問題1:生來枝葉繁茂，雖然孤獨，但樹幹挺拔，高聳入雲，深深紮根於地下，越老越壯，越是暴露在陽光下。
問題二:表達作者對生活的追求；正直，謙虛，踏實。堅強不屈(年齡越大，環境越惡劣，越頑強)；願意為拯救人民的苦難而獻身。還是有積極意義的。
問題1:
試題分析:前兩句是關
問題1:生來枝葉繁茂，雖然孤獨，但樹幹挺拔，高聳入雲，深深紮根於地下，越老越壯，越是暴露在陽光下。
問題二:表達作者對生活的追求；正直，謙虛，踏實。堅強不屈(年齡越大，環境越惡劣，越頑強)；願意為拯救人民的苦難而獻身。還是有積極意義的。
問題1:
試題分析:前兩句是關於桐的外貌特征，第四至第六句是關於桐的內在特征。這是壹首支持地方誌的詩，所以要根據人的特點來概括它的內在特點。關鍵詞是“克己”、“謙虛”、“強勢”、“多陰”。
點評:這是欣賞詩歌形象的標準問題。分析這類問題時，要扣上詩歌的主題，從關鍵詞入手。比如這首詩，就是借物托誌，以物喻人。因此，有必要著重對人們所寫的詩歌進行分析和歸納。
問題2:
試題分析:本題的要求是評價詩歌所表達的思想感情，因此不能與通常的“詩歌的思想感情分析”相混淆。我們應該先總結詩歌的思想感情，然後再評價它。這首詩是表達壹個人抱負的詩，所以“淩霄是不屈而謙遜的。老根壯，太陽更陰。“我願意聽班卓琴”這幾個字是主題的重要內容，再結合音符，可以更準確地概括主題。
點評:這是詩歌鑒賞中很少出現的壹類問題。評價詩歌主題，概括主題是基礎，評價是重點，所以對考生要求較高。另外，考生壹定要仔細審題，不能只停留在概括主旨的層面。