幼兒園班級工作計劃1壹月和六月完成工作
1、6月11從教育局獲悉，學前教育宣傳月(5月20日至6月20日)的主題是“讓科學育兒知識走進千家萬戶”，根據文件精神完成了以下系列活動。
(1)根據教育局活動方案，制定了《王傑多彩幼兒園學前教育宣傳月活動方案》。
(2)幼兒園教師利用專業學習和自學，進壹步學習了《3-6歲兒童學習與發展指南》。
(3)幼師寫讀書心得。
(4)《指南》的內容是針對幼兒園教師的測試。
(5)給父母的信(科學育兒內容)
(6)小班舉行了呼啦圈、球拍球展示，展示了大班傳統遊戲“跳橡皮筋、扔沙袋”。
2.6月19-20日下午古詩詞、三字經、弟子規驗收。大班的孩子能背7首古詩，小班的孩子能背5首。王艷紅課能背的比較多，有的能背10首左右，弟子規能背壹部分，三字經能背三分之壹。五個領域的課程也已經驗收了，效果比較好(小學壹)
3.6月25日，大班拼音教學驗收，內容包括(聲母聽寫、單元音聽寫、復元音聽寫、整人讀音節)。
4.安全教育常抓不懈。這個月因為是夏天，天氣特別熱，正在租房。老師通過校訊通和接孩子的時候告訴孩子要午睡，嚴格制止提前到校的現象。6月，提前入園的現象被杜絕。
二、7月份工作安排
1，幼兒園7月7日進入假期。7月10-6月5438+03日幼兒園新小班幼兒報名，由多鳳傑老師帶領，其他四位老師配合，報名地點在幼兒二班。
2.教師分工(之前的分班模式有所調整，初步計劃多鳳傑、唐淑芬接手大班，、顧接手小班)。
3、做好總結，最終材料的歸檔工作。
幼兒園班級工作計劃2保育工作
1，營造新型班級環境，布局合理，適合幼兒開展分區、集中、遊戲等活動，吸引幼兒參與活動，像幼兒園壹樣。
2.教師制定班級和主題活動的實施計劃以及每周和每天的活動計劃。
3、老師、護士* * *配合討論，講合作，講分工，逐步培養孩子良好的吃飯、午睡等生活作息。
4.教師要認真教新生學習早操，充分利用場地開展遊戲活動。
5.開展“快樂上幼兒園”等豐富多彩的主題活動，鼓勵幼兒心甘情願上幼兒園，在活動中結識同伴，遵守活動常規。
6.帶領孩子看中大班孩子做早操，激發孩子參與體育活動的興趣。
教育工作
1，感受樹葉飄落的場景，可以代替詩歌中的個別詞語，體驗作曲的樂趣。
2.認識幾種常見的交通工具，說出它們的名稱，了解它們的用途。知道汽車和行人要遵守交通規則，遵守路上的紅綠燈。
3.繼續常規教育，尤其是培養孩子良好的傾聽習慣。提醒孩子在別人說話的時候用耳朵認真聽，等別人說完再說話。
4、天氣變冷，鼓勵幼兒堅持上幼兒園，不要怕冷。
5、對周圍環境感興趣，通過觀察、比較、討論，了解樹木、花草在秋天的變化，感受秋天美麗的色彩，產生熱愛秋天的感情。
6、在自主遊戲中，加強孩子整理玩具的意識，提醒孩子根據物品的種類進行有序的整理。
7.利用早上說話和中午散步的機會，和孩子們討論各種交通工具的使用方法。
父母的工作
1.召開家長會，向家長介紹工作重點和孩子的發展目標。
3.幫助孩子在學期初準備好學習工具，讓孩子更好地投入到學習中。
4.了解每個孩子的興趣愛好，以及家長的需求，是否願意在接送時以交談的形式參與班級活動。
5.創建“* * *托兒所”首頁專欄，讓家長了解孩子在園內的活動和壹些育兒方法。
幼兒園班級工作計劃3壹、主題實施
主題二:夜的密語，講述“日”未遇的另壹半場景——“夜”，構成了整個世界。讓我們給孩子們講壹點關於“夜”的事情。他們不僅會被“驚嚇”，還會有“夜間體驗”。在這個主題中，讓孩子依靠各種感官去認識自己生命中的另壹半，建構對夜晚的理解。
主題三:《我想飛》把孩子們朦朧的誌向提升到理想，告訴他們如何努力實現理想。我想飛:主題活動“我想飛”的目的是激發模糊的欲望意向，升華為鮮明具體的“飛”的理想，從而引導孩子們的創造性想象以及如何實現理想的現實。通過“我有壹雙翅膀”、“飛蟲”、“如何讓紙飛起來”等創意制作和肢體活動，將兒童內心的飛翔理想表現為直接的行動。《月亮是什麽樣的》和《與星共舞》把登天的願望變成了繪畫、音樂、舞蹈形式的審美活動。
第二，兒童的生活和學習活動
1.根據主題制作壹個角色遊戲“夜劇場”給孩子玩。
2.提醒孩子多喝水，及時穿衣服。
3.了解日常午餐的食物搭配，知道如何健康合理的飲食，知道健康需要我們的精心維護。
4.知道白天和黑夜的區別，感受大自然的奇妙。
第三，父母的工作
1.家長和孩子晚上多玩遊戲或者交流，體驗晚上的溫暖和快樂。
2.睡前給孩子講個故事，或者親親孩子的額頭，讓家人陪著孩子睡覺。
3.父母給孩子講小時候怕黑和不怕黑的故事。
4.不同於孩子的紙飛機，鼓勵孩子改進自己的飛機，讓它飛得更遠。
5.父母和孩子收集關於飛行、飛行物、太空、外星人等的信息。通過查書和網上瀏覽。
第四，其他
完善自然角的種植和管理，指導孩子做好記錄，讓孩子在戶外活動中觀察周圍環境的變化，感受天氣的變化。
幼兒園班級工作計劃4任務要求
1.本周推出“小彩蛋開門”主題，帶領小朋友了解彩蛋的形狀特點和外部結構，鼓勵他們帶著錯誤交流想法，表達自己的發明，盡力而為。
2.當氣候由垂直轉為炎熱時，要提醒孩子穿衣服，適當增減衣服，休息後喝水，做好孩子日常生活的重點看護和指導。
3.加強對孩子文化和規則的教導，晚上帶領孩子自動呼喚錯誤和老師。
4.帶孩子看動物的角度看動物的成長變化，在測試中讓孩子給它們澆水、餵食。
5.和平:我的東西是我自己用的。
上午的活動
1.迎園:熱情歡迎小朋友，按照進門三部曲，提醒小朋友停止每天的晨檢和遊戲。
區域遊戲:構造孩子玩區域遊戲。
3.其他:看小麥的生長變化；給有天然角的金魚換水；讓我們來談談雞蛋和它們的來源。
3.晨談:註意飲食安全；蛋寶寶是哪裏來的？我愛美味的成品雞蛋；誰能下蛋；如何保養壹個蛋寶寶...
室外回火
1.循序漸進訓練:可以走壹圈，聽音樂回應，改變隊形。
2.練習和節奏性活動:願意學習新的練習並跟隨老師實現整套措施，註意銜接。
3.單獨活動:能夠自主選擇遊戲區域並安全使用移動的東西，了解遊戲後將手環帶回課堂。
照常生活
1.和孩子壹起玩智力遊戲“誰拿了雞蛋”。
3.展示雞蛋世界的圖片，和孩子壹起查看數量眾多的雞蛋，區分雞蛋的大小和顏色。
3.平時不自覺地播放音樂《小彩蛋開門》，既讓孩子熟悉了歌曲的旋律，又營造了主題氛圍。
短期工作
1.帶孩子去菜場看看，感受壹下雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，鵪鶉蛋，鴿子蛋。
家長可以在網上找壹些雞鴨鵝的照片和視頻給孩子看。
3.我們壹起收集蛋殼，洗幹凈，帶去幼兒園。
情境創設
墻面的主題:
插入“小彩蛋開門”主題墻，插入“彩蛋的世界”。播放《小彩蛋開門》的音樂，營造主題氛圍。
遊戲情境:
在超市準備雞蛋可以停止買雞蛋的遊戲。
幼兒園本月班級工作計劃5重點:
壹是加強幼兒安全健康教育。
第二，通過對周圍人的采訪，體驗壹定的溝通技巧和溝通策略。
第三，知道水是生命之源，了解水的用途。
第四，通過對故事的欣賞，感覺大家都是團團圓圓，新年快樂。
壹、各領域發展需求:
第壹，語言:
壹、讀詩，理解“收藏”的最初含義。
第二，感受作品優美的畫面和簡潔的語言，學會跟詩。
第三，鼓勵孩子在活動中大膽表演，積極與人交流。
第四，通過對故事的欣賞，感覺大家都是團團圓圓的，新年快樂。
二、科學:
第壹，通過對身邊人的調查，我們知道不同的人有不同的收藏愛好。
二、激發孩子探索水的興趣，懂得節約用水，保護水資源。
第三，我有興趣探索澱粉遇到碘會變色的現象。
第三，社會:
第壹，理解和關註別人的愛好，自覺幫助別人，做壹個生活中有良心的人。
第二，我知道生活中的遊戲有很多規則是需要大家壹起來的。
第三，學會自己包餃子，體驗包餃子的樂趣。
第四，以互助小組為單位，用自己的方式尋找身邊人的支持和幫助。
第四，藝術:
壹、根據音樂展開聯想，回憶小時候媽媽的照顧，感受媽媽的愛。
第二，嘗試與同伴合作，用肢體語言表達媽媽照顧寶寶的情況，填詞哼唱表達自己的感受。
第三，感受歌曲帶來的旋律美，分享合作帶來的樂趣，體驗團結的智慧力量。
第四，可以帶著歡快的情緒唱歌，感受準備過年的喜悅。
動詞 （verb的縮寫）健康:
第壹，知道吃飯前後不能做劇烈運動，否則會影響身體健康。
第二，知道不恰當的使用銳器會傷害身體。
第三，學習翻滾動作，感受油炸春卷的樂趣。
第四，在遊戲中練習身體滾動，提高身體的平衡性和協調性。育兒工作:
壹、通過家的窗口讓家長及時了解幼兒園和班級的工作安排和主題。
第二，向家長開放歡迎舉報活動，鼓勵家長多與孩子互動，積極舉報活動。
第三，鼓勵家長積極配合幼兒園的工作。
四、開展電話聯系、隨時溝通和其他形式的家訪。
幼兒園班級工作計劃6壹、教育工作
1.開展“車輪車輪”主題活動。各種移動的物體給孩子驚喜，引導他們做白日夢，使他們著迷，引導他們觀察、操作、發現並積極建構自己的知識和經驗。
2.開展“小不點”主題活動，讓孩子看到萬物有大有小，有強有弱，有成長有變化；感受自我正在經歷從小到大、從弱到強的成長和變化，體會成長的喜悅。
3.開展“冬天來了”主題活動，讓孩子們感受到氣候的變化，發現人們日常生活和著裝的變化，他們會因冰雪的出現而欣喜。
第二，保護工作
1，註意孩子運動前後的自我保護，比如天熱的時候脫衣服，天冷的時候及時加衣服，出汗的時候主動給老師擦汗。
2、在午睡、用餐時，鼓勵孩子穿上衣服，用勺子吃飯，培養孩子獨立生活的能力。
3、帶領孩子在陽光下散步或鍛煉。
第三，環境的創設
1.用汽車等滾動物體排列出動態圖案，貼在展板上，形成“汽車畫廊”。
2.安排壹組孩子從小到大的成長變化照片，讓孩子清楚地看到人的成長過程。
3.冬天的場景，主體是壹家三口穿著夏裝，指導小朋友自己做“冬裝”，貼在人物身上。
第四，家庭教育
1，帶孩子到馬路上觀察汽車、自行車、三輪車、摩托車等。，並感受輪子的作用。
2.註意培養孩子的自理能力。不要什麽都做反而。給他們獨立做事的機會，比如穿脫衣服，整理玩具。
3.選擇壹個容易結冰的日子。家長和孩子壹起拿壹個容器，比如小口杯，放在外面裝水。第二天結冰後，帶到課堂上，放在科學區。
動詞 （verb的縮寫）其他人
1，帶領小朋友在有積木的沙池裏修路或盤山路，放上玩具車。
2.引導孩子觀察生活中“大”和“小”的事情，以及由小變大的事情。
3、孩子穿多了會不方便活動，穿少了會著涼。請家長根據孩子體質合理調整衣著，提高自我保護意識。
幼兒園班級工作計劃7工作要求
1.各年齡班根據幼兒的認知特點和心理發展水平，積極引導幼兒觀察春天的特點，感知動物、植物和溫度的變化，激發幼兒對大自然的熱愛。
2.周三是婦女節，3月12日周日是植樹節。各班根據孩子們的年齡特點開展豐富多彩的慶祝活動，加深了對勞動婦女的尊重和愛護的感情，了解了植樹的意義和保護、愛護樹木的重要性。
3.不斷調整和完善班級環境(主題環境、遊戲環境、自然角落)，以健康的生活、健康的身體、健康的心靈為基礎，使幼兒園的“童心”環境呈現出健康的文化氛圍。(周五園林部門檢查)
4.周二下午13: 00師德師風專題學習:圍繞電影《叫我第壹》，我感覺壹個好老師對學生的成長起著至關重要的作用。
5.認真準備蘇州幼兒師範高等專科學校14學生於3月5日18來園參加幼兒園健康教育半天見習。
6.物流保護:
1)嚴格執行安全接送制度，做好臨時離園幼兒的三簽工作，確保幼兒和老師的安全。
2)做好幼兒園衛生保健校準的準備工作:
(1)加強對保育員壹天工作的檢查和指導，使各班達到“兩教壹保”的默契，孩子們有良好的習慣；
周五提交申請表、申請表等材料。
3)做好幼兒園餐費賬戶的開立和收費工作。
每周工作安排
各個年齡段的班級根據孩子的認知特點和心理發展水平，積極引導孩子觀察春天的特點。感知動物、植物、溫度等變化，激發孩子對大自然的熱愛。
每周二、周二下午13: 00師德師風專題學習圍繞電影《叫我第壹》展開，感覺壹個好老師對學生的成長起著至關重要的作用。
周三是三八婦女節，各班根據孩子的年齡特點，開展豐富多彩的慶祝活動。
各班根據主題活動目標，合理利用班級、走廊等空間開展學習型區域活動。不斷豐富活動內容和材料，探索教師指導策略。
第五，不斷調整和改善幼兒園環境，使幼兒園的“童心”環境呈現出健康的文化氛圍。加強對保育員壹天工作的檢查和指導，使每個班都達到兩教壹保的默契，孩子有良好的習慣。