“什麽時候會有明月？向天要酒。”我經常仰望夜空中的明月。月亮很美，但只有我心中的明月比這夜空更亮更亮。
今夜是半月，明月如期而至。月光白而朦朧，優雅地停留在我的書桌上，手指間，肩膀上。雖然不是很亮，但是讓人遐想，讓我想起了那段難忘的往事。
夜晚的地平線上，總會有壹片白玉盤悄然升起。沒有太陽的溫暖和光輝，只有悲傷和孤獨。我認為飛向月球的姮娥不是壹個人。她壹定很孤獨很寂寞吧？我經常有這種感覺。然而，那天之後，我對月亮有了不同的感覺。
那天，我值班很晚，月亮已經出了我的臉。看著門邊閃著光的壹對對書包，我時不時忍不住嘆氣。
“我要提前走了，妳趕緊走吧。”朋友似乎有些心不在焉，對我說。然後，我看到壹個熟悉的身影從我身邊閃過，壹絲孤獨感升上心頭，心裏隱隱作痛。我仰望夜空。天空中的月亮越升越高。清冷的月光透過教室的窗戶灑在桌子上，灑在我的臉上，灑進我的心裏。我打了個冷戰，收緊了外套。這時候我想到了嫦娥，她是不是和我壹樣，在月球上感覺有點冷。
值日完畢，我轉身走出教室，鎖上門，走向大門口。外面壹片漆黑，只有微弱的月光，樹影搖曳，我隱約感覺到黑暗中有個人影在晃動。突然，有人拍了拍我的肩膀。我吃了壹驚。壹個熟悉的聲音說:“我怕妳太孤獨。我壹直在這裏等妳。走吧！”壹股暖流傳遍全身，突然覺得天氣不冷了。壹路走來，雖然很少說話，但是心很近。月亮升到天上，月色比以往更好，心裏暖洋洋的。月亮使人想起荒蕪的月宮，使人感到孤獨，但在這黑暗中哪怕是壹絲月光，也會使人感到溫暖，使我心中的明月更加明亮，更加動人。
月亮依舊潔白如玉，獨自在寂靜的夜空中，我的記憶也珍藏在那縷月光裏。壹輪明亮而溫暖的月亮將永遠在我心中升起，那就是我心中的月亮——我的朋友。
(2)支點
風吹著相冊不停地轉動，被夕陽的余暉染成了金色。看著厚厚的相冊，我時常回想起身邊的那些人。那些支撐我成長的支點，用成長的天平稱量著生命的重量。
支點是幸福，我在這裏，朋友在那裏。回望初三走過的歲月，忘記的是痛苦，留下的只有奮鬥的充實和快樂。每當我和同學討論壹個難題時，剛開始總是不知所措，突然就爭得面紅耳赤。然後我突然從壹堆草稿紙中擡起頭，拍拍額頭，緊鎖的眉頭漸漸展開，眼裏滿是成功的喜悅和自豪。安靜的教室裏，只有筆劃過紙張的沙沙聲。雖然在題海中迷失了方向，但聽到戰友們也在努力寫作，對自己是壹種極大的鼓勵，更多的是，覺得自己並不孤單，溫暖而快樂。幸福是支點，支撐著並肩戰鬥的歲月。
支點是責任，我在這裏，老師在那裏。現在偶爾從堆滿書的小山上擡起頭，第壹個想到的永遠是他。去年他教我們物理。他總是穿著壹件米黃色的外套，上面有點灰塵，在夕陽下很顯眼。他總是用粗糙的大手拿起紅筆，笨拙地在書上打著勾。我站在他旁邊，他的頭上沁出了大顆的汗珠，在燈光的映襯下閃閃發光。不管多晚，他總是留幾個學生壹個人輔導，臉皮越來越薄。我等著他批改作業，心裏不禁泛起漣漪。壹筆壹劃，那麽肯定，那麽細致，我看到了壹個很普通的老師對自己的學生負責。他的形象高大，深深的嵌在我心裏。責任是支點，支撐著師生友誼。
支點是愛，我在這裏，家人在那裏。初三的奮鬥，總是從冬天的寒冷開始。月亮依舊靜靜的掛在漆黑的天空之上，我就要出發去上學了。我背著“行李”走在漆黑的巷子裏，隱約感覺身後有動靜，不禁打了個寒顫，加快了腳步。走路聲的頻率似乎加快了。我突然拐進旁邊的巷子，鼓起勇氣沿著墻回頭看。是爺爺！我立即轉身繼續前進。第二天，我問了家裏人這件事，他們都說沒有，早上我又出發了，又見到了爺爺。那個身影雖然有謊言，但卻無比溫暖。我閉上眼睛，怕嚇到那個脆弱卻充滿關懷的謊言。關心是支點，讓我微笑，讓我被騙。
支點是幸福，讓我感到孤獨；支點是責任，讓我感受到友誼；支點是愛，讓我感到溫暖。
支點，承擔成長，權衡情感的自尊。