小學六年級作文序言

希望在這壹年裏，我盡自己最大的努力，爬上書山，遊過學海，演繹壹個精彩的我，為我多彩的童年畫下美麗的壹筆，為我的小學生涯畫下完美的句號，為我的初中鋪平平坦的道路！六年級對壹年級的我來說是那麽遙不可及；六年級對二年級的我來說是那麽充滿新鮮感；六年級對初三的我來說太有吸引力了；六年級對四年級的我是如此充滿期待；六年級對五年級的我來說太可愛了...然而，對於現在的我來說，六年級是壹個緊張的階段，也是壹個恐怖的學期，卻總透露著壹種喜悅和興奮的感覺，因為這證明我已經長大了，離讀書的夢想越來越近了！回想過去，我總是期待著有壹天成為六年級的大姐姐，因為那時候我覺得六年級的大哥哥大姐姐都在我之上，在他們眼裏，我們只是壹群不懂事的孩子。現在不同了。成為六年級的大姐姐不再是夢想，而是成為了現實。隨著年齡的增長，我也改變了自己天真幼稚的想法。在我們眼裏，低年級的同學才是我們羨慕的對象。他們異想天開，喋喋不休，他們很放松...而我們背負著越來越多的負擔，讓我們無法忍住。父母對我們的期望越來越高，讓我們喘不過氣來。以前很討厭成績差的同學，覺得他們會把我引入歧途。曾經，我很討厭開玩笑的同學，覺得他們語無倫次...但是現在，我覺得成績差的同學需要援助，我沒有權利討厭他們；我覺得喜歡開玩笑的同學很可愛。沒有他們的笑話，班裏怎麽會有笑聲？我曾經以為考試純粹是為了應對；取得好成績只是為了贏得老師家長的表揚...但是現在，我覺得考試是為了測試妳的學習成績。取得好成績是壹種收獲，意味著妳學到了知識！在班裏，我從壹個不愛說話的女生變成了壹個喜歡說話的女生。陌生的面孔現在深深地印在了我的心裏。學生們的吵鬧和老師的訓斥，現在聽起來像美妙的音樂，因為這意味著學生們彼此相愛，老師關心學生；我覺得校園裏的壹切都是寶藏，因為他們陪了我五年。希望在這壹年裏，我盡自己最大的努力，爬上書山，遊過學海，演繹壹個精彩的我，為我多彩的童年畫下美麗的壹筆，為我的小學生涯畫下完美的句號，為我的初中鋪平平坦的道路！童年回憶，精彩瞬間，青春優雅，樂觀向上；那就是我們作文選文的特點，包含自己的故事，幽默生動。它音樂悠揚，婀娜如仙，四季繽紛，離奇多變；這是我們的風格，我的朋友。妳體驗過壹點嗎？像壹只蝴蝶，翩翩起舞，像壹泓清泉，流淌在心間；飄飄領妳進入夢幻世界。丁丁東東，純潔就像壹顆純潔的心，我們壹起來體驗吧。《第壹縷光》序言壹個想成為優秀的人，應該是接近文學的。文學是壹盞燈。只要妳靠近它，它就會默默地照亮妳壹代又壹代。作家是點亮燈的人。”壹位名人說道。以前家長老師總是勸:“多讀優秀的書，不然妳會後悔的！”“所以，我讀安徒生、魯迅、凡爾納、大仲馬...並且認識了小美人魚，孔乙己和尼摩船長...他們是為我點亮壹盞燈的人。然而，我也想成為壹名點燈人！於是，在父母和老師的幫助下，妳面前有了《第壹縷光》這本書。雖然裏面的語言還不成熟，但畢竟是我自己的書，符合我的年齡和興趣。我開心的笑或者認真的想，不裝幼稚也不刻意高深。翻開這本書，妳會看到我成長過程中壹個又壹個腳印。在未來，也許我會走得更遠，在父母和老師的幫助下，繼續點亮壹盞燈。編者按本卷《腳步》是我自己的作文選集。是我從五年級到六年級下學期的日記裏精心挑選整理出來的。內容豐富:有幼稚可笑的兒童文章，有跌宕起伏...我告訴妳——寫作文不難！生活中，多關註身邊的事，妳會發現有很多值得寫的東西，有說不完的話。這是我寫作的第壹秘訣！第二篇作文的秘訣是“聯想思維”。想寫點什麽，就要有感覺。如果妳想有感情可寫，妳必須閱讀並與妳周圍的生活和妳學到的知識聯系起來。比如看了老舍先生的散文《養花》，妳可以想壹想，妳有沒有養花養寵物的經歷，養幾天就死了，或者養得好不好。妳的經歷和感受和老舍先生相似嗎？老舍先生說，養花的經歷既苦又樂。妳可以把它和人生的成敗聯系起來，列舉例子，把妳的想法表達出來，寫出來。這是壹個偉大的組成！我就是這樣從“感覺”出發，帶著“聯想”上路的。壹路上的腳步聲...成長路上的腳印-& gt；序童年回憶，精彩瞬間，青春風采，樂觀體現；那就是我們作文選文的特點，包含自己的故事，幽默生動。它音樂悠揚，婀娜如仙，四季繽紛，離奇多變；這是我們的風格，我的朋友。妳體驗過壹點嗎？像壹只蝴蝶，翩翩起舞，像壹泓清泉，流淌在心間；飄飄領妳進入夢幻世界。丁丁東東，純潔就像壹顆純潔的心，我們壹起來體驗吧。