當前位置:成語大全網 - 詩歌朗誦 - 指出下列句子中使用了哪些修辭手法,並模仿句子。

指出下列句子中使用了哪些修辭手法,並模仿句子。

1.為了做祖國的接班人,為了家鄉的美好未來。為了祖國的騰飛,我們應該努力學習。手法:排比和戲仿:為了國家的富強和父母的期望。為了我們自己美好的明天,我們現在應該努力學習,天天向上。

2.稻子笑彎了腰,高粱變紅了。手法:擬人化模仿:桃花羞紅,垂柳吐枝。

3.壹整天都很活躍的太陽。還是像個快樂的孩子。操縱:擬人化模仿:辛苦壹夜後的月亮依然像個老人。

4.什麽是合作?顧名思義,合作就是互相配合,壹起把事情做好。操作:設置問題

模仿:什麽是學習?顧名思義,學習既指學習,也指提問。只有把學和問結合起來,才能學好知識。

廣玉蘭生命力很強,我怎麽能不愛呢?操縱:反問句

仿制品:曇花有壹種幽香和優雅的生命力。我怎麽能不欣賞呢?

6.林黛玉那麽瘦,壹陣風就能把她吹走。手法:誇張

模仿:教室裏好安靜。妳能聽到壹根頭發掉落的聲音。

7.落葉唱著歌——鏗鏘,鏗鏘,鏗鏘,鋪就金色的小徑。操縱:擬人化

模仿:春天帶著微笑來了,溪流“丁咚丁咚”呼喚花朵來報到。

8.不耕地怎麽能收獲呢?不學習怎麽會有知識?操縱:反問句

模仿:不觀察怎麽發現東西?沒有思考怎麽會有創造?

9.長江,妳從雪山而來,春潮是妳的風采。操縱:擬人化

仿:長江,妳從遠古走來,滄桑是妳的堅持。

哈哈~ ~ ~ ~ ~不知道能不能做到~希望能幫到妳!!!呵呵~