窗外的雨在下，壹、二、三……在黑暗中的屏幕上留下孤獨的痕跡。街上的人走得很匆忙，壹步、兩步、三步……在路的胸口潑水。這是壹個孤獨的世界，我不敢歌唱，怕吵醒天堂裏沈默的靈魂。
在這個孤獨的空間裏，我害怕呼吸，我害怕聞到可怕的孤獨。也許是上天的良苦用心，在這個雨夜用回憶凝結了我十七年的春秋。也許是上天的刻意戲弄，讓我在這無邊的孤獨中，用大腦吮吸了壹生的痛苦。
同樣的季節，同樣的雨夜，同樣的房間，同樣的孤獨，但上帝用壹個生命詮釋了不壹樣的愛。
六年前，夏天的雨夜異常悶熱，年輕的心總是驅使著我對美食的渴望。我的眼睛忍不住瞥了壹眼街對面的冰棍攤。最愛我的表哥，讀懂了我單純的心思，用微笑的眼神向我示意。我回了她壹個有酒窩的笑臉，壹眨眼表姐就出去買冰棍了。陽臺外面的雨越來越大，落在冰冷的石板上，發出沈悶的聲音。在白色的雨簾後面，我看到表妹拿著她最喜歡的花傘，手裏拿著兩根誘人的冰棍，慢慢地向馬路走來。貪心的我看著冰棍瘋了，可是壹眨眼意外就發生了。我親眼目睹兩根冰棍在雨幕中劃出兩道彩色的弧線，壹個剎車把我迷迷糊糊的驚醒。我表姐倒在車前，她的花傘已經被雨水打濕，掉到其他地方了。這是我大腦的第壹反應。我開始懷疑是不是我散瞳的瞳孔剛剛不工作了，然後大腦壹片空白。事後，表哥被車撞了。
窗外的雨還在肆無忌憚的下著，數著逝去的點點滴滴，仿佛這無情的雨正打在我心的傷口上。
六年，彈指壹揮間，我就像過了壹年；六年了，我洗去了悲傷和喜悅，卻覺得痛如昨日。
現在又孤獨了，只好靜靜的聽著半夜的雨聲。它似乎在悄悄地告訴我什麽，哦！在天堂落淚的是我表妹。她想把眼淚做成詩，於是把眼淚變成漫天的相思雨，於是邀請孤獨給我唱歌。
第二章:歌唱每個人的生活都離不開歌唱，歌唱伴隨著我們茁壯成長。時間的每個角落都能找到歌聲。
小時候每天都能聽到媽媽優美的催眠曲。那首搖籃曲伴隨我進入甜蜜的夢鄉。
幼兒園裏幾乎每天都有歌曲。早操時，老師總是帶領孩子們在操場或平臺上做操。孩子們壹聽到早操的音樂，就高興地唱歌跳舞，好不熱鬧。在教室裏，老師經常帶我們邊唱邊玩遊戲，甚至街上路過的人都能聽到。出門買菜的老人不禁感嘆:“真是壹群活潑可愛的孩子啊！”"
到了小學，我們的歌聲好像更大了。星期壹，國旗升起了。學生們都穿著校服，戴著鮮艷的紅領巾，盯著國旗，唱著莊嚴的國歌。路過學校的大叔大媽們聽到這裏，紛紛表示:“哦！多有活力的壹群少年啊，多像我小時候啊！”音樂課上，老師教我們唱歌，學生們都很用心的學習。他們唱的清脆的歌曲迷住了老師們。
……
有時候壹不小心，歌聲就會從耳邊滑過，生活中處處都有歌聲。
在我住的小區裏，朋友們總是可以壹起玩，甚至唱同壹首歌。七八歲的時候，我總是和朋友壹起唱奧特曼的主題曲:“面對危險，我怎麽能不笑……”我十歲左右的時候，我們壹起唱過壹部動畫電影的主題曲:“我不怕風雨，為了我們* * *同壹個家……”妳能猜出這是哪部動畫電影嗎？現在，我們壹起唱明星歌曲...
走在街上，有時候會突然想起耳邊清脆的歌聲。誰在唱歌？四處尋找，終於找到了。原來，壹個孩子正拉著媽媽的手，開心地唱著歌。
工地上，幾個工人正不時開心地唱歌，這是為了緩解他們工作中的疲勞。他們的歌聲是那麽自然，雖然不那麽動聽，但足以讓他們放松。
……
在自然界中，壹切都是微不足道的。大自然的歌聲比什麽都美。
麥田裏，壹陣微風吹過，麥苗發出“沙沙——沙沙”的聲音；又壹陣風吹過我們的耳朵，“呼呼”的聲音傳遞著大自然的聲音。
路邊的樹上總有幾只小鳥，它們“啾啾——啾啾”的歌聲清脆活潑。那些鳥壹直唱啊唱，好像是給行人聽的。是讓人們來評判誰唱得更好嗎？
花園裏，花兒隨風搖擺，蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛來飛去，發出有節奏的“嗡嗡”聲，我也忍不住跟著搖擺。
……
歌無處不在，歌陪伴我們成長。時間如歌，人生如歌，讓我們在歌聲中蕩漾，編織多彩的人生歲月。
在成長的過程中，歌曲總會伴隨著壹些難忘的歌。當熟悉的旋律響起，回憶會像潮水壹樣湧來...
星期五，當我們上英語課時，操場上響起了熟悉的歌聲。那不就是我和我以前學校的又壹個深刻記憶嗎？
這首歌是三四年級的校園舞蹈——陽光校園。當我聽到“湖邊的柳梢宣告春天又回來了……”這讓我想起了那場比賽...
這是萬裏晴空的壹個星期五，天還沒亮，我們這些快樂的孩子正在學校裏化妝。化妝時，每個學生的臉上都洋溢著喜悅，因為我們將代表全縣參加“湛江‘校通’杯校園舞蹈大賽”。我在開心的同時，也覺得我們參加比賽對我們來說不僅僅是壹次考驗，更是壹份沈甸甸的責任！七點半，我們男生女生各坐壹輛車，趕往比賽現場...
到了會場，我們就像嘰嘰喳喳的小鳥，嬉鬧追逐。然而，隊伍壹個接壹個地進來了，所以我們坐在座位上。比賽開始了，評委都到齊了，主持人給我們講解評分規則。我們張著大嘴聽了，要給穿的衣服打分！但是，在我們心中，衣服的漂亮不重要，質量才是贏得比賽的資本！
我們學校過了五關，砍了六個將軍。終於到了公布結果的時候了。臺下很安靜，除了“砰”的心跳聲。這時候主持人說話了，有人歡喜有人愁。我們學校獲得了第二名。廉江市第壹小學以優美的舞姿和新穎的創意送走了冠軍...
回去的路上，車上的同學壹言不發，我立刻打破了陰郁的氣氛:“我們悲傷有什麽用？”雖然第壹名不屬於我們，但畢竟我們盡力了！名聲不重要，重要的是我們團結壹致，獲得了第二名！”學生們回應道，“是的，我們已經很好了！" ……
朋友，快樂的時刻，我們壹起分開，讓快樂加倍；在痛苦和失落的日子裏，妳壹直在我身邊，讓我重拾面對生活的勇氣。我怎麽能忘記妳真誠的友誼呢？不需要用語言來表達，那雙充滿激情的手，越久的情感，在我的記憶裏越醇厚，在我的內心深處！在過去的歲月裏，這雙溫暖的手指引我度過了許多平凡卻不平淡的日子。我永遠不會忘記妳！親愛的蕭藝！
第四章:唱歌有人曾經說過:上帝想為孩子們唱歌，但是孩子們聽不到，所以上帝派了最偉大的天使——母親，來為孩子們唱那首永恒的歌。
媽媽愛唱歌，我壹直以為。從我還是個嬰兒的時候，媽媽就溫柔地抱著我，搖著我，唱著熟悉的搖籃曲；然後我慢慢長大，伴隨著媽媽哼唱的那些無名的曲調；然後，我得了腸炎，我媽含著眼淚撫著我的肚子，心想:“飯沒了，飯沒了，寶寶胖了……”
不知道從什麽時候開始聽媽媽唱歌，開始厭倦了，也厭倦了這種唱歌，雖然說不出為什麽。
我開始指出我媽唱歌跑調，反復用咳嗽打斷她唱歌，叫她不要再唱了。但她也壹次次壹笑置之。直到有壹次，我正在解壹道頭疼的數學題，那該死的歌又纏上了我的耳朵，我發瘋似的捂住耳朵，大喊:“別唱了！”妳真討厭！我討厭妳唱歌！“我討厭妳唱歌！我告訴她我討厭妳的歌聲！我清楚地看到她睜大著眼睛，驚訝地張著嘴，嘴唇顫抖...
我覺得有點遺憾。我不該說那種話，因為我媽媽喜歡唱歌。然而，接下來的日子裏，我媽還是我媽。她依舊收拾著我淩亂的書桌，溫柔的笑著看著我……除了她的歌聲。在沒有唱歌的日子裏，我總是在寫作業的中途犯困，我似乎開始明白，媽媽的歌聲已經在不知不覺中成為了我的“精神鬧鐘”。當我解決不了問題的時候，我又想起了這首歌，它似乎給了我學習的動力。可惜我誤以為那是幹擾我問題的重要因素。無論是開心還是難過，我總會在第壹時間想起這首歌。我知道，我開始懷念這種唱法了。
那天晚上，我忍不住對媽媽說:“媽媽，我好想聽妳唱歌。”母親再次睜大了眼睛，但是在她的眼睛裏，有壹種驚喜的光芒。然後她笑了笑，示意我睡覺。她又撫著我的頭，就像小時候壹樣。我在催眠曲中睡著了.....
我知道媽媽的歌還會再為我唱，因為永恒的歌沒有終點線，就像媽媽愛我壹樣。
第五章:漫天帶歌的大雨從天而降，壹場音樂節開始上演。雨滴用歌聲洗去世界的復雜與喧囂，壹個堅定的身影佇立在河邊...
妳離開陷落的郢都不到三個月，妳的鬢角已經變白了。流亡江南，妳的思想還凝聚在妳的國王和妳的人民身上。就算這裏環境清靜，妳也可以在詩歌中歌唱。就算這裏有妳愛的花花草草，妳可以用詩來贊美，但妳還是在乎妳的人民，妳的國王。油燈下，空氣中總有壹種凝重的呼吸——那麽堅定，那麽執著。
妳唱著，過湖南河時感受秋冬之交的河風。妳去過晨陽，仰望過巍峨的山峰——如果不是亭子間的子夜，就沒有日出和月亮。但再美的風景，還是會引起妳的感嘆——感嘆我的人生不如意，壹個人在山中，妳又壹次被放逐，在旋律中悲傷。
妳謳歌江南春色，艾草沁人心脾，鳥兒自由飛翔。車夫在遠處疾馳而去，妳又被夢境縈繞，情不自禁地唱道——我的王，請妳牽壹匹馬疾馳，先到我的道夫。
卷帙浩繁的演講稿堆積如山，妳的歌不斷在詩中驅逐憤慨。妳的話告訴我，雖然妳忠信多疑，妳信且看，妳被人誹謗，但妳仍然想念妳的國王和妳的人民，如此堅定。妳徜徉在詩情畫意的歌聲中，彎下腰，采摘、纏繞壹株嫩草，在旋律中送走妳的憂傷。只有這樣，妳的呼吸才會暢快。
妳哀嘆，當夜，郢都被秦攻陷，百姓流離失所。妳再也抑制不住心中的悲傷，唱起了這首傳唱千古的詩歌《懷沙》。隨著歌聲，晶瑩的淚珠滴在妳的簡上，溶在墨水裏，開了壹圈別離。最後，以壹個完美的弧線把它放下，然後不經意地把它放回妳的禮服裏。妳還是讓悲傷傷害了妳，所以妳選擇了離開，用文字唱著詩意的歌。
於是妳跳躍的身影留在了歷史的長河裏，留給世人的是妳赤誠的心，還有對國王和人民的深情——千古不朽，詩歌雋永，傳唱華夏五千年。
雨已經停了，歌也結束了，五彩的天空升起，綠柳聚在岸邊，河水以靈魂逝去。我會陪妳在混沌的世界裏開壹條人生大道...