羅伊出現在初三的政治課本上，壹個作文題目和羅伊有關。主題是什麽？開放的中國期待我？。讓學生就他們關心的壹個世界話題發表意見。
這已經不是羅伊第壹次出現在教科書上了。他還出現在壹本名為《學前教育英語》的教科書中，其中包含了羅伊的故事。
學校裏的教材都是課本。妳以為只有課本才是課本嗎？這好像是壹種構圖，妳要告訴我妳是不是壹定要喜歡他們。如果妳不喜歡他們，妳就不會了解他們。怎麽寫？
80後，包括之前上小學的，老師問妳理想是什麽？大部分同學回答說救人的是解放軍，是科學家，是醫生，是警察！現在老師問理想是什麽？我想成為明星。就連我們農村小學的孩子，也被老師問長成了什麽樣子，但是很多孩子都說想當明星(有的甚至說想當網絡名人)。
在壹本教輔書裏，趙這個勵誌女神的故事？趙出身農村，中專畢業，並不是專業的表演家，但她卻從壹個青澀少女演起了壹號少女。？
真的很勵誌。用壹個風格明星做教科書式的人物也不錯。無論是企業家、科學家還是風格明星，都可以算是壹種職業。只要這個人積極向上，愛國敬業，就可以把這種精神作為目標方向！同樣，用熟悉的、更接地氣的明星，可能比隱形科學家、神話古人更能引發學生努力的神經！
現代明星被寫進教材，讓有興趣的孩子學習，可以更有效的達到學習的目的。但是現代明星很容易崩潰，所以孩子面對偶像的崩潰，很容易對自己的價值觀產生迷茫。
教材就是教材。可見這是壹篇作文題目的素材。學生需要認真分析，深刻理解才能寫出壹篇好文章，足以壹時間對這些明星產生好感和敬佩。我們的後代不能被誤導！
羅伊、趙、和利奧不在教材之列。想幹就幹歷史上比較正面的人。鐘南山，戍邊戰士，救火英雄等等都要寫進教材！如果教科書上寫的這些明星出了醜聞，教科書是不是就得馬上換掉？把活生生的明星搬到課本裏是壹件高風險的事情。
不管是不是教材，只要能進課堂，都要嚴格把關。即使是助教也不應該宣傳這種東西。
明星是壹種職業，可以教育成英雄嗎？
看了很多街頭采訪節目，很多青年男女對中國的歷史毫無概念，還覺得無所謂！
中國能強大，靠的是科學人才和科研人員！中國要強大，必須走重理輕文的教學模式。古詩詞再美也不能促進經濟騰飛，再好的歌舞也不能讓外國人刮目相看。現在某國不斷挑釁我國，將其納入教材要慎重。少年強則國強，書籍是人類進步的階梯，所以教材壹定要積極向上。
明星寫教材需要謹慎，容易讓人崩潰，但要換掉卻不容易。學生需要什麽？正三觀？！妳覺得讓壹些明星入選兒童教材合適嗎？