每次遇到節日，我都更加想念家裏的親人。我在壹個遙遠的地方，想著哥哥姐姐哥哥壹定要爬每壹座山。
我希望我能爬上每壹座山。真想立刻去找哥哥們，和他們壹起登高。
但我看見我的兄弟們站在高處，拿著美麗的山茱萸。沒有我壹個人，哥哥們高高興興的爬上來了。《致王倫》這也是壹篇:春天的早晨，萬裏的天空萬裏無雲，藍如洗。我告別了好朋友王倫，登上了那艘即將遠去的船。
我站在船頭，眺望遠方。我看到了美麗的藍天，微風吹來，還能聞到壹股醉人的桃花香。這時，壹群水鳥“呱呱”地在水面上盤旋。
啊！水鳥也知道離別的感覺！我正陶醉在這美麗的景色中，突然聽到岸邊傳來壹陣清脆悅耳的歌聲。啊，這是王倫深情的送別曲！聽，王倫正隨著節拍邊走邊唱。越來越近了。啊！這首歌充滿了離別的感情。
這幾天和我交心的是王倫。是王倫陪我深夜看風景；是我和王倫壹起探討了人生的意義。晚上和我在燈下喝酒寫詩的是王倫。啊！“快來的朋友。
來，我們再握握手，說幾句知心話。“船，起航。
啊！朋友，親愛的朋友，妳在外面向我招手，我也在向妳招手。啊，雖然潭水深達千尺，但怎能與妳對我的深情相提並論。補充巧妙引導喚起想象——古詩詞的拓展中國素有詩國之稱，古詩詞可以說是中國文化悠久歷史遺留下來的瑰寶。
它的語言簡潔，高度濃縮，但內容卻相當厚重:天文、地理、風土人情，應有盡有。閱讀和積累古詩詞不僅可以發展學生的想象力，積累學生的語感，還可以鞏固學生的文化底蘊。
拓展古詩詞寫作，既能加深對古詩詞的理解，又能激發學生的閱讀興趣。筆者經過幾年的教學和科研實踐，認為引導古詩詞拓展的關鍵是開展多種渠道引導學生的想象，然後在此基礎上進行巧妙的引導，使之正式化、書面化。
引發想象可以從以下三個方面進行:1。挖掘空白空間。想象詩的藝術在某種程度上是空白的:故事情節的空白、人物描寫的空白、心理活動的空白、思想感情的空白、哲學的空白等等。教師引導學生抓住並探索這些差距。根據詩歌的敘事表達、風景描寫、情感表達、哲學升華、綜合包容五大類，讓學生在課堂上想象形象，激活學生思維，培養學生創造力，為拓展寫作奠定基礎。
1.抓住“意象空白”，想象壹些古詩不布局直接敘事，而是通過速寫或切中要害的方式，追求詩外的趣味格調。詩歌中描繪的意象往往不細致，往往晦澀難懂，留給師生們補充想象，創造空靈而豐富的藝術境界。
如《村居》(二月草長，楊柳醉春煙。孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。)
這個風箏是什麽樣的？孩子們是怎麽說的？當時是什麽情況？“草長鶯飛”“柳暗花明醉春煙”有多美？在這個二月的日子裏，可能還有什麽其他的景象呢？等壹下，這首詩不是從細節雕琢出來的。教師可以抓住這些“意象空白”，引導學生展開合理想象，補充細節。
2.緊貼“情感空白”，想象“情感會導致辭職”。在古詩詞拓展教學中，教師要註重展示意境，讓讀者和詩人感同身受。
語言是表達感情的工具，但壹些復雜、微妙、激進的感情卻無法直接表達出來，從而給讀者設置了情感鴻溝。如詩人王安石在《寄宿瓜州》中，用“春風與綠江南岸”的情景，來表達“明月照我時”的情懷。
春綠的江南是什麽景象？春意盎然，令人賞心悅目。詩人怎樣才能流露出何時歸鄉的惆悵？他當時的心理活動是怎樣的？形象怎麽樣？師生都通過“空白”的想象，描寫了詩人的苦悶和思鄉之情，對變法失敗和前途未蔔的擔憂。3.圍繞“哲學空白”想象古詩中的哲學，往往在於意象，其“空白”地帶更廣。
教師要開導學生，讓他們感受詩歌的底蘊，並進行適當的聯想。鄭燮的《竹石》是壹首哲理深刻的古詩，作者的本意是“使人思而知”。
這就需要教師引導學生欣賞詩句，想象竹子“千辛萬苦不屈不撓，任東南西北風吹”的情景，然後引導學生聯系生活，從而從詩句的形象中提煉升華為壹種普世的哲理:無論是立誌還是求學，都要“堅守青山不放松”，鎖定目標就容易持之以恒。在教學中，只要教師註重挖掘詩歌的深層內涵，再造想象，學生就會領略到詩歌的真諦。
二、借助視聽媒體，想象“理在詩中，如鹽於水，蜜於花，身隱跡美。”對於涉世不深，缺乏生活閱歷和文學理解能力的小學生來說，要在《藏屍》和《元痕》中體驗性和情趣，真的不是壹件容易的事情
要深刻理解詩歌的意境和詩人的感情，教師需要搭建壹座跨越這壹鴻溝的橋梁。在古詩詞拓展教學中，充分利用電教媒體，精心設計教學環節，優化教學過程，增強教學的直觀性、形象性、生動性，可以完美展現古詩詞的藝術魅力，激發學生學習古詩詞的興趣，提高古詩詞拓展水平。
1.營造詩意的場景，激發古詩詞的想象力，是很講究意境的。在古詩詞拓展教學中，教師應註重創設情景，讓學生通過對情境的具體感知來體驗詩人的情感。多媒體具有聲形交融、動靜結合、感染力強的特點。多媒體教學可以將文字轉化為圖像，將抽象轉化為形狀。
2.如何把古詩詞關羽展開成壹篇800字的作文《關關，關關？。。"
熟悉的水鳥聲又在耳邊響起。蕩漾的湖水在風的吹拂下更加迷人。
就像她壹樣。。
漂亮的臉蛋，婀娜的身材，隨著水流輕撫著水面，傍晚的纖纖玉手。她正是我在睡夢中尋找的美人。她美得令人窒息。
諷刺的是，我第壹次試圖接近她，卻被婉言拒絕。壹向自信的我，突然失去了方向，失落迷茫，溶在酒裏，燒在心裏。好幾個晚上，我都睡不著，心裏只有她的樣子。但是接下來的幾天，我還是連壹句話都不敢和她說。
我想離開，但是在我離開之前我又見到了她。我還是像仙女壹樣走過那片韭菜，還是壹直嬌滴滴的。而我沒有資格陪她，卻想壹個人離開這個令人心碎的地方。。想到這裏，壹股悲傷湧上心頭，解開綁在身後的七弦琴，獨唱了壹曲《美人憐》。我想發泄我的郁悶，但又難以抑制我的敬佩。唱到最後，我又嘆了口氣。我想:該走了。
"那首歌是《美人憐》？"
我驚訝地擡起頭。原來她不知道什麽時候已經把船停在我身邊了。我當時不知道該說什麽，驚訝到忘了回答。
她微笑著看著我。“妳能再彈壹首歌嗎，孩子？”
“求姑娘指教。”
之後的十幾天，每天日落時分，我總會坐在湖邊，在她走過韭菜的時候為她彈奏，她也跟著旋律開始唱歌。水鳥低鳴，水薺菜隨風搖曳，歌聲和歌聲在湖面上回蕩。。我突然發現這個地方比以前更美麗，更充滿希望。
但是現在，沒有她，夕陽看起來是那麽淒涼。
水鳥還在那裏低飛，薺菜還在隨風搖曳，膝蓋上的七弦琴好久沒彈了。不知道它演奏的旋律是否依然動聽。
壹陣風吹來，昔日的情歌又響起來了，給曾在韭菜中流傳的她，也給遠方的伊人。。..
江南之旅——重寫《關雎》
關鶴鳴的魚鷹，伴著小河的小洲。美麗賢惠的女人是紳士的好配偶。
混合荇菜，從左到右打撈吧。美麗賢惠的女子醒來追求她。
追求得不到，白天黑夜總會想念她。龍小姐喲，叫人翻來覆去睡不著。
混合荇菜，從左往右挑吧。美麗賢惠的女人帶著壹對夫婦和壹對夫婦來到她身邊。
荇菜，從左往右拉吧。美麗賢惠的女人敲鐘取悅她。
——《詩經·周南·關雎》
這對水鳥遊向的海市蜃樓。
它還在妳朦朧的瞳孔裏嗎？
哦，只要妳的耳朵
仍然縈繞著他們發自內心的呼喊
我的心能聽到妳的心跳。
去年四月，我把今天的夢想
種在心裏。
長短不壹的藍色波浪。
正經過我的小帆船。
但是我懷中的豎琴
用我纖細的手指
打左打右。
壹個破舊的薺菜擺在遠處
對這個快樂的人感到驚訝。
此時我的愛人在妳心裏。
如果發生以下情況，會有水花飛濺嗎
妳想永遠保留這幅畫。
請帶著妳的想法。
但是我清楚地看到
妳站在我另壹邊的樹蔭下。
桃樹的樹枝
它在妳開著粉色花朵的頭發裏。
親愛的妳
妳還在等什麽？
正期待著壹場毛毛雨。
遮擋妳眼中的亮星
我的愛人，如果妳還在船邊。
可見的水花飛濺？如果妳還在水邊
可見綠色的薺菜，有多少長勢？
交錯的思緒
我的愛人，如果妳已經睡著了。
妳知道，我在這裏。
我在這裏...
從前，有壹個賣木炭的老人。他在鐘南山靠劈柴燒炭為生。
由於日復壹日，年復壹年地劈柴燒炭，他過早地衰老了。他的頭發是白色的，手指是黑色的，他的頭上覆蓋著黑色和灰色的煙灰。壹連幾天，燒過的碳都沒有賣出去。爐子冷了，土炕冷了，肚子咕咕叫。老人蹣跚著走向爐子，揭開鍋蓋，目光呆滯地看著鍋。裏面什麽也沒有。老人蜷縮在角落裏，身上只有壹件打滿補丁的薄外套，凍得瑟瑟發抖，但還是舍不得燒壹點木炭取暖。老人仰望夜空，向上帝祈禱天氣會更冷！稍微冷壹點！這樣我就可以盡快把木炭賣掉，賣個好價錢！可憐的老人，家裏真的沒有冬衣，也沒有過夜的食物。
壹大早，老人醒來，看到地上有壹尺多厚的雪。他非常驚訝，雙手放在胸前感謝上帝的仁慈。他趕緊準備好炭車，軋著凍硬的車轍，走上了賣炭的路。
因為路上的雪太厚了，很難行進。中午，我們到達了市場。牛累了，人餓了，我們只好在市場外泥濘的路邊休息。過度的寒冷、饑餓和疲勞，老人靠在牛背上取暖，不知不覺中，漸漸睡著了。
老人夢見自己很快就把木炭賣了，賣了個好價錢。他趕緊買了壹件過冬的棉衣，買了壹包金黃的玉米粉，哼著山歌趕著牛，輕快地走在回家的路上。
就在這時，老人隱約聽到遠處傳來馬蹄聲。他猛然驚醒，看到太監帶著他的爪牙站在他面前，大喊:“老大爺，起來！”太監手裏拿著壹份文件，口口聲聲說是奉皇上之命，讓老頭運木炭進宮。可憐的老人怒視著宮中使者，不耐煩地轉過身，對著疲憊的牛大喊大叫，拖著自己向宮中走去。
這輛裝滿碳的車，足有壹千多公斤，被宮廷使節從老人手中搶走。老人心如刀割，默默哭泣卻無能為力。宮使把老半馬紅紗和壹帖絲掛在牛頭上，就算是買炭錢。
欽差大臣把老人趕出了宮門，他辛辛苦苦燒的壹車木炭被洗劫壹空。
老人壹步壹步走回鐘南山，牽著牛，拉著沒有炭渣的木炭車，眼裏含著淚，拖著沈重的雙腿。
可汗回到家，看見壹個商人坐在他門前的石頭上，就走過去問:“妳怎麽了？”商人說:“唉！別提了，我做生意被騙光了財產。妳要我做什麽？”可汗說:“為什麽不去找傳說中的鳥呢？他在北方的山裏。碰碰運氣！”商人壹聽，喜出望外。他收拾好行李，繼續上路...他走了很多天，食物都用完了。他想:“我壹定抓不到那只鳥，所以我們走吧！”嘿！"當他走到壹半時，壹個聲音從他身後傳來:"年輕人，妳為什麽這麽不耐煩！" "商人轉過身來，看見了壹根彩色的羽毛，於是他問:"妳就是傳說中的那只鳥嗎?"小鳥說:“我沒有那麽神奇，但是我有壹張會說話的嘴和壹個聰明的頭腦。”商人懇求道，“鳥，我的上帝！請幫助我這個可憐的人！"“妳不需要我的幫助，”小鳥說。"妳這麽聰明，為什麽不想到從頭再來，賺錢，開始新的生活，開始工作？”商人想:是的！他對小鳥說:“妳真是壹只聰明的小鳥。謝謝妳讓我知道，人不僅要多思考，更要多調查，這樣才不會後悔。”然後他離開了古松樹。
5.《客人》用800字改寫。《客》怎麽寫，是在春末夏初梅子黃，家家戶戶籠罩在細雨中的時期改寫的。青蛙在長滿草的池塘裏舉行夏季聚會！他們三五成群地聊天。有的蓮姐喝足了甘霖微笑，有的害羞臉紅，含苞待放~像珍珠壹樣，在碧綠的荷葉映襯下格外艷麗！荷葉郁郁蔥蔥，無邊無際，它們像壹把傘，蝌蚪在傘下玩耍~
我看著窗外熱鬧的景象，並不覺得寂寞，因為我的客人還沒來。我認為:荷葉伴隨著荷葉；青蛙有蝌蚪作伴；春雨伴著微風，只有我壹個人孤單，唉！
已經過了午夜，我還在等我的客人。外面太吵了，我怕我聽不進去。
聽聽客人的敲門聲。然而，我只能聽到青蛙的“呱呱”聲。這個時候我的心情很失落，很焦慮。
油燈裏的燈芯燒完了，像閃亮的小花壹樣掉了下來。我想，既然他這麽久沒來了，我還不如壹個人欣賞美景，下棋呢！於是，我的食指和中指之間夾著壹顆棋子，我在仔細思考這顆棋子該何去何從。左手在摸胡子，在猶豫，壹臉愁容。
漸漸的，我的心情變好了。有這麽美的風景陪著我，簡直像過神仙生活！我被美麗的景色陶醉了，不知不覺就睡著了。
6.賣炭的擴展了800字，天亮了。昨晚雪下得很大，地面積了壹英尺深。
臨街的店鋪門板緊閉，偶爾有冷風吹來，雪花落在地上，讓門板呼呼作響。？這時，寂靜的街上傳來壹聲顫抖的叫聲:“賣炭——賣炭——”壹輛牛車載著壹個蜷縮著的老人正緩緩前行。老人滿臉灰塵，額頭上的黑煙和車上攜帶的木炭，讓人很容易看出這是壹個終日以砍柴燒炭為生的人。顯然，老人身上單薄的衣服抵擋不住寒風，他又瑟瑟發抖了。
？天亮了，路上行人多了，但能買到木炭的人很少。即使有人詢價，價格也極低。老人本來打算用今天賺的錢買些口糧，然後添衣過冬。但就這樣，沒有希望了。老人用疲憊的眼神回頭看著被自己辛苦浸泡的木炭，想起了早年賣炭的艱辛。他不禁感到悲傷，雙眉擰在壹起。？是的，是的...馬從遠到近啼叫。
兩個騎手在老人面前停了馬，壹路經過的地方亂七八糟，東躲西藏。老漢早就聽說了太監朝顏強買強換的事，正要駕車離開。“等等，老頭，”馬背上的白衣人擋住了他的去路。老人不敢反抗，試探地問:“妳有什麽吩咐？”白衣人開口說道:“我要和妳做生意。”
他壹邊說著，壹邊從包裏掏出半塊舊錦緞，系在牛頭上。“來，我給妳壹擔木炭。”“啊！”老人聽後如晴天霹靂，苦苦哀求:“大人，妳不能！這輛車上的1000磅木炭比這塊緞子還值錢！妳不要這樣殺我？”然後他跪下來抱住白衣人的腿。白衣人踢開老人，去卸牛車。
馬背上的太監大叫:“安於舊事。我會按照神聖的意願做事。妳怎敢抗拒？”說著，兩個人騎著馬，拉著壹輛木炭車向北走去。？老人坐在了地上，兩行渾濁的淚水順著眼角流了下來。
7.西江月深夜展開八百字，壹輪明月高掛空中。
明亮的月光下，兩只喜鵲在竊竊私語。它們壹只接壹只地飛，樹枝不停地抖動，喜鵲在飛，在唱，樹木壹片混亂。不壹會兒，已經是深夜了。
微風輕撫，吹著綠葉，就連剛剛入睡的蟬也被有旋律有節奏的樹葉聲驚醒。調皮的伴著風聲，不時傳來蟬鳴。密林中，仿佛在演奏壹首優美而又有點嘈雜的交響樂。
當這大自然美妙的旋律在奏響時，不經意間有壹些誘人的沁人心脾的稻花香。配上這音樂，別有壹番風味，讓人不得不陶醉。不遠處，還有壹片稻田。原來稻花香就是從那裏散發出來的。稻花香即將成熟，有聲音。哦，原來是青蛙的聲音。
附近的農民正在享受這個充滿詩意的地方。置身於這樣壹個詩意的地方，農民們會情不自禁地仰望天空。遙遠的天邊星星寥寥，月色漸淡。突然，山前下起了微微的陣雨，雨聲淅淅瀝瀝，沒有夏天的雷雨那麽強烈，也沒有秋天的秋雨那麽涼爽。
雨越來越大，但這附近沒有避雨的地方。他突然想到不遠處有壹家茅草鋪。然而煙雨朦朧，怎麽才能找到呢？過了壹會兒，他突然看到了壹條他曾經走過的小溪和建在小溪上的石橋。
於是他順著熟悉的石橋，找到了茅草鋪。
8.壹水告別八百字拓展北風寒，寒徹；簌簌聲聲悲鳴天地，撼人心魄。壹旦我們離開這裏，不再相見，我們最終會成功，以回報王子的期望！
王子，中尉，客人和學者都坐在白色。壹片雪白與臧藍的壹片瀟水相映成趣。冷月冰封日，斜陽如血，馬嘶燕咽，北雁空。
英雄也流淚。高見禮擊樓，刺客和鳴，千古醒，千裏悲。挽歌還沒唱完，我就哭了。王子垂頭喪氣，淚水順著臉頰流下。他坐起來說:“荊軻，千裏送妳，妳要說再見。願妳殺賊奪官奪廟，以解我燕國之難，復興我燕人之榮！”回答:“答應。”西風勁吹，風吹之地也是毀滅之地。望西鹹陽，悲哉。王子靜靜地坐著。
高見裏的變調忽然變成了悲歌，秀才的眼淚漸漸溢滿了亭子。刺客靠在歌上，和它講和。“風蕭蕭水冷，壯士壹去不復返！”在顏地的冬天，水又冷又凍，但更冷的是寄信人的心。後人羅賓國王在壹首詩中說:“此地與燕丹不同，壯士斷腕。過去人沒了，今天水還冷。”
唱完之後，妳必須說再見。好友高建禮起身對荊軻說:“我永遠是妳的兄弟！今天就要和妳說再見了，永遠不要忘記對方！我在這裏等妳凱旋歸來。”認真的表情，認真的表情。荊軻淚流滿面:“人生有壹知己，壹知己，壹好友。妳還能要求什麽？”
他跪在妻子面前，哭著說:“我們信任妳，我們以妳為榮。我兒子的爸爸是壹代英傑，給他樹立個好榜樣！”聲音悲傷而苦澀。荊軻沈默不語，滿臉淚水，低聲道:“替我好好保管！”妻子應該自然地回應。
壹天開始的時候，天是滿的，此時雲是半個。風在動，天寒地凍，世界壹片白茫茫。裙子映在雪中，更加蒼白。後人辛棄疾寫道:“瀟瀟水颯颯西風冷，衣如雪。做壹個強者，悲歌不全！”
所有的人和大臣都向柯告別。柯文對國家生存的沈重負擔讓我不禁肅然起敬。壹個人的生命換來燕國的存在，這是重國輕私的思想。我的副手們都感激涕零。客人有老朋友，哭了。白衣動，哭聲悲。
我走出亭子，下定決心。酒端上來，大家都說:“最後壹杯酒，喝完必須走。”喝光。客人們也舉起酒杯，壹下子喝了下去，卻不知道其中的滋味，也不知道其中蘊含了多少淚水。遠遠望著西方，我把匕首藏在手中，傷心地唱道:“風蕭蕭水冷，壯士壹去不復返！”舉手向大家抱拳。飛地壹上馬，就騎走了。
馬發出嘶嘶聲，刺客走開了。絕不回頭看對方，絕不低頭退縮。北風再大，又能怎麽樣？視死如歸，真正的男子漢！帶著使命，壹定要成功！人群想要跟隨，但是王子阻止了他，說:“多麽勇敢的人啊！我告訴妳這些，妳就沒有後顧之憂了！但是，妳不能跟著走。越追越傷心，眼淚越多！”說著，端酒借酒澆愁。“但既然水還在流，雖然我們用劍砍，但舉杯消愁更令人擔憂！”
大家朝西望去，只見汽車越來越遠，直到最後消失在寒風中。悲傷、擔憂、期待交織在壹起，離別的痛苦永遠不會忘記。確切地說:
輕松的水，多雪的土地，凜冽的北風，
在漂浮的柳絮中，在殘留的鞭子中，
全世界，悲傷充斥著胸膛，
這些客人怎麽可能被所有人容忍？
9.求壹篇《定風波》展開800字左右。謝謝妳把烏臺詩案給結了。妳的政敵在黃州給妳畫了壹個狹隘的風景，判妳“監視居住”，然後竊笑。看妳不羈的靈魂如何沈默，看妳高傲的頭顱如何低垂。
中國詩人的心弦真的像風中的蘆葦，脆弱而敏感，更何況妳這個被貶謫的流亡詩人！
不是嗎？三月的壹天，妳和朋友走在去黃州郊外三裏沙湖的半路上。壹場意想不到的雨突然襲來。沒有避風的地方，沒有遮雨的帽子，沒有避雨的茅草店。所有的耳朵都充滿了風吹山和雨打竹葉的聲音。面對突如其來的風雨，同行的朋友都在抱怨，妳卻依然邊走邊唱，壹雙草鞋，壹根竹竿在泥濘中跋涉。為什麽能這麽淡定，因為妳剛剛經歷了壹場政治意外，壹路走來還不是心安理得？
然而，那些日子終究還是像噩夢壹樣縈繞在妳的腦海裏。春天來了，但溫暖不屬於妳。凜冽的寒風依然把妳從酒神賦予妳的醉酒中喚醒，於是妳的觸覺神經告訴妳兩個字——“微寒”。
戲劇性的壹幕怎麽發生的這麽快，風雨悄然消失，壹輪夕陽在我來的路上的山頭對妳微笑。回首剛剛跋涉的風雨之路，妳似乎頓悟了:政治永遠不會有不經歷風雨的壹天，政治就像壹張賭桌。想要擺脫無常的喜怒哀樂，只有壹個選擇，那就是離開。既然如此，為什麽不唱陶淵明的《歸來兮》，把人生寄托在山上？