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幼兒園大班環保主題活動方案

為了確保活動的成功,我們需要提前開始制定活動計劃。活動計劃是對要開展的具體活動的書面計劃。壹份優秀的活動計劃書有什麽特點?以下是我收集整理的幼兒園大班環保主題活動方案範文,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班環保主題活動方案範文1活動目標:

1,知道垃圾會影響地球環境,人類應該減少垃圾,讓孩子簡單了解幾種垃圾物品的處理方法。

2、能大膽說出環境汙染的來源,知道其危害,了解環境與人類生活的關系。

3.能夠和同行交流對環境汙染和環境保護的感受。

4.將環境教育融入日常生活,培養孩子的環境行為。

5.引導孩子多感官參與創新思維活動,激發孩子的發明欲望和探索精神,認識廢物利用帶來的社會價值,發展孩子的想象力和動手操作能力,培養初步的創新意識,用各種形式的廢舊材料創新各種物品和玩具,體驗變廢為寶的樂趣。

6、通過材料的動手操作,讓孩子真正感受到廢舊材料回收的重要性,提高孩子的環保意識。讓孩子簡單了解幾種廢舊物資的處理方法並知道這樣做的好處,增強孩子在資源再利用中的環保意識。

活動準備:

PPT,制作各種廢舊物品(報紙、玩具、書籍、小衣服等)的PPT課件。)在幼兒園;兒童早期調查

活動流程:

先從身邊的垃圾桶調查入手,發現問題。

1,老師展示教室垃圾調查。

2.小朋友提問,交流感受。

3.總結:原來很多廢舊物品都是可以再利用的。

第二,簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。

1.老師展示大垃圾袋並展示裏面的東西。

對於這些即將被丟棄的物品,和每壹組孩子討論、記錄、交流有什麽用?

老師總結了孩子的方法:送人,修補,制作,再利用,制作作品,其他。

2.PPT演示

(1)溝通:垃圾在哪裏?

(2)垃圾將如何處理?(調查結果)

(3)哪種方法可以將垃圾變廢為寶?

(4)老師總結了垃圾處理方式:焚燒、堆肥、填埋、回收?

3.討論:哪種方法適合南通(老師看報展示答案)

第三,從語言和表現形式上總結方法。

鼓勵孩子設計廣告標語和廣告形式,把這些好的方法介紹給大家,讓別人壹聽就明白該怎麽做。

幼兒園大班環保主題活動方案範文2活動目標:

1.用環保廢料制作衣服,體現“環保,保護地球”的活動主題;

2.能夠在活動中大膽展示自己;

3.和家長壹起感受活動的快樂,在幼兒園愉快地度過最後壹個六壹兒童節。

活動準備:

1.給家長發邀請函;

2.場地布置,制作橫幅,評分表,兒童號碼牌;

3.磁帶和錄音機;

4.活動開始前,和孩子們壹起練習建模步驟。

活動流程:

進口活動

1.老師:在浩瀚的宇宙中,有壹顆藍色的星球,這顆藍色的星球就是我們的家。孩子們,妳們知道這個星球的名字嗎?(地球)是的,地球母親看著自己的孩子壹天天長大很開心,但是最近她很生氣。妳知道為什麽嗎?

2.孩子們可以自由回答

3.摘要

原來,地球上的人們正在砍伐那裏的樹木,地球母親的綠色衣服都被毀壞了。杯子、塑料袋、報紙、紙箱等。到處都是,把地球母親變成了垃圾場。我該怎麽辦?

4.兒童的自由活動

5.摘要

是的,我們應該關心我們的* * *家園。今天是兒童節,是我們在兒童中度過的最後壹個節日。我們應該為地球母親做壹些有意義的事情。讓我們壹起撿起地球母親的垃圾,好嗎?那麽,這些垃圾還有用嗎?我們的父母和孩子都很聰明。他們可以用自己的雙手做出壹件又壹件漂亮的衣服,不是嗎?孩子們,今天,讓我們用這些東西來裝扮自己。我們可以向父母求助,好嗎?

(2)兒童和父母的生產

1.要求用各種廢料做衣服,給自己和孩子穿衣服。

2.小心放置生產工具,註意安全。。

(3)時裝表演

1.老師:啊,孩子們真漂亮。妳看過服裝表演嗎?妳想上來像模特壹樣走路嗎?

提出請求

(1)按學號排隊,每個孩子隨家長上臺。

(2)其他家長會在下面打分,有老師會做統計,及時記錄在孩子名單上。

(3)最後頒發“最佳模特獎”和“最佳服裝設計獎”。

(4)獎項

1.老師:今天,我們和父母壹起用各種廢料做了許多漂亮的衣服。妳開心嗎?地球母親也很高興。她已經清理幹凈了。她為孩子們準備了許多禮物。看,是不是很漂亮?等壹下,每個孩子自己拿壹個,好嗎?

2.未來我們該如何關愛我的地球母親?(禁止砍樹、亂扔垃圾、植樹、使用壹次性器皿等。)

3.兒童回答並結束活動。

幼兒園大班環保主題活動策劃範文3活動目標

1,在了解水的特性和用途的基礎上,初步了解水汙染的危害。

2、爭做護水小衛士。

要準備的活動

1,壹杯水;

2.壹套多媒體教具;

3.兒童及其父母完成壹系列關於水資源的初步調查;

4.孩子們需要水保護標誌和海報等材料,以及錄音機和磁帶。

活動過程

第壹,進口。

老師拿出壹杯清水,問:妳看,老師手裏是什麽?說說妳看到的水。

組織師生對話,引導幼兒分別用眼、鼻、口、手感知水,並描述感受。)

老師總結:水是壹種透明無色無味的液體,會到處流動,所以沒有固定的形狀。

第二,辯論。

1,老師:那水有什麽用?(小朋友根據自己的生活經驗回答)

妳喜歡水嗎?妳討厭水嗎?妳為什麽喜歡水,為什麽不喜歡水?讓我們壹起聽聽我們的理由,好嗎?

1)喜歡水的理由:人要喝水,動植物也要喝水,洗衣服,澆花,洗澡,滅火。

2)不喜歡水的原因:洪水淹沒了我們的房子,水會使地面濕滑,人們走路時會摔跤,有臟水的地方會有臭味,空氣會有臭味,汙染的水會讓妳生病,汙染的水會殺死小動物...

2.點擊多媒體,展示圖片,總結水的用途:水是壹種非常重要的物質。如果地球是母親,水就是母親的乳汁,哺育著地球上的人、動物和植物。沒有水,我們會渴死,大部分動植物會死去,地球會變成壹個荒涼的沙球。可以說沒有水就沒有生命。

第三,討論。

1,這是哪裏?這裏的水怎麽了?

2.除了亂扔垃圾,它還會汙染我們的水資源。妳知道還有哪些行為也會汙染我們身邊的水資源?

3.點擊多媒體,介紹更多不同的水汙染方式:紅色的工業廢水汙染,海水汙染導致魚類大量死亡,被汙染的海水翻滾出惡心的氣泡。

4.點擊上圖:壹個小孩拿著撈樹葉的網兜。

討論:他在做什麽?這是誰的網袋?奶奶為什麽要這麽做?我們做什麽呢

第四,爭做“水資源保護小衛士”。

既然水如此稀缺珍貴,我們該如何保護身邊的水呢?妳有什麽好主意嗎?引導孩子說說自己的方法(畫海報,做節水標誌,自己做兒歌等。).

2、兒童分組進行生產活動。

3.去各個班級宣傳,請節約用水,不要亂扔垃圾,從自己做起,保護身邊的水。