問題1:生來枝葉繁茂,雖然孤獨,但樹幹挺拔,高聳入雲,深深紮根於地下,越老越壯,越是暴露在陽光下。
問題二:表達作者對生活的追求;正直,謙虛,踏實。堅強不屈(年齡越大,環境越惡劣,越頑強);願意為拯救人民的苦難而獻身。還是有積極意義的。
問題1:
試題分析:前兩句是關
問題1:生來枝葉繁茂,雖然孤獨,但樹幹挺拔,高聳入雲,深深紮根於地下,越老越壯,越是暴露在陽光下。
問題二:表達作者對生活的追求;正直,謙虛,踏實。堅強不屈(年齡越大,環境越惡劣,越頑強);願意為拯救人民的苦難而獻身。還是有積極意義的。
問題1:
試題分析:前兩句是關於桐的外貌特征,第四至第六句是關於桐的內在特征。這是壹首支持地方誌的詩,所以要根據人的特點來概括它的內在特點。關鍵詞是“克己”、“謙虛”、“強勢”、“多陰”。
點評:這是欣賞詩歌形象的標準問題。分析這類問題時,要扣上詩歌的主題,從關鍵詞入手。比如這首詩,就是借物托誌,以物喻人。因此,有必要著重對人們所寫的詩歌進行分析和歸納。
問題2:
試題分析:本題的要求是評價詩歌所表達的思想感情,因此不能與通常的“詩歌的思想感情分析”相混淆。我們應該先總結詩歌的思想感情,然後再評價它。這首詩是表達壹個人抱負的詩,所以“淩霄是不屈而謙遜的。老根壯,太陽更陰。“我願意聽班卓琴”這幾個字是主題的重要內容,再結合音符,可以更準確地概括主題。
點評:這是詩歌鑒賞中很少出現的壹類問題。評價詩歌主題,概括主題是基礎,評價是重點,所以對考生要求較高。另外,考生壹定要仔細審題,不能只停留在概括主旨的層面。