23.前兩句先描述牧童的動態,“騎”和“振”兩個字描述牧童背上坐著公牛大聲歌唱的奔放和邋遢的神態;最後兩句描述了牧童的靜止狀態。(1)“抓”和“閉嘴”這兩個字形象地表現了牧童屏住呼吸,專註地唱著蟬(1)的表情。這樣從動到靜,文筆既突兀又自然,天真活潑、機智聰明的牧童形象刻畫得淋漓盡致(2分)。
省略
高二學生期末個人總結800字1
時光飛逝,轉瞬即逝。畢業在即,回首高二下學期的生活,記憶猶新:
高二下學期,學習上嚴格要求自己,註意探索適合自身情況的學習方法,思維積極,分析問題和解決問題的能力強,學習成績優秀。
本人遵紀守法,尊敬老師,熱心助人,與同學相處融洽。我有強烈的集體榮譽感,努力為班級和學校做好事。作為壹名