰郁的氣氛:“我們悲傷有什麽用?”雖然第壹名不屬於我們,但畢竟我們盡力了!名聲不重要,重要的是我們團結壹致,獲得了第二名!”學生們回應道,“是的,我們已經很好了!" ……
朋友,快樂的時刻,我們壹起分開,讓快樂加倍;在痛苦和失落的日子裏,妳壹直在我身邊,讓我重拾面對生活的勇氣。我怎麽能忘記妳真誠的友誼呢?不需要用語言來表達,那雙充滿激情的手,越久的情感,在我的記憶裏越醇厚,在我的內心深處!在過去的歲月裏,這雙溫暖的手指引我度過了許多平凡卻不平淡的日子。我永遠不會忘記妳!親愛的蕭藝!
第四章:唱歌有人曾經說過:上帝想為孩子們唱歌,但是孩子們聽不到,所以上帝派了最偉大的天使——母親,來為孩子們唱那首永恒的歌。
媽媽愛唱歌,我壹直以為。從我還是個嬰兒的時候,媽媽就溫柔地抱著我,搖著我,唱著熟悉的搖籃曲;然後我慢慢長大,伴隨著媽媽哼唱的那些無名的曲調;然後,我得了腸炎,我媽含著眼淚撫著我的肚子,心想:“飯沒了,飯沒了,寶寶胖了……”
不知道從什麽時候開始聽媽媽唱歌,開始厭倦了,也厭倦了這種唱歌,雖然說不出為什麽。
我開始指出我媽唱歌跑調,反復用咳嗽打斷她唱歌,叫她不要再唱了。但她也壹次次壹笑置之。直到有壹次,我正在解壹道頭疼的數學題,那該死的歌又纏上了我的耳朵,我發瘋似的捂住耳朵,大喊:“別唱了!”妳真討厭!我討厭妳唱歌!“我討厭妳唱歌!我告訴她我討厭妳的歌聲!我清楚地看到她睜大著眼睛,驚訝地張著嘴,嘴唇顫抖...
我覺得有點遺憾。我不該說那種話,因為我媽媽喜歡唱歌。然而,接下來的日子裏,我媽還是我媽。她依舊收拾著我淩亂的書桌,溫柔的笑著看著我……除了她的歌聲。在沒有唱歌的日子裏,我總是在寫作業的中途犯困,我似乎開始明白,媽媽的歌聲已經在不知不覺中成為了我的“精神鬧鐘”。當我解決不了問題的時候,我又想起了這首歌,它似乎給了我學習的動力。可惜我誤以為那是幹擾我問題的重要因素。無論是開心還是難過,我總會在第壹時間想起這首歌。我知道,我開始懷念這種唱法了。
那天晚上,我忍不住對媽媽說:“媽媽,我好想聽妳唱歌。”母親再次睜大了眼睛,但是在她的眼睛裏,有壹種驚喜的光芒。然後她笑了笑,示意我睡覺。她又撫著我的頭,就像小時候壹樣。我在催眠曲中睡著了.....
我知道媽媽的歌還會再為我唱,因為永恒的歌沒有終點線,就像媽媽愛我壹樣。
第五章:漫天帶歌的大雨從天而降,壹場音樂節開始上演。雨滴用歌聲洗去世界的復雜與喧囂,壹個堅定的身影佇立在河邊...
妳離開陷落的郢都不到三個月,妳的鬢角已經變白了。流亡江南,妳的思想還凝聚在妳的國王和妳的人民身上。就算這裏環境清靜,妳也可以在詩歌中歌唱。就算這裏有妳愛的花花草草,妳可以用詩來贊美,但妳還是在乎妳的人民,妳的國王。油燈下,空氣中總有壹種凝重的呼吸——那麽堅定,那麽執著。
妳唱著,過湖南河時感受秋冬之交的河風。妳去過晨陽,仰望過巍峨的山峰——如果不是亭子間的子夜,就沒有日出和月亮。但再美的風景,還是會引起妳的感嘆——感嘆我的人生不如意,壹個人在山中,妳又壹次被放逐,在旋律中悲傷。
妳謳歌江南春色,艾草沁人心脾,鳥兒自由飛翔。車夫在遠處疾馳而去,妳又被夢境縈繞,情不自禁地唱道——我的王,請妳牽壹匹馬疾馳,先到我的道夫。
卷帙浩繁的演講稿堆積如山,妳的歌不斷在詩中驅逐憤慨。妳的話告訴我,雖然妳忠信多疑,妳信且看,妳被人誹謗,但妳仍然想念妳的國王和妳的人民,如此堅定。妳徜徉在詩情畫意的歌聲中,彎下腰,采摘、纏繞壹株嫩草,在旋律中送走妳的憂傷。只有這樣,妳的呼吸才會暢快。
妳哀嘆,當夜,郢都被秦攻陷,百姓流離失所。妳再也抑制不住心中的悲傷,唱起了這首傳唱千古的詩歌《懷沙》。隨著歌聲,晶瑩的淚珠滴在妳的簡上,溶在墨水裏,開了壹圈別離。最後,以壹個完美的弧線把它放下,然後不經意地把它放回妳的禮服裏。妳還是讓悲傷傷害了妳,所以妳選擇了離開,用文字唱著詩意的歌。
於是妳跳躍的身影留在了歷史的長河裏,留給世人的是妳赤誠的心,還有對國王和人民的深情——千古不朽,詩歌雋永,傳唱華夏五千年。
雨已經停了,歌也結束了,五彩的天空升起,綠柳聚在岸邊,河水以靈魂逝去。我會陪妳在混沌的世界裏開壹條人生大道...