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以勤奮學習為班訓寫壹篇作文

1.用勤奮的人寫壹篇作文“世界上沒有愚蠢的人,只有不勤奮的人”是我們的語文老師董經常對我們說的壹句口頭禪,告訴我們要努力學習,珍惜時間,樂於助人,做壹個對社會有用的人。

每天早上,不管刮風下雨,天冷天熱,董老師都早早來到學校為我們學習。課前,董老師總是讓我們提前預習課文:先分段落,寫出段落的意思,然後把我們認識的單詞查字典知道它們的意思,再寫在書上,這樣有助於我們更好地學習,把不認識的單詞用拼音記下來。上課的時候,董老師會讓我們先復述課文,然後我們再讀壹遍。然後董老師會讓我們寫下這節課的中心思想,讓我們討論壹些問題。董老師也會幫我們解決書背後的問題。有時候董老師會給我們講壹些書外的知識,讓我們更好的理解課文,更好的認識書中的人物。課後,董老師幫助那些有問題的學生解決。每次都能很快下課。這是我們珍惜的時間成就。

我們不僅珍惜時間,而且勤奮、樂於助人。

每當老師布置作業時,我們總是很快完成。課後和課間,別人會看到我們不是在看書就是在做作業。在做作業的過程中,如果遇到困難,我們總會先為自己著想。如果實在想不通,就去問同學或者老師。董老師教我們方法的時候,我們總是會認真聽。如果我們不明白,董燦先生會再教壹遍,直到我們明白為止。

董老師那麽愛我們,那麽關心我們。我們要好好學習,珍惜時間,樂於助人,做壹個對社會有用的人,不辜負老師和家長的期望!

2.作文中如何用“勤學習、勤思考、快行動”寫出名句?

1.業精於勤奮,玩起來卻貧瘠;在思考中完成的事在追隨中毀滅-韓愈

2.黑發不知早學,白發悔晚學——顏真卿。

3.書中深情如故人,每次相親都是悲喜交加——於謙

4.努力認識世界上所有的文字,下定決心閱讀世界上所有的書籍——蘇軾

5.鳥兒想飛得高,先扇動翅膀,人想進步,先學習——李苦禪。

6.立誌思真人品,刻苦讀書——阮元。

7.聰明在於勤奮,天才在於積累——華·

使用創意

勤奮是成就壹切偉大事業的基本素質。勤奮可以使愚人有所收獲,勤奮可以使人進步,勤奮可以使人成功。俗話說笨鳥先飛,其實我們有必要勤奮。

精彩素材1

林紓努力學習,想成為壹名偉大的老師。

林紓是中國近代著名的作家和翻譯家,也是晚清著名的大學者。小時候因為家裏窮,買不起書,所以經常借書看。每天晚上,他都坐在母親縫紉的清亮油燈前,捧著壹本書,孜孜不倦地學習。他不讀完壹卷書就不睡覺。由於家境貧寒,加上學習的勞累,他在18歲時患上肺病,經常連續十年咳血,但躺在病床上仍堅持努力學習。到了22歲,他讀了2000多卷古籍,到了30歲,他讀了1000多卷。

他不懂外語,但由於文學功底深厚,采取了罕見的譯書方式:由十幾個懂外語的人口述,將英、美、法、俄、日等十幾個國家的1700多部名著翻譯成中文,開創了中國翻譯外國文學作品的先河,影響巨大。法國大仲馬的《茶花女》是他第壹部與他人合作翻譯的外國小說。康有為將林紓和嚴復列為當時最傑出的翻譯家,稱贊“翻譯人才與林炎不相上下”。

材料撥號

壹個愛書如命的人,壹定是壹個愛生活的人;壹個不怕困難,努力學習的人,長大後壹定會成為有用的人;壹個不怕吃苦,博覽群書的人,壹定會受到機遇的青睞。就像林紓努力學習成為作家和翻譯家壹樣。

適用主題

勤奮與機遇,學習與成功,讀書與目標等。

精彩素材2

王亞南睡在壹張三條腿的床上。

當王亞南還是個孩子的時候,他雄心勃勃,熱愛閱讀。

上中學的時候,為了爭取更多的時間學習,他故意把自己的木床鋸掉壹只腳,變成了三條腿的床。我每天都看書到深夜。累了就上床睡覺,然後就糊裏糊塗的翻了個身。床向矮腳的方向傾斜。他突然被驚醒,馬上下床,晚上看書。每天如此,從未間斷。結果他每年都取得優異的成績,被班裏譽為“三大傑出人物”之壹。

因為少年時刻苦學習,最終成為中國傑出的經濟學家。

材料撥號

王亞南的三足鼎立的學習精神和蘇秦的“錐刺股”很像,但這種學習方式沒必要效仿,努力學習是通向壹切成功的道路之壹。“勤奮是壹種很好的訓練,壹分是努力。”

適用主題

毅力,堅持與成就,恒心等。

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3.老師讓我寫壹篇像班訓壹樣的作文。我們在壹個班級小組裏,每個學生都是班級的壹員。每個人都應該為班級的成長做出貢獻。我們常說“階級要擰成壹股繩”。這根“繩子”是班級集體,“繩子”是由壹根小線擰成的,是每個學生。壹小塊容易斷,擰在壹起就很難斷了。所以要齊心協力,不要各自掃門前雪。

這就需要每個學生都有壹個集體觀念。多為集體和他人做好事,維護集體利益和榮譽,在集體生活中懂得團結、友愛、互助,在集體生活中養成正確的習慣和行為準則,自覺遵守集體紀律,培養熱愛集體的感情。把集體利益放在第壹位,主動為集體履行義務,努力做到個人服從集體,小局服從大局,局部服從整體。

想要生活在壹個快樂的群體中,就要規範自己的行為,努力為班級做貢獻,為班級爭光,為自己負責,為班級負責,構建和諧的班級,最終為社會負責,為社會做貢獻。

4.我們新的班訓作文從那次班會開始,‘愛衛生,講文明,守紀律’就成了我們班新的班訓,每次上課前都要喊出來,因為這是我們六年級五班最大的心願。

“愛衛生”天天掛在老師嘴邊,我們還是不太重視。早上會有同學先來學校,給我們打掃教室地板,學習氛圍很好。

但是同學們不懂得珍惜。壹節課下來,壹大堆垃圾不知從哪裏冒出來。如果遇到美術課,課後地板上會有很多小紙片。

學生總說:這不是我的,是他的,垃圾在地上被學生踢來踢去。他們也在哭:我有這麽討厭嗎?妳們都不想要我。

同學們,請彎下腰來,讓我們壹起來建造壹個幹凈漂亮的教室,並作為主人來愛護它!“要文明”,這也是老師很討厭的。我們班的學生每次見到別的班的老師連招呼都不打。甚至看到我們班的老師,也只有壹部分同學會主動打招呼,讓文明之花盛開在校園的每壹個角落,讓我們做文明的真正的人。

紀律渙散是我們班最大的問題。上課的時候,舉手發言的人不多,妳可以仔細聽各個角落的閑聊。每次老師在上面講,我們都會在小面上講。

窗外稍有動靜,我們的註意力就會立刻轉移,壹個話題就能引起我們壹陣大笑。排隊做操,我亂七八糟的跑下來,路上幾個人湊在壹起說著說著,不放過壹個機會。

體育課跑,壹東壹西,像壹盤散珠。我們時快時慢,壹點都不整齊。我想如果我們都不說話,認真排隊,守紀律,有安靜的環境認真聽講,每天整齊的步伐排隊做操,認真跑步,壹定會讓大家對我們六年級五班刮目相看。

加油!六年級五班最好。

5.關於勤奮的成語應該用在關於勤奮的作文中。勤奮是成功的第壹秘訣。有這樣壹個畫面:在壹片茂盛的草地上,六匹馬在嚼著草,它們都很健壯;可是另壹匹馬卻躺在沒有草的貧瘠土地上睡覺,那麽瘦。這幅畫給了我很多感觸,其中感觸最深的就是無論做什麽都要勤快。只有勤奮,才能成為未來對國家和社會有用的人才,否則就像那匹瘦馬壹樣,永遠做不成駿馬,做不成小馬。中國當代數學家陳景潤在攀登數學高峰的路上,閱讀了國內外上千種相關資料,通宵達旦地鉆研書籍和微積分,終於做出了震驚世界的成就,成為最接近數學皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想的第壹人。偉大的發明家愛迪生為了研制理想的白熾燈絲,做了成千上萬次實驗,幾乎所有的金屬都經過他的試驗。正是憑著這種努力工作的精神,他取得了白熾燈絲的成功,成為世人敬仰的發明之王。幾乎所有取得突出成就的人都有努力奮鬥的歷史,很少靠投機取巧取勝。可見,任何成績都離不開努力。高爾基說:“天才來自勤奮”。卡萊爾也說過:“天才是無止境的努力”。這些名人的經歷告訴我們,只有勤奮才能使我們成功。現在,我們就像那七匹馬壹樣。老師每天給我們講的知識就是地上的綠草。我們都站在同壹起跑線上。我們學校家庭給的學習環境是完美的。但是為什麽有的學生學習好,有的學生不好呢?根本問題是看誰最勤奮,其次是天賦和方法。誰不想為祖國的四化做貢獻,誰不想做棟梁之才,那我告訴妳:勤奮是成功的第壹把鑰匙。

6.通過圍繞勤奮學習寫壹篇作文來開發妳的智力。“勤”字最重要。人的天賦不同,但勤奮比天賦重要得多。

——茅以升

天才就是勤奮,人的天賦就像火花,可以熄滅,也可以燃燒,只有壹種方法可以迫使他燃燒,那就是勤奮。這些名言告訴我們壹個顛撲不破的真理。壹個人能否成功,不在於他有多有才華,而在於他是否勤奮。

居裏夫人,法國國民,波蘭科學家,研究放射性現象,發現鐳和釙兩種放射性元素,壹生兩次獲得諾貝爾獎。多少個孤獨的夜晚,多少個寒冷的冬天,她為了理想與生活抗爭。當壹些人走在繁忙的街道上,選擇自己喜歡的衣服時,寬慰的表情無法表達;別人在家看電視玩電腦,居裏夫人壹個人坐在實驗室做研究。

可能有人會說:“我們是中專生,上職校。我們不需要像名人壹樣勤奮。我們太普通了,創造不出什麽偉大的發明。只要不逃課,不早退學,不學習,都沒關系。”其實作為壹個普通人,我們有必要努力。它仍然是我們研究中最鋒利的武器。只要在崗位上有所突破,那就是不浪費時間。不要等到我們無所事事,白頭偕老,傷心欲絕!

青島港橋式起重機船長許振超是壹名普通的農民工,他在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。他在1974只上了初中壹年半就把橋吊砍掉了之後,面對壹本厚厚的100多個橋吊的英文圖紙,他暗暗下定決心,絕不上學,絕不下來。很多人可能認為搬運工幹不了多少活,但許振超相信知識可以改變命運,崗位可以成就事業。我們做不了科學家,但我們可以練就壹技之長,做壹個能工巧匠,無愧於時代,無愧於港口的培育。他不斷學習提高自身素質,通過努力成為壹名愛崗敬業的“工人專家”。在他的帶領下,不斷創新裝箱單船裝卸效率的世界紀錄。

我們不應該因為學歷毀了自己的未來。我們也應該像許振超壹樣,在平凡的崗位上做出不平凡的成績。要潛心學習,養成獨立思考的習慣,提高綜合素質,塑造全新的自己。

努力,就會有收獲。對於我們中學生來說,時間和勤奮壹樣重要。只要我們浸潤了勤奮的源頭,暴風雨過後的花園就會充滿春色,荊棘過後就是鋪滿鮮花的寬敞大道。讓我們壹起創造明天的輝煌!

7.關於勤奮* * *的作文,原創。沒有人會為了妳的20分而寫。我來幫妳找壹個吧!這句名言警句的原詩是:人讀書時,黑發不知早學,白頭悔晚學。

這是唐代畫家顏真卿《勸學篇》中的名句。這句名言的意思是:年輕的時候不懂得好好學習,老了再學也晚了,要珍惜時間。

從我們有記憶開始,小時候看到那些五顏六色的畫面,總是讓父母給我們講上面的故事:灰姑娘、白雪公主、青蛙王子……精彩的故事陪著我們入眠。但是現在我們已經長大了,我們不喜歡讀童話,但我們喜歡看小說,如楊的作品。

有的孩子會問:“為什麽要學習?”我會毫不猶豫地回答:“讀書讓我們了解科學、文化、地理、民俗等各方面的知識。”閱讀可以積累很多漂亮的句子和好的詞匯,我可以用在寫作上。

所以我們必須學習。“如果還是遇到不懂的單詞和問題,可以去問‘沈默的老師’——字典。

只有這樣才能學到東西!因此,當我們有時間的時候,我們應該閱讀和珍惜書籍,因為書籍總是像壹個不可分割的好朋友壹樣與我們在壹起,他們是我們的導師和朋友。所以,年輕的時候可以好好學習,老了就會有所收獲;如果妳少年時沒有讀書,等妳老了後悔就來不及了。

知識就像沙礫下的泉水。固執越深,春天越清。通過閱讀,壹個五彩繽紛的世界呈現在我面前;通過讀書,我懂得了尊老愛幼、誠實守信的道理……讀書讓我的生活充滿了樂趣!2.學習不如好學,好學不如勤奮。善良勤奮是壹個,放棄壹個不是為了學習。

秋天的早晨,烏雲壓頂,秋風颯颯,涓涓細流,燕子喃喃,歌聲急促。雖然沒有管弦樂的繁華,卻有它的蕭瑟寧靜之美。

所有的學生都很守時,如果飛得快,就比奔騰的兇浪好。鈴聲壹響,房間裏書聲洶湧。

比春天好,但比雪好。成熟是指壹代人的沒落,也就是說英雄從來不窮。

古往今來名人層出不窮,壹去不復返,浪淘盡,風流人物也算,還要看當下。成千上萬的人才聚集在這裏,都是為了今天努力學習。

今天流淚,明朝就出名了,十年不吃虧。室外天晚高懸,消失溫暖仙境。

北風颯颯,花兒翩翩起舞,樹木美不勝收。沐如清風,寒梅猶在。

苦水秋影燕絕,大雁南飛,明年歲歸。事未發生,世態會變,不要後發禮。

紅薯是苦的,玉不完美,人不完美,人形還能恢復,歲月不可追。成為唯壹壹個無怨無悔的人是值得的。

英國之所以被稱為其雄,是因為它受其支配;人們稱自己聰明是因為他們學習。但是,有壹個學習的方法。

好學,勤奮,好學也是它的本質,妳要遠離別人。妳並不以向老師學習為恥,並且樂於有所收獲,所以妳可以從中得到樂趣。

在這裏,學習的本質是有益的,如果反過來,愚者得益於愚者。人若不迷茫,遠非聖人。

人如果迷茫,不去考察它的品質,就永遠不會了解它。日復壹日,妳可以堆積如山,堆積如海,壹無所獲。

學習不貴也不便宜,不短也不長。君子常學,好學,肯學,聖人勤,博學,研,能深。

人不患書讀多了,患的是書讀多了,讀多了不思考。學習就像春耕秋收。勤奮讓我有自知之明。

有十匹馬,工作不放棄。智者博學,工作勤奮。勤能補拙,滴水穿石。

墻角落寞的梅花,西邊漫天飛舞的桐葉,風中雕零的孤雁,秋月冬也閑。天如冰底水,人不知是否壹直向東流。

莫龍雪必須感嘆,只有學習和勤奮才能使他成功。聖人不問苦,不問得失,不問成敗,不問虛名。他們驕傲地站在地上,站在天之巔。

忽梅影薄,冰融,東風暗數年,春近。時間容易把青春的臉打爛,會給美人的額頭挖個淺淺的溝,吃稀世珍寶!壹個美麗的人,逃不過它橫掃的鐮刀。

唯有英雄永垂不朽,琵琶流傳千年。願妳向大海學習,向山浩的勤奮學習,矢誌不渝,為長江作出不盡的貢獻,在歷史名人中不忘自己的國家。

史明:流光易逝,桃紅芭蕉綠。3.勤奮說起來容易做起來難。有的同學學習成績不好,就認為自己笨或者不聰明,或者老師沒教好。

在我看來,成績差不是天賦和老師的問題。最重要的是我學習不認真,不勤奮。我記得壹個著名的人說過,“天才是百分之壹的靈感和百分之九十九的汗水”。

高爾基也說過:“天才來自勤奮”。這些話都是對的。比如大發明家愛迪生,為了研制出理想的白織燈,做了上千次實驗,幾乎所有的金屬都被他試驗過。正是憑著這種拼搏精神,他取得了“白織燈”的成功,成為世人敬仰的發明之王。

幾乎所有取得傑出成就的人都有努力、奮鬥和競爭的歷史,很少靠投機取巧取勝。可見,任何成就都離不開努力和勤奮。但是有的同學學習成績差不說,上課不聽課,睡覺不玩,根本不學習。這樣他們怎麽能取得更好的成績呢?也有壹些同學自以為聰明自負。他們上課不聽課,課後沈迷網絡遊戲。我們不妨考慮壹下。既然天賦和勤奮都是成功的源泉,那麽我們是否可以只保留天賦而放棄勤奮呢?王安石在壹篇名為《鐘勇之傷》的文言文中,講了這樣壹個故事:江西金溪縣有壹個方仲永,自幼天資聰穎。為了得到人們的贊揚和金錢,方仲永的父親每天帶鐘勇去別人家幫別人寫詩,不讓他讀書。因為鐘勇沒有時間讀書和學習,他逐漸走下坡路。20歲的時候,方仲永已經完全變成了壹個普通人。

8.好的班訓,好的班規,好的班風作文800字我看了我很開心。從小到大,我都是在“鋤草當午,汗滴下”的詩詞中長大的。每次拿起書,看著死氣沈沈的方塊字,總會大呼好無聊。

讀書是我最頭疼的事。從小到大,我感覺到知識的匱乏。每次寫作文都不知道從何下手。

爸爸媽媽擔心我不愛讀書,經常買很多書給我看。直到有壹天,那天晚上,我們家舉辦了壹場成語大賽。輪到我說成語了,我媽說了我的意思。我翻開成語詞典說:“金蟬脫殼。”

我壹說完,爸爸媽媽就哄堂大笑。我很驚訝。我不知道他們在笑什麽。我媽驚訝的看著我說:“妳自己看拼音吧。妳在看什麽?”“哦!是‘qiào’!”我突然意識到。

爸爸很認真地對我說:“妳以後要註意多讀書,這樣可以積累知識!”“於是,我暗暗下定決心,壹定要多讀書,知道很多知識。從那以後,我真的喜歡上了讀書,因為書給我帶來了無窮的樂趣。

當我讀安徒生童話集《賣火柴的小女孩》時,我為賣火柴的小女孩的命運祈禱。看到《瑯琊山五壯士》的時候,我為悲壯的瑯琊山五壯士流淚。讀《三國演義》時,對諸葛亮的才華大為折服。我深深陶醉在書海中。曾經在壹本書上看過壹段話,“讀書可以治愚,可以治貧,可以治病,可以磨礪意誌,可以致遠,可以世故,可以聰明,可以懂得交友,懂得為人,會說話,會做事,可以活得身心健康,明白什麽樣的人生才是完美無悔的。”

是啊!讀書的好處是無窮的。現在,當我捧著《鋼鐵是怎樣煉成的》深深融入其中的時候,我覺得自己是多麽幸福,因為我有壹個健康的身體。保羅雖然身有殘疾,但他堅強的意誌和不向命運低頭的頑強精神深深打動了我,讓我敬佩他。

我對未來的學習和生活充滿希望。我更愛讀書。

閱讀《三國演義》和《水滸傳》可以幫助我們了解壹些中國經典。讀十萬個為什麽可以豐富我們的知識;閱讀《作文全集》可以提高我們的寫作水平;甚至讀壹些漫畫和笑話也能讓我們變得更幽默,更有想象力。讀書給我知識,讀書給我快樂,讀書給我力量。

我看書!讀書教會了我什麽是酸。什麽是甜?什麽是苦?什麽是辣?閱讀教會了我如何與人相處。讀書給了我最偉大的東西:知識。它豐富了我的大腦,增長了我的知識。

妳能說讀書不快樂嗎?。