為了保證活動能夠有條不紊地進行，往往需要事先制定壹個活動計劃，這其實是壹個活動相關因素的計劃工具。我們應該如何寫活動計劃？以下是我為您整理的《我愛少先隊主題班會(精選7篇)》活動方案，僅供參考，希望對您有所幫助。
我愛少先隊主題班會活動方案1活動背景:
春天的北京小學校園裏，綠草如茵，鮮花盛開，大自然的美撲面而來。“我們熱愛美麗的校園，我們用行動裝飾它”。在我們北京小學每個少先隊員的心裏，都有文明行為習慣的種子。讓我們利用這溫暖的春風，沐浴在溫暖的陽光下，讓文明的行為習慣生根發芽，綻放絢爛的花朵，裝點春天的北京小學校園！
活動目的:
1，通過活動，深化“好習慣——壹個人壹生的財富”的校訓，培養學生良好的語言和行為習慣。
2.在活動中，激發學生“熱愛校園”的主人翁意識，培養學生“自覺約束行為”的規則意識，發掘學生“興校”的責任感。
3.調動學生參與集體活動的積極性，讓學生在活動中鍛煉自己的才能，在全體師生的努力下，讓我們的校園更加美好。
活動時間:
20xx年3月至4月
參與者:
北京小學全體師生
活動內容:
壹、收集校園文明語言和行為，培養文明語言和行為習慣。
各班收集了校園內涉及課間休息、樓道安全、環境保護、愛護公物等10條文明用語和行為，列舉了10條不文明用語和行為。經少先隊大隊征集，評選出北京市小學校園十佳文明表達行為，並向全校師生公布，作為培養文明習慣的標準。
第二，畫壹個美麗的校園
二年級學生在老師的組織下，以繪畫的形式畫出美麗校園的文明行為和美麗風景，旨在反映學生在美麗校園的學習生活，倡導文明言行。可以畫蠟筆，水彩，科幻畫，A4紙大小，不拘壹格。學校征集後，將頒發壹、二、三等獎，並進行展示。
第三，辦壹份文明良好習慣的小報
四年級的學生在老師的指導下，收集與各種文明和良好習慣相關的內容，設計版面，繪制圖片，辦壹份主題小報。學校征集後，將頒發壹、二、三等獎，並進行展示。
第四，開展“文明習慣我能行”征文活動
六年級學生在老師的指導下，寫壹篇“文明習慣我也能做到”的作文，可以是記敘文，寫發生在身邊的好的文明習慣的例子；可以是演講，倡導大家養成文明的行為習慣；也可以是詩歌散文，表達自己參加活動的感受。學校征集後，將頒發壹、二、三等獎，並在紅領巾電臺播出。
五、美麗校園攝影展
學校裏喜歡攝影的老師，註重發現身邊同學的文明行為，用攝影的形式記錄下來。學校會展播優秀作品。
活動流程:
(1)宣傳發動階段:3月11至14。
學校以國旗下奉獻、召開專題會議、電子屏等形式向全體師生宣傳活動的目的、意義和內容，動員全體師生參與活動。
(二)組織實施階段:3月15至29。
1.3月15日下午，各班召開“用文明習慣裝點春天校園”研討會，收集了10條校園文明用語和行為，涉及課間休息、樓道安全、環境保護、愛護公物等。，並列舉了10條不文明的言語和行為。
2.3月18日至3月28日，各班利用美術課、活動課、班會課、課間休息時間，按要求參加“繪美麗校園”、“辦小報講禮貌講習慣”、“作文講禮貌講習慣”的征文活動。每個班進行壹次初選，每個班選十篇(文章)參加校級評選。
3.學校組織老師給學生參加活動拍照。
(3)評選展示階段:4月1至26日。
1.學校組織老師評閱學生作品。
2.少先隊大隊公布獲獎名單，展示作品，進行表彰。
(四)總結升華階段:4月29日至期末。
1.各班認真總結了同學們在以“用文明習慣裝點春天校園”為主題的少先隊活動中的收獲，鼓勵同學們養成良好習慣，繼續努力，共創美好校園。
2.少先隊大隊部持續開展“好習慣優勝中隊”和“好習慣之星”評選活動，促進學生良好習慣的形成。
我愛少先隊主題班會活動方案二壹、活動目的:
“討論、交流、競賽”形式的隊前教育。通過活動，強化學生作為少先隊員的意識，要為少先隊組織爭光，不能讓少先隊組織抹黑，做壹名合格的“少先隊員”。
二、活動時間:
Xx年65438+2月65438+7月。
三。地點:
壹(2)班教室
四、活動準備:
紅領巾，隊旗，錄音機，隊歌磁帶，少先隊資料，紅領巾之類的東西。
動詞 （verb的縮寫）活動過程
(1)主持人:(播放少先隊隊歌)出示紅領巾，問:同學們，妳們知道這是什麽嗎？是的，不知道自己能不能穿。今天，我們的主題班會是“我能行，我最棒，我要加入少先隊”。
(2)妳對少先隊員了解多少？團體賽，看哪個隊最懂。最懂的隊伍可以贏得壹面小紅旗(生:紅領巾是個三角形，是五星紅旗的壹角。戴紅領巾的學生在升旗時要敬禮等。)
(3)老師加了“十個知道”，強調入隊的孩子要做壹件好事。
(4)重點:紅領巾怎麽戴，怎麽敬禮，呼號的內容是什麽，怎麽叫號，怎麽唱隊歌，怎麽寫隊報。
老師:紅領巾是少先隊的象征，孩子們應該珍惜它。應該怎麽穿？首先把紅領巾放平，尖角朝外，平的地方朝中間，然後圍在脖子上。註意妳後面中間位置的尖角，前面會出現紅領巾的兩個角，壹邊放在壹邊的上面，然後在下角轉過來讓它有壹個環，從環的中間拿出來。
學生:自由練習戴紅領巾(老師巡邏指導)
老師:梁老師發現有小朋友帶了“紅領巾”，鞠躬。這個敬禮(不規則敬禮)怎麽樣？那麽我們應該如何敬禮呢？引導敬禮，右手五指並攏擡頭，左手自然放下，手關節彎曲成壹定角度。(教師演示)
學生:自由練習(老師巡視指導)
老師:接下來，梁先生想給大家介紹另壹位好朋友。他的名字是呼號。老師壹念呼號，就要把右手攥緊右耳(老師示範)。老師念:隨時準備為* * *事業而戰，全班念:時刻準備著。右手還是在右耳旁邊(班級訓練)
老師:妳還記得上課的時候，我們演奏了壹首歌嗎？是少先隊隊歌。我們跟著磁帶唱好嗎？(全班學唱隊歌)
老師:關於少先隊，我們已經了解了很多。這是壹個每個孩子都向往的組織。要加入這個組織，孩子們必須寫壹份申請書。接下來梁老師會和孩子們壹起完成(指導寫入隊申請書)。
我愛少先隊主題班會活動方案3活動目的:
通過這次主題班會，同學們可以對少先隊有更全面、更深刻的了解，熱愛少先隊，學會自尊、自愛、自立、自強，成為壹名合格的少先隊員。
活動主題:
少先隊員的基本知識
活動準備:
課件
活動形式:
通過主題班會的形式，學生可以更全面、更深刻地了解少先隊的基本知識。
活動流程:
壹、班會主題導入
妳知道少先隊嗎？今天老師就帶大家學習壹下關於少先隊的基本知識。
第二，學習少先隊知識
1.介紹少先隊的歷史。
光榮的名字:中國少年先鋒隊。
中國少年先鋒隊以“先鋒”命名。中華人民共和國成立後的13日，即1949 10 6月13日，中國少年兒童隊正式成立，並於1953年更名為“中國少年先鋒隊”。
2.少先隊員的標誌是什麽？他是什麽意思？
紅領巾是少先隊員的象征。它代表著革命先烈用鮮血染紅的紅旗壹角。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗壹角的紅領巾，就是要學習前輩為革命事業奮鬥的精神，繼承革命前輩的遺誌，立誌為建設社會主義現代化強國做貢獻，做社會主義事業的接班人。我們少先隊員佩戴紅領巾，愛護紅領巾，我們要為它增添新的榮譽。
3.少先隊的旗幟是什麽？
火炬的五角星和紅旗。五角星代表中國生產者黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命的勝利。
4.少先隊的隊徽是什麽？
五角星加上火炬和印有“中國少年先鋒隊”字樣的紅絲帶組成了我們的隊徽。
5.少先隊隊歌是什麽？
隊歌是《我們是* * *資本主義的接班人》。
6.少先隊員的誓言是什麽？
我是中國少年先鋒隊的壹員。我在隊旗下宣誓:我熱愛中國* * *產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，隨時準備為* * *事業做貢獻！
7.少先隊的呼號是什麽？
“準備好:為* * * *事業而戰！”回答:“時刻準備著！”
8.隊禮的程序是怎樣的？
(1)全部立正，報號；
(2)升旗(鼓隊奏旗歌，隊員向隊伍敬禮)；
(3)唱隊歌；
(4)隊長發言並宣布活動開始；
(5)開展團隊活動；
(6)輔導員發言(活動結束後做簡要總結)；
(7)呼號(少先隊員右手握拳放在頭部右側)；
(8)撤旗(鼓隊奏撤旗曲，隊員向隊伍敬禮)。
9.中國少年先鋒隊章程
第三，動手練習，學隊禮，學戴紅領巾。
1，團隊敬禮
右手手指並攏，手穿過胸，壹次到位，出拳量大。妳的手和妳的前臂在壹條直線上，妳的手掌朝左。不要在妳的拇指和手臂之間留有空隙。別擋著臉。敬禮至少兩秒。
(請起立向團隊敬禮。)
2、紅領巾的結:
(1)把紅領巾搭在肩上，與脊柱成鈍角，右角在左角之下，兩角交叉。
(2)通過左角前面向右拉右角，左角不動。
(3)右角通過左右角交叉的縫隙被拉出，右角剛好繞過左角。
(4)將右角拉出這個圓，擰緊。
四、班主任總結
既然我們已經了解了少先隊，就要時刻準備做壹名優秀的少先隊員。
我愛少先隊主題班會的活動方案。
為了深入貫徹系裏倡導的以少先隊活動為載體的“快樂星星，快樂少先隊”，幫助學生體會生活的快樂，體驗學習的快樂，積極為他人創造快樂。在活動體驗中，他們懂得包容，懂得感恩，懂得奉獻。
第二，活動思路。
1.營造活動氛圍。
通過營造“以學生為本”的課外活動氛圍，讓學生體驗快樂，開闊視野，激發興趣，陶冶情操，發展個性，培養創新精神和實踐能力。
2.培養活動意識。
培養學生主動參與、合作、競爭、創新的意識，感受活動帶來的快樂。
3.規範活動的實施。
在活動實施過程中，應規範活動的要求、註意事項、安全等問題，使學生更有效地參與活動。
4.創建活動載體。
通過創建載體活動，鼓勵學生更願意參與。
第三，實施方案。
1.活動氛圍的營造。
學生是班級的細胞，學生學習生活環境的好壞直接影響他們的身心健康。因此，加強班級文化建設，營造健康向上的教育氛圍十分重要。整潔、優美、和諧的班級環境，有利於學生情感的陶冶和心靈的凈化；健康向上、豐富多彩的班級文化建設有助於學生快樂成長。
2.活動意識的培養。
通過創建豐富多彩的“快樂星星，快樂少先隊”活動，學生可以積極參與其中，與他人分享自己的快樂，增強合作意識，更有效地促進他們情感態度和價值觀的健康發展。
3.活動實施規範。
對於學生參加的活動，要規範活動的要求、規則、註意事項和安全問題。在保證活動質量的基礎上，讓學生增強規範意識和公平競爭意識，在活動中養成良好的習慣，更好地磨練和提升內涵和人文精神。
4.活動載體的創建。
為了讓學生的課余生活更加豐富多彩，新學期增加了壹些活動資料，如:中國象棋、圍棋、五子棋等棋類；羽毛球、籃球、乒乓球等球類運動，以及跳繩、鑰匙等活動材料。同時，為了幫助體驗閱讀的快樂，還精心打造了壹個圖書角。
活動載體1:開展各種“快樂杯”系列活動。
高二上學期，* * *開展了“快樂杯”中國象棋大賽、野獸大賽、五子棋大賽、羽毛球大賽、卡拉ok大賽、反向跑大賽、計算能力大賽等壹系列活動。
活動載體二:舉辦以“快樂的星星，快樂的少先隊員”為主題的班級課堂。
第四，活動的效果。
通過壹個學期的活動，學生的個性和特長得到了進壹步的提升，學生可以在活動中感受到快樂，與夥伴分享快樂。它改變了以前學生課余時間無所事事的狀況，現在學生從事的是閱讀課外書、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鑰匙等有意義的活動。，這不僅使學生在緊張的課業後放松了神經，而且在很大程度上提高了學習成績。
動詞 （verb的縮寫）活動的預期。
在進壹步完善以“學生發展”為宗旨的“快樂為本”系列活動，提升學生內涵和人文精神的基礎上，在今後的活動中開展系列讀書活動、文體活動和實踐體驗活動。
總之，開展學生課外活動是教育教學中不可缺少的工作。我們應該對此進行進壹步的探索和實踐，堅持“以學生發展為本”的理念，讓學生在活動中體驗和分享快樂，開闊視野，激發興趣，陶冶情操，發展個性，培養創新精神和實踐能力，實現德智體美相互滲透、協調發展，讓課外活動成為學生可持續發展的另壹個方面。
我愛少先隊主題班會活動方案5活動目的:
讓學生了解少先隊，規範自己的言行，做壹名合格的少先隊員。
教學重點:
通過學習，我們可以了解少先隊員的知識，明白少先隊員是壹個先進群體，並以身為少先隊員為榮。
活動對象:
壹年級四班的所有學生
地點:
14班教室
活動準備:
課件
活動內容
1，少先隊簡史
2.紅領巾的起源
3.少先隊隊旗的意義
4.入隊誓言
5.標準團隊儀式
6、少先隊隊歌活動準備
活動流程:
首先，班主任宣布以“我是少先隊員”為主題的班會開始，並宣讀班會活動規則。
第二，了解少先隊。
(1)少先隊簡史
中國少年先鋒隊，原名中國少年兒童隊，成立於6月1949，6月65438+10月65438+3月。兒童革命組織的發展是隨著中國革命形勢的發展而發展的。
總的來說可以分為五個階段:1924-1927北伐時期的勞動童子軍；土地革命戰爭時期1927至1936，* * *生產少年團；抗日戰爭時期抗日少年團1937至1945；1946至1949成立的少先隊；1949新中國成立後，成立了全國統壹的組織——中國少年兒童隊，後更名為中國少年先鋒隊。
(2)紅領巾的由來
1922年2月13日，世界上第壹個由工人階級政黨領導的少先隊組織在蘇聯莫斯科誕生。新成立的少先隊沒有特別的標誌。在壹次接受新隊員的會議上，前來參加會議的先進女工把自己的紅三角頭巾解開，系在少先隊員的脖子上，鼓勵他們說:“戴上它，不要玷汙它！”它的顏色和革命旗幟壹樣！“紅領巾誕生了。
(3)少先隊的旗幟
少先隊隊旗是少先隊組織的標誌。中國少年先鋒隊的旗幟是五星紅旗和火炬。隊旗是紅色的，象征著革命的勝利。隊旗中央的五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。國旗象征著:在中國共產黨的領導下，向著美好的未來前進。五角星加上火炬和印有“中國少年先鋒隊”字樣的紅絲帶組成了我們的隊徽。
(4)承諾加入團隊
我們的入隊誓言:我是中國少年先鋒隊的壹員。我在隊旗下宣誓:我熱愛中國* * *產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，隨時準備為* * *事業做貢獻！
(5)正確的隊禮姿勢和動作:
第壹招:右手手指並攏，直臂向前舉至肩高，手掌向左。第二個動作:右肘開始彎曲，手腕無法轉動或彎曲。敬禮時，將右手舉過額頭。此時右手拇指從額頭出拳，手掌左前方下方。註意不要用胳膊擋住臉。正確的敬禮姿勢是手指並攏，擡頭，拳遠離額頭。它所代表的是:人民的利益高於壹切！雙手:不僅五指並攏還要伸直，保證手臂在壹條直線上；手掌向左。從身體前方把手放在頭上。敬禮時，除了右臂，妳不能從頭到腳移動任何其他部位，甚至是壹個關節。當妳在隊禮時右手舉過頭頂，耳邊仿佛有壹個聲音:“人民的利益高於壹切！”“那麽，團隊的尊重儀式肯定會更加規範。
(6)隊歌的起源
今天的少先隊隊歌是1978年* * *共青團第十屆全國代表大會第壹次全體會議通過的。原來的隊歌是另壹首歌。
1978年，團中央在籌備共青團第十次全國代表大會期間，將電影《英雄小八路》的主題改為《我們是* * * *的接班人》，作為中國少年先鋒隊的隊歌。這個決定是在5438年6月+同年10月召開的青年團第十次全國代表大會第壹次全體會議上通過的。
唱隊歌《我們是* * *》主題班會在歌聲中結束。
我愛少先隊主題班會活動方案6活動目的:
1，結合“六壹”節，談談自己的感受，體會作為少先隊員的快樂，激勵自己把各項工作做得更好。
2、通過展示自己的風格，表達自己的快樂，培養健康向上的興趣。
活動準備:
排練節目(小品、詩歌、童話表演等。)提前。
活動流程:
1.持有者宣布活動開始。
同學們，昨天我們度過了壹個特殊的節日——六壹兒童節。誰願意談談妳的感受？
生:這次“六壹”節與以往不同。我們開展了娛樂活動，很新鮮，很開心。
生:我在活動中獲得了二等獎，拿到了獎品。我很開心。
看來這個“六壹”節給大家留下了深刻的印象，大家都覺得很開心。在這節課上，我會把這種快樂表現出來，把妳的快樂與妳分享。
二、活動的內容
請看楊曉表演的小品《海底私語》。
2.請觀看胡等人表演的啞劇《花母雞比雞蛋好》。
3.詩歌朗誦。
(1)六壹快樂。
(2)光榮的少先隊員。
(3)我驕傲，我是少先隊員。
4.評出最佳演員和最佳朗誦專家。
三、活動結束
看到這麽多同學的精彩表演，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們！希望大家在以後的學習中都能做得這麽好。
四。活動摘要
童年是快樂的，慶祝六壹是激動人心的。希望大家記住今年的六壹節，希望大家每天都有這樣的好心情。這樣的熱情會讓各方面都有很大的進步。
我愛少先隊主題班會活動方案7活動目的:
通過這次主題班會，讓同學們知道建隊日的由來，讓同學們更加熱愛自己的組織，自覺維護少先隊組織的神聖精神和光榮。激發學生熱愛祖國、熱愛* * *生產黨的感情，樹立努力學習、報效國家的遠大誌向。
活動時間:
20xx 65438+10月65438+3月。
地點:
每個班級的教室
活動類別和人員:
所有的玩家
活動流程:
首先，播放少先隊的歌曲。
同學們，妳們知道建隊日的由來嗎？誰來告訴妳中國少年先鋒隊組織的起源？
二、少先隊知識問答
如何通過少先隊知識問答加強學生對少先隊組織的了解？
1.誰是我們團隊的創始人和領導者？
2.妳知道成立少先隊的目的嗎？
3.少先隊隊歌是什麽？
4.少先隊的旗幟是什麽？
5.少先隊的隊徽是什麽？
6.妳會向團隊致敬嗎？請妳簡單描述壹下團隊敬禮的要領好嗎？
7.少先隊有哪些基層組織？
8.少先隊員的誓言是什麽？
9.我們少先隊員的呼號是什麽？
10，妳知道紅領巾是什麽意思嗎？
第三，學生講述優秀少先隊員的故事
在少先隊組織的每個歷史時期，都湧現出許多優秀的少年英雄，值得我們大家學習。誰來講優秀少先隊員的故事？
(1，列兵張嘎的故事；2.小英雄的雨的故事；3.王二小的故事；4.雞毛信的故事...)
第四，討論壹下:
少先隊組織極其光榮。應該如何維護少先隊組織的神聖精神和光榮？
1.我們身邊有哪些少先隊員值得我們敬佩？列舉壹兩個。
2.妳身邊有哪些讓少先隊員蒙羞的行為？列舉壹兩個。
3.大家討論壹下，各抒己見。
動詞 （verb的縮寫）活動摘要
老師:通過剛才的活動，我們對紅領巾有了深刻的了解。希望同學們熱愛紅領巾，爭做優秀少先隊員，為紅領巾增光添彩。希望通過這堂課，大家能夠牢記少先隊的職責和使命，好好學習，熱愛黨，熱愛國家，更加熱愛我們這個班級。
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