教學目標
1.學會用“以意逆誌”、“知人論世”的方法欣賞詩歌的主題。
2.掌握詩人和抒情詩人的表達技巧。
教學重點和難點:
1.重點:多角度刻畫人物。
2.困難:詩歌的主題。
作品介紹
唐玄宗李隆基與貴妃楊玉環的愛情悲劇與安史之亂密切相關，具有相當嚴重的政治色彩。該事件本身離奇、曲折、富有傳奇色彩，因此引起了歷代學者的關註。從唐代到清代，出現了許多以此為題材的文學作品，如杜牧的《過華清宮詩》、李商隱的《馬嵬》、蘇軾的《荔枝潭》、白樸的《唐皇秋雨》、洪聖的《長生殿》等。故作輕松的《長恨歌》就是其中的佼佼者。
是戶部尚書楊的女兒，隨叔父楊玄焱進入長安，嫁給了唐玄宗的第十四子李堯。李隆基後來看中了它。李想把楊收為己有，又礙於名分，就讓她出宮做了個女道士，然後又迎回宮，把鐘偷走了。李隆基早年努力，晚年逐漸放松。楊玉環之後，更是縱情聲色，輕忽國事。另壹方面，楊玉環不僅受到自己的青睞，而且被尊為高級皇妃，她的親戚也紛紛效仿。堂弟楊為丞相，楊官為太師，為長姐，名韓夫人，三姐，名郭夫人，八姐，名秦夫人。正如《長恨歌》所說，“兄弟姐妹都是叛徒，因為她如此照亮和榮耀她的家族。”
天寶後期，朝廷矛盾重重，對楊家的寵愛進壹步加劇了矛盾。天寶十四年(755)，全副武裝的讓安祿山發動叛亂，假借攻楊，站在壹邊，到達長安..李隆基和楊玉環等人壹起逃到了四川。到了陜西馬尾驛，鄉紳向皇軍發難，要楊兄妹謝天下。形勢所迫，李隆基只好要求，“命高力士在佛堂前的梨樹下摑貴妃”。(李昭《國史補編》)
問題設計
1.應該如何看待主角自始至終的形象？
提示:不考慮政治因素，就把這首詩當成情詩吧。漢朝皇帝不是荒淫無度的昏君，而是癡情之人。楊女不是禍國殃民的美人，而是忠於愛情的癡情女子。
2.應該如何理解《長恨歌》的主題？
這首詩前半段，有對李、楊奢淫棄世的諷刺和不滿，但這不是主旨。全詩用大部分篇幅描述了兩人的戀愛經歷，歌頌了兩人之間的愛情。詩中描寫的李與楊的愛情，實際上已經超越了歷史事實，具有壹定的典型意義。作者通過這部愛情悲劇，歌頌了人們對愛情的忠貞和專壹，反映了人們對幸福愛情的追求和向往。李和楊雖然是後妃，但她們的愛情與人們的生活和感情是壹致的。
在分析《長恨歌》的主題時，必須註意作者對這壹悲劇的是非態度和情感傾向。《長恨歌》是壹首敘事詩，但有很強的抒情色彩。在敘述李與楊愛情的始末過程中，作者融入了自己的感情，表現了自己對這壹悲劇的判斷。很明顯，作者有意批評李、楊的娛樂活動，並對其進行了諷刺性的評論。從“中國的皇帝，渴望美得足以撼動壹個帝國”，“皇帝，從此放棄了他的早期聽證會”，“把他所有的時間都浪費在她的盛宴和狂歡上，他的春天的情婦，他的夜晚的暴君”，“軟歌慢舞，弦和竹的音樂，皇帝的眼睛永遠不夠看著她”。然而，隨著故事的發展和悲劇的發生，作者對李和楊的態度也由批評和諷刺轉變為同情和憐憫。從大量的情感描述如皇帝救不了她，他只能捂住自己的臉，直到他們的馬蹄下，他們可能會踐踏那些蛾眉，舒姜水比舒山青，所以不變的是皇帝陛下的愛，比天更深，皇帝堅持在現場，不會離開，那段記憶，那段痛苦。她潔白如玉的臉在哪裏？但是花瓣就像她的臉，柳葉就像她的眉毛，每當他看著它們的時候，除了哭泣，他還能做什麽呢？，在王座上飛蒼蠅，而他在黃昏沈思。，和孤獨的燈，我們可以得到壹個非常明顯和強烈的感覺。
3.詩人如何表達他的長期仇恨？
提示:皇帝討厭-
(1)”藏在冷風吹來的黃塵中，在尖塔小徑的裂口處，他們穿過壹條雲線。峨眉山下行人稀少，旌旗在夕陽下失去了顏色。”唐玄宗在去西南的路上，被黃塵、棧道、高山包圍。陽光暗淡，旌旗索然，秋景淒涼。這是壹道悲傷的風景來襯托人物悲傷的思緒。
(2)“蜀國的水總是綠的，山總是藍的，所以陛下的愛是不變的，比天更深。他從他的臨時宮殿凝視著荒涼的月亮，夜雨聞鐘斷腸。”在蜀中，面對青山綠水，我們還是忘不了自己。蜀中的山和水是美麗的，但在孤獨而悲傷的眼中，山的“綠”和水的“綠”也是悲傷的。大自然的美好應該是以壹種寧靜的心態去欣賞，但他沒有，所以增加了內心的痛苦。這是借美景寫悲情。風景越美，心情越悲傷，感情越深。
(三)“且當天地復圓，龍車朝家，至今躊躇不去。馬尾坡的泥土裏埋藏著那段記憶和痛苦。她潔白如玉的臉在哪裏？。統治者和領主，當目光相遇時，在他們的外套上哭泣，當他們騎著，放松韁繩，慢慢向東，回到首都。”還在路上，“壹切都在打轉”，本來是壹件開心的事，但是老地方結束了，顏瑜不見了，我忍不住哭了。在敘述中，又增加了壹層痛苦的回憶。把悲傷寫在快樂裏，越看越悲傷。
(4)“水池，花園，宮殿，壹切都和以前壹樣，太液芙蓉湖，未央宮柳樹。但是花瓣就像她的臉，柳葉就像她的眉毛，每當他看著它們的時候，除了哭泣，他還能做什麽呢？. "“還有屋頂上的瓷鴛鴦長得濃濃的朝霜，玉頑寒誰和* * *。生與死之間的距離年復壹年，然而沒有心愛的靈魂訪問他的夢。”回到長安後，在白天，由環境和景物引發，人與景物產生了關聯，景物依舊，人卻不見了。我忍不住淚流滿面。從太液池的芙蓉花和未央宮的垂柳中，我仿佛看到了楊貴妃的模樣，展現了人物極其復雜微妙的內心活動。"王座上飛著螢火蟲，而他卻在暮色中沈思。，他會延長燈芯到它的結束，仍然永遠無法入睡..鐘聲和鼓聲會慢慢敲響漫長的黑夜，黎明前，天空中的星河變得清晰起來”。從黃昏到黎明，重點是晚上被情緒困擾很久無法入睡的場景。這種苦澀的思念就像“桃李花開，春風吹”和“秋雨過後，落葉歸根”壹樣。看到當年的“梨園弟子”和“阿健青娥”都已白發蒼蒼，容顏雕零，更是勾起了昔日歡愉的思緒，令人心酸。壹個場景，壹件事都能勾起對過去的回憶。壹草壹木，壹花壹樹，風來雨過，花開花落，點點滴滴，都是美的影子。春風的桃花依舊微笑，人們不知道該何去何從。壹個劍青娥梨園弟子，如果楊女還在，她會是什麽樣子？
楊女長恨——
(1)“這位女士，在聽到中國皇帝的特使的消息後，在她的九花華蓋中從夢中驚醒。她推開枕頭，穿好衣服，抖落睡意，打開珍珠般的窗簾，然後打開銀屏。”通過“她推開枕頭，穿好衣服，搖醒睡意”這三個連續的動作，描述了她得知李隆基派出特使後的震驚、激動和困惑。
(2)“但當她叫他感謝她的君主時，愛在她的眼睛深處發光，自從他們分開後，她的形式和聲音對她來說都是陌生的。因為快樂在太陽的庭院裏結束，月亮和黎明在仙山宮殿裏變得漫長。但當她轉過臉，俯視大地，試圖看到首都，只有霧和灰塵。”“但老表深情，並通過他的特使，送他回來壹個貝殼盒子和金釵。但保留了發夾的壹枝和盒子的壹面，斷了發夾的金，斷了盒子的殼。但它讓妳的心像金子壹樣堅強，在某個地方，某個時間，在地球上或在天堂，我們壹定會的。”這壹描寫生動地刻畫了楊貴妃不忘舊情、感恩善良、對愛情忠貞不渝的感情，為這壹形象增光添彩。
老師總結:唐玄宗的荒淫無道導致了政治悲劇，進而導致了他與楊貴妃的愛情悲劇。悲劇的制造者最後變成了悲劇的主人公，這是故事特別曲折的部分，也是詩中男女主人公要“恨”很久的原因。
在學生討論的基礎上，總結這首詩的主題:《長恨歌》的主題是什麽？壹直都有不同的訴訟。有以下三種代表性觀點:
(1)寓言。就把唐玄宗寫成壹個皇帝。壹般認為，這首詩取材於李與楊的風流韻事，諷刺好色誤國，導致“安史之亂”。警告最高統治者引以為戒，避免重蹈覆轍。至於詩的後半部分對千古恨的描寫，並不是對李、楊的同情，更不是贊美，而是通過晚年傾家蕩產的尷尬場景，對荒淫無道的國家進行微妙而曲折的諷刺。說明作為皇帝，愛美之人必先愛山川，失去了山川，美也就失去了。愛美的人更應該熱愛國家。
(2)愛情理論。把唐玄宗寫成壹個凡人。(白居易說這是世間少有的事)我覺得這首詩的前半句，有諷刺和不滿李、楊鋪張浪費，拋棄國事的意思，但這不是主旨。全詩用大部分篇幅描述了兩人的戀愛經歷，歌頌了兩人之間的愛情。評論者也認為，詩中描寫的李與楊的愛情實際上已經超越了歷史事實，具有壹定的典型意義。作者通過這部愛情悲劇，歌頌了人們對愛情的忠貞和專壹，反映了人們對幸福愛情的追求和向往。李和楊雖然是後妃，但她們的愛情與人們的生活和感情是壹致的。
(3)雙重主題理論。就是皇帝和普通人。這首詩壹方面諷刺了李、楊的荒淫無度所造成的災難，另壹方面又對他們的愛情悲劇和真摯的愛情給予了深切的同情，並對後者給予了更多的關註。全詩自始至終貫穿著二元對立，貫穿著李和楊這兩個愛情悲劇的制造者和承擔者之間的沖突。沖突的體現主要是兩個人物本身，沖突的必然結果是人物的長恨。
如何看待三種說法？為什麽？提示:分析《長恨歌》的主題，首先要註意:它是壹首敘事詩，講的是壹個完整的故事。李和楊的前期快意和後期的長恨，都是這個故事不可或缺的組成部分。而且，兩者之間有著內在的邏輯聯系。前期的享樂是後期貴妃死亡、相互仇視的明顯原因，而長期的仇恨則是李、楊兩人縱欲放蕩、誤解國家，最終害了自己的必然結果。因此，任意突出或忽略其中任何壹個，都將損害故事的整體性，切斷前後情節的內在邏輯和因果聯系，使故事失去原有的特殊意義，其評論當然也就難以符合作品實際和作者本意。
其次，需要註意的是，這是壹部經過作者藝術化處理的愛情悲劇。李和楊作為悲劇中的兩位主人公，具有特殊的雙重身份:壹方面，他們的放蕩享樂引發了安史之亂，從某種意義上說，他們也是悲劇的制造者；另壹方面，安史之亂使他們異地生活，相見恨晚，自食其果，所以他們是這個悲劇的傳承者。在評論《長恨歌》的主題時，我們必須考慮到這壹點，因為這是我們分析和理解作者對這壹悲劇的態度和情感傾向的必要前提。第三，也是最重要的，要註意作者對這個悲劇的是非態度和情感傾向。《長恨歌》是壹首敘事詩，但有很強的抒情色彩。作者在敘述李與楊愛情的始末過程中，融入了自己的感情，並通過情感媒介，表明了自己對這壹悲劇的是非判斷。很明顯，作者有意批評李、楊的娛樂活動，並對其進行了諷刺性的評論。從“中國的皇帝，渴望美得足以撼動壹個帝國”，“皇帝，從此放棄了他的早期聽證會”，“把他所有的時間都浪費在她的盛宴和狂歡上，他的春天的情婦，他的夜晚的暴君”，“軟歌慢舞，弦和竹的音樂，皇帝的眼睛永遠不夠看著她”。然而，隨著故事的發展和悲劇的發生，作者對李和楊的態度也由批評和諷刺轉變為同情和憐憫。我們可以從許多情緒化的描述中獲得壹種非常明顯和強烈的感覺，如皇帝救不了她，他只能捂住自己的臉，直到他們的馬蹄下他們可能會踐踏那些蛾眉，但正如蜀國的水永遠是綠色的，它的山永遠是藍色的，所以皇帝的愛是不變的，比天還深，皇帝堅持在那裏，不會離開，這種記憶，這種痛苦。她潔白如玉的臉在哪裏？但是花瓣就像她的臉，柳葉就像她的眉毛，每當他看著它們的時候，除了哭泣，他還能做什麽呢？，夕宮螢火靜，燈火皆醒。誠然，作為悲劇的傳承者，作者對李和楊有著深切的同情。作為悲劇的制造者，作者也譴責了李和楊。但作者的譴責有自己的立足點，即李、楊的恣意放縱不僅貽誤了朝政，危害了國家，而且給自己帶來了巨大的不幸，而不是為了揭露批判統治者的頹廢(雖然詩歌客觀上有這種認知作用)。否則，作者為什麽要花那麽多筆墨去描繪李與楊之間的千古恨呢？即使按照“諷喻家”的說法，這是“通過李隆基晚年失去壹切的尷尬場景進行諷刺”，那麽至少第四部分的整個描述是不必要的；而且作者也沒必要在字裏行間傾註如此明顯而深刻的同情！
4.寫作特點
全詩始終貫穿著敘事、抒情、景物描寫的特點，充滿了變化。有時敘事、景物描寫與抒情相結合，或抒情與景物描寫相結合，或景物描寫與敘事相結合，三者靈活自由，自然和諧調。比如，以第三部為例:前兩部情感敘事，從“信馬由韁”到“水池、花園、宮殿，壹切如初”的感嘆；《太液芙蓉，未央宮柳》的描寫，自然是由“池塘和花園依舊”，再把景物和人聯系在壹起——“但壹片花瓣像她的臉，壹片柳葉像她的眉”，從而引出“他看著它們，除了哭還能做什麽呢？”。
總之，作者根據故事發展和人物情感變化的需要，充分發揮敘事、抒情、景物描寫的優勢，使二者各司其職，相互配合，服務於表達主題和刻畫人物的目的。