普通幼兒園春季精選小班音樂教案(1)活動目標:
1.感受歌曲優美的旋律。
2.盡量根據歌曲的情緒，用甜美、連貫、活潑、跳躍的方式演唱。
3.體驗表演的快樂。
活動準備:
1.課前帶孩子出去走走，感受壹下春天的美景。
2.春天的照片。
活動流程:
1，談導入。
(1)引導孩子談論春天的特點，知道春天天氣暖和，衣服穿得少了，花兒開了，小樹發芽變綠了，小動物出來了。
老師:妳在公園裏看到了什麽？小樹變成了什麽顏色？
(2)總結孩子經歷的經驗，引出歌曲。
2.學唱歌。
(1)老師根據歌詞有序的演唱歌曲和展示圖片。
(2)教師帶領孩子跟著音樂節奏背誦歌詞。
(3)孩子輕聲唱歌。
提示:引導孩子用柔和、甜美、連貫的聲音唱前兩句，用活潑、跳躍的方式唱後兩句。
3.歌曲表演。
(1)鼓勵孩子根據歌詞的意思唱歌並表演動作。
(2)孩子們可以自由唱歌和表演。
小班音樂教案:小鴨子和小雞(唱做)。
活動目標:
1.感受歌曲的旋律，理解歌曲的內容，唱出正確的休止符。
2.能隨著音樂模仿雞和小鴨子做簡單歡快的動作。
3.體驗與同齡人壹起表演和參與活動的樂趣。活動準備:雞鴨毛絨玩具若幹。
活動流程:
1.節奏練習。
(1)展示小雞小鴨的毛絨玩具，小朋友會模仿它們的聲音。老師:妳怎麽稱呼壹只雞？小鴨子是怎麽叫的？
(2)根據歌曲中的節奏模仿哭聲，感受其余部分。
2.學唱歌。
(1)老師示範唱歌，提醒孩子聽清楚歌詞。老師:小雞和小鴨子是好朋友。他們在壹起做什麽？
(2)兒童熟悉有伴奏的歌詞。
(3)幼兒跟著唱，註意歌唱的準確休止符。
(4)小朋友在帶著表情唱歌表演。
3.歌曲表演。
(l)鼓勵兒童在唱歌時根據歌詞表演。
(2)兒童可以自由作曲和表演。
(3)幼兒自己選擇角色，分組或壹起表演歌曲。
春季普通幼兒園小班音樂教案精選(二)活動目標
1，加深對春天的理解，初步理解第壹段歌詞，學會跟著唱。
2.萌發對春天的感情。
要準備的活動
各種小動物的頭飾已經被孩子們在春天提前認識並觀察到了。
活動過程
壹、節奏性活動:春天
1，在春天的音樂中，帶領孩子玩春天的小動物。如:蜜蜂、蝴蝶、青蛙等。
2.孩子入座後，請孩子互相觀察教室裏有什麽小動物；
3.請告訴孩子們聽完這首歌後的感受。(小朋友隨口答)
二、欣賞旋律，感受音樂歡快的意境，知道歌名。
1.老師又放了壹遍這首歌的旋律。請告訴孩子們他們對這首歌的看法。
2、引導孩子再聽壹遍歌曲的旋律，並啟發孩子聽音樂做出歡快的動作，告訴孩子這是壹首春天的歌，叫《春天》。
第三，新獲獎歌曲。
1，老師唱歌曲的第壹段，請告訴孩子們妳聽到了什麽？
2、老師唱第二遍，妳可以邊唱邊畫；
3、老師邊唱邊指著畫面，幫助孩子進壹步理解歌詞，讓孩子輕輕跟著唱；
4.老師帶領孩子根據歌詞有節奏地背誦X遍；
5.伴隨著“春”的伴奏，孩子們做歡快的動作。
活動擴展
建議帶領孩子觀察春季動植物的變化，用自己的肢體動作引導孩子模仿。活動剛開始天氣真好！我激動地對孩子們說:“今天孫爺爺想看看孩子們是怎麽上課的，可是孫爺爺進不去。”孩子們喊道:“那我們到外面去吧！”來到外面，我跟孫爺爺打了個招呼，然後我安排孩子們坐在草坪上陰涼的地方。
春季普通幼兒園小班音樂教案精選(三)活動目標
1，願意輪流參加唱歌的活動，用生動的表情學習唱歌。
2.學習不同角色的演唱方法和聲音柔和的演唱方法。
3.感受和伴侶壹起唱歌的樂趣。
活動過程
1，節奏:豬小弟。
2、練習聲樂:小烏鴉。
指南:
a、幫助孩子感受，用柔和的聲音唱歌。
b、引導孩子用連貫和跳躍的不同方式演唱。
3.宋:春天。
指南:
a、引導孩子連貫唱第壹段，跳躍唱第二段。
b、用柔和的聲音提示孩子唱歌。
4.執行旋轉:彈簧。
指南:
a、用生動快樂的表情提示孩子唱歌。
b、幫助孩子選擇合適的頭飾進行玩耍活動。
c、提示孩子認真聽同伴唱歌，輪到自己時大膽唱。
5、節奏:蝴蝶飛舞。
環境材料
柳樹、花、蝴蝶、蜜蜂和白兔都有壹些頭飾。