1，講究詩意意境之美
藝術美從何而來？它是通過藝術將詩歌中的意象組合起來而發明的，我們應該從字面上理解詩歌的豐富內涵，並借助想象和聯想，盡力在自己的頭腦中構建詩歌所創造的意境。不能只推崇文字的表面含義，孤立地理解個別詩詞的含義。我們應該從詩歌中描繪的生動形象中體會到飽滿的詩意和豐富的意境。或如《沁園春·雪》般瑰麗，或如《周總理，妳在哪裏》般高潔溫馨。有時，同壹個意象構造出不同的意境，都是飛雪和堅冰，在《沁園春·雪》和《永別田間壹曲·務員吳回家》中形成完全不同的意境。
2.註重詩歌的情感美。
詩歌是最感性的。白居易說，“詩是愛情的根”。可見，沒有激情就沒有詩歌，詩歌是詩人真摯情感的集中體現。學習詩歌，要結合詩歌創作的背景信息，了解作者的思想感情，掌握詩歌意象的內在本質。美好的詩篇總是在感情激蕩的時候產生。
3.註重詩歌的語言美。
詩歌的語言簡潔而概括，含義豐富而深刻。自古以來，詩歌就是在練習語言。如《沁園春·雪》含114字，既描繪了壹幅北國風光，又準確評價了上下數千年的歷史人物，語言極其準確。“希望”、“珍惜”、“舞蹈”等詞匯包含著豐富的含義。好的詩句來自反復的練習。
4.註意詩歌的音樂美。
詩歌是最適合朗讀的文學作品，充滿韻律和節奏感，講究句法的擺放順序和變換，語調忽高忽低，抑揚頓挫。朗讀時要掌握節奏，突出詩歌的音樂美。